高校思想政治教育工作者素質(zhì)提升探析

文接力

總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”大學(xué)生思想政治教育是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主要載體，在“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”過(guò)程中發(fā)揮無(wú)可替代的主渠道和主陣地作用。新時(shí)代黨對(duì)高校思想政治工作和高校思想政治工作提出了更高的要求。思想政治教育工作者必須全面提高自身素質(zhì)，才能切實(shí)承擔(dān)起此任務(wù)。

一、當(dāng)前高校思想政治教育工作者應(yīng)具備的素質(zhì)

（一）教育崗位基本素質(zhì)

高校思想政治教育工作者需要具備良好的溝通和表達(dá)能力。作為教育工作的一部分，他們需要與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音和需求，理解他們的思想和情感，并能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育引導(dǎo)。

高校思想政治教育工作者還應(yīng)具備團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力。在高校教育環(huán)境中，他們需要與其他教育工作者、學(xué)生和家長(zhǎng)等各方面保持良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。他們也需要具備一定的組織管理能力，能夠組織和管理相關(guān)的教育活動(dòng)，確保教育工作的順利進(jìn)行。

高校思想政治教育工作者還應(yīng)具備不斷學(xué)習(xí)和自我提升的意識(shí)。教育工作是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，他們需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理論和實(shí)踐，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力。

（二）專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力素質(zhì)

一方面來(lái)說(shuō)高校思想政治教育工作者應(yīng)該具備廣泛的學(xué)科知識(shí)。他們需要了解中國(guó)特色社會(huì)主義的基本原理和核心價(jià)值觀(guān)，以及國(guó)家的政策法規(guī)。他們還應(yīng)該熟悉中國(guó)歷史和文化，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和核心價(jià)值觀(guān)。此外，他們還應(yīng)該熟悉國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和理論成果，以便能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于世界社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。另一方面，高校思想政治教育工作者應(yīng)該具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們需要熟悉教學(xué)方法和策略，能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段和教學(xué)資源，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。他們還應(yīng)該具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與學(xué)生和同事進(jìn)行良好的互動(dòng)和合作。

（三）思想政治道德素質(zhì)

高校思想政治教育工作者應(yīng)具備較高的思想素質(zhì)。思想素質(zhì)是指一個(gè)人對(duì)自身思想的認(rèn)識(shí)和理解，以及對(duì)社會(huì)重大問(wèn)題的思考和判斷能力。高校思想政治教育工作者應(yīng)具備獨(dú)立思考的能力，能夠?qū)?fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行分析和解決，同時(shí)還應(yīng)具備開(kāi)放的思維方式，能夠接納不同的觀(guān)點(diǎn)和思想，以促進(jìn)學(xué)生的思想發(fā)展。

高校思想政治教育工作者還應(yīng)具備較高的道德素質(zhì)。道德素質(zhì)是指?jìng)€(gè)體對(duì)道德規(guī)范和價(jià)值觀(guān)念的理解和遵守能力。高校思想政治教育工作者應(yīng)以身作則，做到言行一致，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀(guān)念和行為習(xí)慣。他們應(yīng)具備公正、正直、誠(chéng)信的品質(zhì)，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

二、新形勢(shì)下高校思想政治教育工作者素質(zhì)提升面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

（一）教育方式方法的問(wèn)題

教育方式方法是高校思想政治教育工作者在開(kāi)展思想政治教育工作中面臨的重要問(wèn)題之一。在高校思想政治教育中，教育方式方法的選擇直接關(guān)系到教育工作的效果和影響力。

一方面來(lái)說(shuō)高校思想政治教育工作者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇合適的教育方式方法。另一方面，高校思想政治教育工作者在選擇教育方式方法時(shí)，應(yīng)注重個(gè)性化教育。每個(gè)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和需求不同，因此教育工作者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況，個(gè)性化地設(shè)計(jì)和實(shí)施教育方式方法。

教育方式方法的選擇還應(yīng)考慮到教育環(huán)境和教育資源的因素。高校思想政治教育工作者應(yīng)根據(jù)教育環(huán)境和教育資源的特點(diǎn)，靈活調(diào)整教育方式方法。

（二）專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新速度快的挑戰(zhàn)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，新的思想觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)念不斷涌現(xiàn)。高校思想政治教育工作者需要及時(shí)了解和掌握這些新知識(shí)，以保持自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。只有不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和變化，為學(xué)生提供更加全面和深入的思想政治教育。

高校思想政治教育工作者需要具備批判性思維和學(xué)習(xí)能力，能夠迅速理解和吸收新知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。只有具備這種能力，才能不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的思想政治教育。他們需要主動(dòng)關(guān)注學(xué)科前沿的研究成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，與同行進(jìn)行交流和合作。只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和探索，高校思想政治教育工作者才能夠保持自身的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

（三）個(gè)人素養(yǎng)與社會(huì)價(jià)值觀(guān)的相互影響

在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)往往強(qiáng)調(diào)個(gè)體獨(dú)立思考和自主發(fā)展的能力，而社會(huì)價(jià)值觀(guān)的傳遞往往強(qiáng)調(diào)社會(huì)共同認(rèn)同和集體利益的意識(shí)。個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)需要個(gè)體具備批判思維和創(chuàng)新能力，而社會(huì)價(jià)值觀(guān)的傳遞往往強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)觀(guān)念和道德規(guī)范。這使得個(gè)體在培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)的過(guò)程中面臨著如何與社會(huì)價(jià)值觀(guān)相協(xié)調(diào)的難題。

個(gè)人素養(yǎng)的發(fā)展過(guò)程中往往伴隨著社會(huì)價(jià)值觀(guān)的變化。個(gè)人素養(yǎng)的發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，個(gè)體在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)受到各種社會(huì)價(jià)值觀(guān)的影響。個(gè)體會(huì)在與社會(huì)進(jìn)行互動(dòng)的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的行為和價(jià)值觀(guān)，從而形成自己獨(dú)特的個(gè)人素養(yǎng)。個(gè)人素養(yǎng)的發(fā)展往往與社會(huì)價(jià)值觀(guān)的變化相互作用，相互影響。

三、提升高校思想政治教育工作者素質(zhì)的路徑

（一）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)可以幫助高校思想政治教育工作者提升教學(xué)能力和方法。教學(xué)是思想政治教育的核心環(huán)節(jié)，而教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)生的接受程度和滿(mǎn)意度。通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，教育工作者可以學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。這些方法的運(yùn)用可以激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，提高他們對(duì)思想政治教育的興趣和參與度。

專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)還可以提升高校思想政治教育工作者的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在高校思想政治教育工作中，教育工作者常常需要與其他教師、院系領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長(zhǎng)等多方合作。通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，他們可以學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。這樣一來(lái)，他們能夠更好地組織和管理教育工作，提高工作效率和質(zhì)量。

（二）創(chuàng)新教育方法

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉。青年大學(xué)生是社會(huì)上最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體之一，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。新的征程上，高校思想政治工作者要主動(dòng)出擊，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)造設(shè)置議題，引導(dǎo)大學(xué)生敢為天下先，爭(zhēng)做各行各業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造的排頭兵。

理念創(chuàng)新是基礎(chǔ)。高校思想政治工作的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。思政工作的開(kāi)展應(yīng)基于學(xué)生實(shí)際需要，有針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì)，避免理想與現(xiàn)實(shí)脫離。

內(nèi)容創(chuàng)新是關(guān)鍵。高校思想政治教育工作者必須遵循教學(xué)規(guī)律和思想教育規(guī)律，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)實(shí)際，在編教材、建隊(duì)伍、抓教學(xué)上下足功夫，變說(shuō)教為說(shuō)理，變灌輸為互動(dòng)，讓思政課成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的優(yōu)質(zhì)課程。

（三）堅(jiān)持理論武裝

作為高校思想政治教育工作者，要始終堅(jiān)持用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找愛(ài)國(guó)主義教育的源頭活水，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國(guó)家觀(guān)、文化觀(guān)，自覺(jué)堅(jiān)定愛(ài)國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志。