真誠，溝通的橋梁

江小魚

神筆沙龍

文題導入

或許是由于性格的原因，或許是由于處事方式的不同，或許是由于認知的差異，我們有的時候無法與父母進行很好的溝通，逐漸在心里堆積了小矛盾。讓我們向自己的爸爸媽媽打開心扉，不要與他們“近在咫尺，卻遠在天涯”。

請以《_____，我想對您說》為題，敞開心扉，和父母真誠溝通吧。

要求：（1）補充題目，語句通順，內容具體，感情真摯；（2）認真書寫，字體美觀，卷面整潔；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（4）不少于500字。

師生互動

小魚老師：老師因為工作的緣故，經常會和家長們進行交流。有些家長最大的焦慮是與自己的孩子無法很好地溝通。看著他們愁容滿面、束手無策的樣子，我在想：面對世界上最親、最愛的人，為何會有“明明近在咫尺，卻似遠在天涯”的感覺？為什么那些孩子會關閉了心扉，讓爸爸媽媽的關愛無法抵達？每每這時，我就充滿期待，期待你們跟父母的交流能夠順暢而愉快。

在這個世界上，時刻牽掛孩子的是父母，以孩子的情緒作為他們的“晴雨表”的也是父母。孩子被父母無微不至的關愛和呵護所環繞，可在一些孩子心里，與他最貼心的人卻不是父母，他甚至對父母緊閉心門。

今天，我們就敞開心扉，以文字的形式跟自己的爸爸媽媽進行交流。請同學們先思考一下，你會從哪些方面來寫？有什么思路？

夢圓同學：我想從媽媽“愛抱怨”寫起。先寫幾個媽媽抱怨的場面，再寫媽媽的這種做法對我產生了怎樣的影響，最后提出我的愿望：希望媽媽不要總是抱怨，多想一些開心的事情，讓自己放松下來。

許晶同學：我想寫媽媽“總是兩眼盯著分數”，通過對比當我考得好與不好時，媽媽截然不同的態度，表達我心里受到的傷害。我希望媽媽能看到我的進步，能經常鼓勵我，而不是只看我某一次的考試成績。

鑫梅同學：我想寫爸爸，因為我的爸爸只會對我說“繼續努力”。我想以爸爸常對我說的話為開頭——哪怕我考了第一名，爸爸對我說的永遠都是“繼續努力”“不進則退”……這讓我覺得很疲憊。我想要得到他的肯定，需要他更多的關注和陪伴。

妙涵同學：我想寫媽媽，寫媽媽喜歡偷看我的日記。本來，寫日記是一種情緒的宣泄，也是對自己的陪伴，但是媽媽總喜歡偷看我的日記，我覺得我的隱私被侵犯了，漸漸失去了寫日記的熱情，也失去了與自己獨處的機會。希望媽媽能理解我，給我自由，對我放心。

……

小魚老師：以上同學的發言讓我們看到了潛藏在我們與父母之間的各種各樣的矛盾。今天我們打開心扉，將它們說了出來，對自己來說也是一種釋放。

（小魚老師板書：選材范圍為父母的性格、父母做事的方式、父母的思想）

小魚老師：請同學們再想一想，你會選擇怎樣的形式來表達？

雨芮同學：我會用日記的形式來表達。日記是記錄與思考，會讓“原本真實的更真實”——我這樣說不拗口吧？

宇川同學：我會用書信的形式來表達。我覺得，寫信能夠避免面對面交流的尷尬，信件拉開了彼此的距離，這樣我才有膽量說出自己真實的想法，不會太拘謹。

豐碩同學：我想用演講稿的形式來表達，我們可以組織一次“講述親情”的班會。我想表達的是，父母的給予，有時未必是孩子需要的。就像莊稼需要雨水，但過多的雨水也會影響莊稼的健康生長。

平凡同學：我想用碟片AB面的形式來表達。A面是爸爸面對外界時的言行，B面是爸爸面對我跟媽媽時的言行，通過對比，表達爸爸言行不一給我帶來的困惑。

……

小魚老師：同學們都選擇了自己認為適合的形式。形式新穎固然是一大亮點，但大家要記住，形式是為表達而服務的，不能為了花哨的形式而影響表達效果。

（小魚老師板書：形式為日記體、書信體、演講稿、碟片等）

小魚老師：大家再想一想，我們在寫作文的時候還有什么需要注意的？

青鋒同學：我想，最需要注意的是“真”吧，畢竟是說給父母的心里話，只有真誠地交流，才能打動他們。

樊昕遠馳同學：我覺得，我們不能空洞地抒情，還得有具體的事例做支撐，在敘事中體現出彼此的矛盾。

小魚老師：同學們說得都很好。現在，大家就以《______，我想對您說》為題目，寫一篇作文吧。

習作展示

親愛的媽媽，我想對您說

王亞醒

清晨，耳邊傳來的催促我起床的聲音越來越高。窗簾猛地被拉開，強烈的陽光瞬間射入，刺痛了我的雙眼。我不得不從床上緩緩坐起來，以證明我在配合著您。“洗漱后把書桌收拾好，亂七八糟的，床也給我弄整齊，別忘了預習功課……看看人家真正優秀的孩子，哪有像你起這么晚的？”

“嗓門這么大，不去參加歌唱比賽真是可惜了。”面對您公然“入侵”時的巨大動靜，我總是這樣暗自腹誹。

親愛的媽媽，我不喜歡您小題大做、大驚小怪地斥責；不喜歡您隨意進出我的房間，如入無人之境；不喜歡您張嘴就拿我與別人作對比，從不顧及我的感受……我不喜歡的這樁樁件件，某一天可能會成為我“崩潰”的導火索。

我一直都知道，“幼稚”和“敏感”是您給我貼的標簽。

看著您不敲門就徑直來到我的房間拿東西，我會以“獨立”“人權”向您抗議，您就笑話我幼稚；聽著您近些年來對我愈發暴躁的語氣，我會暗自神傷甚至懷疑您是否還愛我，您就笑話我敏感。親愛的媽媽，我也想跟您溫柔地相處，就像您常說的“別人家”那樣“母慈女孝”。

您對我的愛，毋庸置疑。您在課余生活上給我豐富的選擇，在衣食住行上從來不讓我受一點委屈，我應該感恩的。可是，媽媽，我還是希望您能再給我些自由發展的時間和空間，我需要培養自己獨立和自律的能力。

溫室里嬌養的花朵一步步朝著主人預設的方向生長，它美麗動人的花瓣總會引來眾人的夸贊，可如果將它移栽在環境“惡劣”的野外，它一定不及野草堅忍、頑強。親愛的媽媽，我想走出您的保護傘，走出自己的舒適區，去外面的世界鍛煉自己，哪怕接受風吹雨淋，那也是成長必須付出的代價。

親愛的媽媽，我想對您說：我愛您，十分愛您；我也感謝您，十分感謝您！我已經長大了，不再是小孩子了，我希望您能放開您緊握著我的雙手，讓我自己展翅飛翔，成為一個更加勇敢、堅強的人。

【陜西合陽縣城關中學】

教師總結

“真”是作文的靈魂，把你想對爸爸媽媽說的話勇敢、大膽地寫出來吧。在寫作前，我們可以先列提綱，進行大致的構思。

示例一：《總是武斷的媽媽，我想對你說》

提綱：先列出幾個媽媽“武斷”的場面（以2-3個為佳）：看到糟糕的事情，就認定為“我”干的；看到“我”與別人有矛盾，做錯的就一定是“我”；接下來寫那一刻“我”眼里的媽媽，要生動、細致地進行描繪；進而寫媽媽這樣做給“我”帶來的傷害；最后提出美好愿望。

示例二：《親愛的爸爸，我想對你說》

提綱：先寫“我”在別人家的感受，引出“有‘別人家的孩子，也有‘別人家的爸爸”這一主題；然后通過寫“別人家”的爸爸與“我”爸爸的不同表現，體現“差距”，進行細膩的心理刻畫；最后表示，我們要一起努力，一起變得更好。

相似文題

請以《理想的家庭》為題，寫一篇不少于500字的作文。體裁不限，詩歌除外。

寫作提示：“理想的家庭”，可以寫家庭成員之間的相處模式，可以寫家里的布局，也可以寫生活狀態……大家可以大膽想象，創造出屬于自己的美好家庭。