數字化管理是指將管理對象,基于管理理論、數字化技術和信息化手段等進行的全方位、系統性、深層次的管理。目前,數字化管理是以信息化、數字化為主要手段,運用計算機網絡技術實現對組織管理過程的動態控制和優化。在初中班級文化建設中應用數字化管理,就是利用計算機網絡技術將班級成員的信息通過采集、跟蹤分析、評價反饋等進行充分整合,實現對初中班級文化建設活動的全面管理,形成全員參與的民主教育環境。先進的信息技術可以培養學生的自我教育意識與能力,提高學生的整體素質,構建新型和諧的師生關系。
一、更新班級管理方式,樹立數字化管理理念
班級管理是對學生進行社會化和文化素質培養的基本途徑。因此,在班級管理工作中,教師應充分認識到“班級”作為學生學習與生活的基本單位,對其成長與發展有著巨大的影響,采用數字化管理的方式,為學生營造良好的學習氛圍,培養學生良好的習慣,引領其健康生活,提高道德素質。數字化管理不僅使初中班級管理工作變得簡單、方便,還樹立了現代教育理念和現代班級管理理念,有助于強化初中生的學習生活習慣以及社會道德意識。
(一)培養良好的習慣,促進學生全面發展
數字化管理有助于學生養成良好的學習與生活習慣,促進學生素質全面發展。因此,在初中班級管理過程中,教師應通過現代教育理念進行引導與強化,培養學生良好的習慣和行為規范意識;……