有光，真好

王徐碩

我停下了腳步，因為我看到了它。

又是一個陰天，陽光沒能抗爭過層層疊疊的烏云向大地問好。我正暗自神傷，忽然間發現了孤零零的它。那是一朵極為普通的花，我叫不出它的名字。它生長在路邊一個不起眼的陰暗角落里。它的花瓣看上去是那樣潔白，和周圍的環境形成鮮明的對比。而我看到它的第一感覺是，好可憐。

它綠色的莖是那樣瘦弱，真怕它撐不起頭頂的花朵。清晨的露水壓得它直不起腰來，微弱的風也會將它吹得劇烈搖晃。我雖可憐它，卻也無力幫它，于是從它身邊站起身，緩緩離去。

走了幾步，我忍不住又回頭看它，卻驚奇地發現，它生長的方向不是直著向上的，而是努力地伸向一邊——那是陽光所在的方向。

生長于陰暗的環境中，這朵不起眼的小花沒有自暴自棄。它帶著心中的渴望，不斷地調整自己生長的方向，用微弱的力量擠開周圍的阻礙，努力向陽光靠近。盡管困難重重，但它卻從未放棄。我相信，它定會迎來屬于自己的陽光。

我走開了，步子是從未有過的輕快。我沒有再回頭去看它，因為我知道，烏云就要散去了，我也要勇敢地去擁抱屬于自己的陽光。無論前方有多少困難和阻礙，只要我們保持積極向上的心態，不停下追逐陽光的腳步，就一定能獲得成功和美好。

此時，天色更亮了，陽光絲絲縷縷地從云層的縫隙中照射下來。我感受著光的洗禮，不禁暗自感嘆一句：有光，真好！

【浙江杭州市蕭山區北干初級中學（806）班】

點評

小作者細致地描寫了這朵生長在角落里的不起眼的小花?；ǘ潆m弱小，但具有堅強的毅力和頑強的生命力?！八L的方向不是直著向上的，而是努力地伸向一邊——那是陽光所在的方向”，這句點明了作文的主旨。小作者從憐惜到贊嘆，情感的轉化既充分又合理，文中詳盡的心理描寫也使讀者感同身受，回味良久。

（指導老師：李衛萍）