提升教師數(shù)字素養(yǎng) 助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

黨的二十大首次提出“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”，教育數(shù)字化被賦予了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新使命。

促進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，加快數(shù)字化時代教育的躍升發(fā)展，最本質(zhì)的方法是提升一千萬中小學(xué)教師的數(shù)字素養(yǎng)。這是因為最先進(jìn)的數(shù)字設(shè)備、最優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源、最新的數(shù)智教學(xué)理論，最終還是要掌握了先進(jìn)的數(shù)字化思想、具有數(shù)字化意識與能力的教師在教學(xué)中實踐應(yīng)用。

近年來，中小學(xué)教師信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動（EOC）秉承創(chuàng)造性地推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的宗旨開展活動，促進(jìn)了我國基礎(chǔ)教育教師隊伍信息素養(yǎng)的提高。2022年以后，EOC活動力求體現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的要求，在信息化的基礎(chǔ)上加大數(shù)字化要素的比重，突出教學(xué)應(yīng)用的數(shù)字賦能。參加2023EOC活動的教師超過萬人，評選出的教學(xué)成果受到專家肯定和一線教師的認(rèn)同。新一代信息技術(shù)支持下的教育教學(xué)改革案例反映了當(dāng)前教師數(shù)字素養(yǎng)的新水平，榜樣案例的力量帶動了更多教師的數(shù)字化教學(xué)改革熱情，助推了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。

今后EOC活動的應(yīng)用環(huán)境條件可以更廣泛。在以課堂教學(xué)為主的同時，可將圖書館、實驗室、實習(xí)場所、考場、操場、體育館、宿舍，及一切可以開展數(shù)字化教學(xué)的校內(nèi)、校外空間靈活有效地使用起來，把教師們在各種環(huán)境中教學(xué)的經(jīng)驗匯集起來，再把這些創(chuàng)新做法更廣泛地傳播出去，促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，讓更多的人跟著“數(shù)字中國”的脈動一起前行。

今后EOC活動的內(nèi)容設(shè)計應(yīng)向更高水平發(fā)展。要開發(fā)更多有新意的項目，讓人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、虛擬仿真等新技術(shù)更多地融入廣大教師的教學(xué)與實驗，如人機(jī)協(xié)同教學(xué)新常態(tài)的展示、數(shù)據(jù)要素與傳統(tǒng)教學(xué)要素疊加后新教育應(yīng)用場景的展現(xiàn)等等。我們期待著這些教學(xué)新形態(tài)、新模式能夠助力教師數(shù)字素養(yǎng)的提升、助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。