成都大學：為大運會設計蜀文化元素

“這次的蓉寶形象提升工作，設計團隊的各位成員有時候連續幾天都難合眼。但我們希望可以通過專業眼光和設計能力，做出大眾接受度更高、更可愛的蓉寶。”

說話的是成都大學影視與動畫學院（以下簡稱“影動學院”）副教授王巖松。6月29日，成都大學即將結束大運會前最后一天的開放，廉政瞭望·官察室記者來到東盟美術館，見到了“蓉寶”形象提升團隊中的王巖松和彭紅璐，聽他們講述代表成都大學團隊的創作故事。當天，同樣來自成都大學的大運會主火炬設計者和獎牌綬帶設計團隊也與記者分享了參與相關設計工作的體會。

7月，第31屆世界大學生夏季運動會即將在成都拉開帷幕。成都大學作為大運村所在地也將迎來來自五湖四海的運動員代表團。成都大學切實轉化主題教育成效于大運會各項重點工作，充分發揮學校學科、人才資源優勢，使學校在大運惠民行動計劃中得以實現高質量內涵式發展。？

“蓉火”照映新“蓉寶”

6月29日一早，記者來到成都大學，沿著東盟美術館北側走去，這里已經被布置成了大運會文化展陳的走廊，展臺國風滿滿，細節處點綴著代表四川特色的元素與符號。據成都大學有關負責人介紹，為貫徹主題教育相關精神，成都大學多維度提升校園文化建設層次，以文化育人為導向，聚焦場景搭建，打造多元化文化景觀。將傳承巴蜀文明，弘揚天府文化融入大運惠民行動計劃中。記者注意到，地域性符號貫穿于大運會的許多周邊設計中。而大熊貓作為四川的地域特色，它的形象如何能使人們眼前一亮？

記者來到影視與動畫學院（以下簡稱“影動”學院）副教授王巖松的工作室，天花板吊繩下方的亞克力板上，不同動作的熊貓圖案映入眼簾，它們有的拿著長嘴茶壺，有的比劃著功夫動作，神態靈動，墻上還有一套熊貓與各項運動主題的形象設計圖案。王巖松說，這是在“蓉寶”形象提升項目開始前，自己根據中國傳統以及地方特色，結合大運會主題設計的一系列熊貓動畫形象。

影動學院院長張娟告訴記者，去年3月接到優化任務后，學院成立了優化專班加入‘蓉寶’形象提升項目。雖然大家覺得比較突然，卻都因為能為成都、為大運會做出一份貢獻而感到榮幸。能收到上級部門和大組委邀請，也主要得益于學院動畫團隊之前的原創積累、良好口碑和設計潛力。

王巖松回憶，團隊僅僅9人，分為自己帶領的形象組和夏立偉老師負責的三維建模組。雖然組別不一樣，但工作忙起來，大家的配合“打得非常默契”，工作間沒有明顯的壁壘，一項任務排在那里，往往誰有空就去做了。

那段時間，形象組的王巖松、杜鑫、羅丁與三維組的夏立偉、楊明、彭紅璐不停做嘗試，把“蓉寶”身上每一個部位拆開，分別優化設計，平均每部分都要嘗試上百次。在工作室，王巖松與彭紅璐給記者展示了設計存稿，每一版成型的“蓉寶”提升方案，都有看不完的細節設計。

“熬夜對于團隊來說已經是家常便飯，常常突然通知第二天作報告，團隊成員馬上就得從現階段的各種設計中整理出一套方案。”在團隊成員杜鑫和羅丁看來，老師們對于專業技術駕輕就熟，但在作匯報的間隙還會爭分奪秒坐在地上改方案，這種“死磕”精神被貫徹到了項目結束前的最后一刻。

為了驗證提升設計方案的接受度，影動學院還配合團隊發布評選投票，征集意見。“工作組對‘蓉寶’形象提升的共識之一就是萌。雖然從業內來說，萌是有設計模式的，但整體形象是否能被認可還需要大眾來判斷。”彭紅璐表示，三維建模組提供了“蓉寶”的三維思路，非常有利于周邊開發，“我們可以直接進行3D打印，讓‘蓉寶’的形象更加生動地展現”。

為了更快印證每一版方案的可行性，團隊常常把方案拿給學生看，甚至拿到小學、幼兒園。“孩子們的反饋往往很真實，好看就是好看，乖就是乖。”盡管去年為了這個項目忙得不可開交，但王巖松的兒子卻很開心，“我有時候也會把設計給兒子看，他會給我反饋怎么樣好看，怎么樣不好。”繁忙工作間隙的一點親子時間，都被王巖松拿來“假私濟公”。

相比“蓉寶”形象提升工作的突然與緊張，對于著名設計藝術家、成都大運會火炬“蓉火”設計者、成都大學美術學院名譽院長許燎源來說，火炬的設計初稿在其“反映地區、時代特征”的理念下，只花費了不到一周時間就有了雛形。

接到組委會的設計邀請后，許燎源和團隊馬上投入工作。“一個火炬能展現的元素是有限的，四川的元素有很多，我更多考慮的是如何做減法，在審美上更加純凈，更加協調。既展現地域的獨特性，但也不能妨礙它的功能性。比如我在通風口用竹子，是很自然地由熊貓進行的聯想。”

許燎源表示盡管有熊貓這樣的“固定動作”，但更重要的是如何通過簡單的元素，在展現地域特色的同時，傳達文明的精神。“我們的熊貓是活化石，但它對生長環境的要求極高，這就說明這里的生態環境是非常好的。火炬在造型、材料上運用了航天科技，而太陽神鳥又象征著久遠時空的文明回響。搭配上炫彩、漸變的活力顏色，我希望火炬上的元素、紋樣可以從文化到自然空間的維度中，把在地性體現出來，既有熱情、青春的煙火氣息，也有自然與科技相呼應的和諧共鳴。”

蜀錦傳承織就“蓉光”綬帶

在地性的追求不只在“蓉火”的設計中得到體現，成都大學中國-東盟藝術學院美術與設計學院產品設計系教授馬麗娃在獎牌“蓉光”綬帶的設計中也將這一理念貫穿其中。

接到這次綬帶設計任務之前，馬麗娃已與蜀錦技藝傳承人胡光俊合作4年，他們聯合進行蜀錦的文創、周邊產品的開發與設計。今年74歲的胡光俊是國家級非物質文化遺產項目蜀錦織造技藝省級傳承人、成都古蜀蜀錦研究所所長，從事蜀錦的傳承與制造已有50余年。用馬麗娃的話來說，在大運會獎牌綬帶上運用蜀錦織造技藝，對于兩個人以及他們帶領的團隊來說既是機遇也是挑戰，既是榮光也是重任。

據學校有關負責人介紹，成都大學緊緊圍繞主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的要求，充分發揮學科建設高地優勢，聚焦成果轉化。將“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”作為教育的初心使命，于各類項目中不斷引導青年學生參與到大運會工作中去。

在馬麗娃的設計工作室，有本科和碩士研究生三十余人。研究生們不光參與設計，在前期準備時，大家還一起對蜀錦技藝和綬帶歷史進行文獻研究，通過調研，總結之前的獎牌綬帶設計情況，使成都大運會的綬帶設計工作成為一次有脈絡、有根據、重傳承的深度項目，做到“產、學、研”深度融合。

綬帶的推出得益于設計、生產兩個小組的深度合作。在馬麗娃看來，綬帶設計之所以亮眼，是因為從設計到工藝，其復雜性前所未有，承載的歷史底蘊也不言而喻。“蜀錦的織造非常復雜，對審美的要求極高，并不是設計出來好看，織出來就能達到效果。設計圖不能直接使用，需要蜀錦意匠師進行圖案的二次轉譯，僅布線提花就需要花上兩到三個月的時間。所以我經常和胡老師交換意見，研判設計的可行性，根據老手藝人在技藝、配色上的經驗進行修改。”

馬麗娃向記者展示綬帶設計時，記者發現，與之前獎牌的綬帶相比，蜀錦綬帶感覺更加厚重。馬麗娃告訴記者，這是因為綬帶由兩塊拼接而成。“綬帶采用五色織線，對于蜀錦來說，顏色越豐富設計越復雜它的厚度就會相應增加。”馬麗娃介紹，與之前體育競賽用的常規元素的織造綬帶方式不同，此次的綬帶織造全部應用的都是非遺蜀錦技藝在傳統織機上完成，需要諸多復雜的工序，在僅有2.5厘米寬度的狹小綬帶空間融入大運會與地域性的各項元素，這不僅考驗設計者，也考驗著手工藝人。

成都從漢朝起蜀錦織造業便已經十分發達，曾被稱為“錦官城”。馬麗娃認為，將蜀錦這項國家非遺運用到大運會中，既凸顯了城市人文特色，也融入了蜀文化底韻。

盡管綬帶設計非常成功，但傳統手工藝的傳承仍然面臨重重阻礙。胡光俊曾表示，非物質文化遺產、傳統技藝要想傳承下去，須全社會共同努力。只有在年輕人中獲得關注，才能讓蜀錦這門非遺技藝發揚光大、熠熠生輝。這也是馬麗娃在此次設計過程中感觸最深的。

“在和學生們的合作中，我更多的是希望通過事件本身發掘喜愛蜀錦、能夠參與傳承蜀錦技藝的學生。蜀錦這樣的技藝對學生的審美、手藝要求都很高，但帶來的經濟回饋是很慢的。”馬麗娃說到這里時，語氣中有些遺憾。她告訴記者，去年10月，生產綬帶的蜀錦工廠面臨停產的窘境。曾有一名從事蜀錦生產的年輕小伙子告訴她，他的收入支撐不了基本的生活，甚至還需要女朋友的資助。

結束采訪前，馬麗娃說，大運會是一個好機遇，為四川特色文化和傳統文化，提供了國際性的展示舞臺，也提供了一次喚起人們關注非遺文化的機會，希望蜀錦這樣的傳統技藝傳承工作能夠借此多得到一些重視，希望以后還能為蜀錦技藝的傳承貢獻力量。