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王新波：攜手為青少年營造更安全的心理環境

中國教育科學研究院副研究員王新波認為對于心理安全維護而言，提高青少年自身的“心理免疫力”很重要，但優化心理成長生態環境同等重要。為此，全社會需要把關注點從主要聚焦青少年群體擴展到對學生、家長、教師、社會文化的共同關注上，著力消解家庭、學校和社會的隱患，攜手為青少年營造更安全的心理環境。首先，還原情感安全的家庭心理環境。維護好家長的心理健康，重點關愛特殊家庭的家長，增強家長壓力應對和情緒管理的能力。其次，構建認知安全的學校教育環境。在教育考核評價中為學校、教師和學生松綁，要同等關注師生的心理健康素養，不能把充滿樂趣的知識學習過程變成了然無趣的應試備考過程。再其次，營造行為安全的社會文化環境。全社會需要有意識地提高青少年心理保護意識，共同營造穩定成熟、高容錯率、高包容性的社會心態，讓學生在面對不確定的未來時能夠大膽嘗試、不怕犯錯、敢于行動。最后，為青少年價值感“減損充值”，增加自我安全概念的新價值支點。要在當今時代增加青少年獲得成就感、意義感和價值感的機會，從而為其形成積極的自我認同提供更多的價值支點。