理論宣講要解決好“四個問題”

〉〉〉〉〉蒲紅霞

理論宣講要聚焦“高”處來解決好“講什么”的問題，聚焦“精”處來解決好“誰來講”的問題，聚焦“新”處來解決好“怎么講”的問題，聚焦“廣”處來解決好“在哪講”的問題，不斷提升理論宣講的影響力，更好服務黨和國家工作大局。

聚焦“高”處解決好“講什么”的問題

理論宣講既要講出“百姓味道”，又要講出“時代味道”。對于基層理論宣講員來說，一定要做好以下三點。一是政治清醒，把牢方向。理論宣講的政治性、思想性、導向性很強，必須要把講政治的要求貫穿理論宣講工作始終，立足學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把牢宣講導向。二是把握重點，精準闡釋。新時代理論宣講工作要堅持馬克思主義的指導地位，堅持理論聯系實際，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。基層理論宣講員要深入宣講習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、豐富內涵、實踐要求，宣講蘊含其中的馬克思主義立場、觀點和方法。三是肩負使命，服務全局。中國特色社會主義進入新時代，基層理論宣講員必須立足新階段、找準新方位、錨定新坐標，守正創新、擔當作為，自覺肩負起黨中央賦予的光榮使命任務，既深入宣講黨的理論和路線方針政策，宣講黨中央關于形勢的重大分析判斷，又生動宣講各地各部門和人民群眾的生動實踐，講好中國故事，講好中國共產黨故事，講好新時代中國特色社會主義故事，展現億萬人民在新時代的新風貌。

聚焦“精”處解決好“誰來講”的問題

做好新時代理論宣講工作，關鍵在人。做好基層理論宣講，要有一批堅定信仰黨的創新理論、系統掌握黨的創新理論、生動宣講黨的創新理論的骨干宣講隊伍。堅持專兼結合、梯隊發展的思路，建立涵蓋黨員領導干部、黨校教師、先進典型、鄉賢名人等多個類型的理論宣講隊伍，打造一批業務精、接地氣、作風硬的理論宣講人才梯隊，把“干部帶頭講”“專家輔導講”“群眾通俗講”統籌起來，縱深推進重大主題宣講活動“橫向到邊、縱向到底”。按照分眾化宣講的要求，打造一批青年宣講團、巾幗宣講團、企業家宣講團等分行業分系統的宣講團，開展靈活多樣的宣講活動。宣講隊伍要強，更要精。壯大各級宣講隊伍的同時，要注重提升宣講員的能力素質，舉辦重大主題宣講培訓啟動會，邀請專家開展示范性宣講，進行集體備課，舉辦培訓交流和研討活動，為宣講員積極提供“走出去”學習的機會，不斷提升基層理論宣講員的綜合能力。

聚焦“新”處解決好“怎么講”的問題

理論宣講工作要體現時代性、把握規律性、富于創造性，要根據新時代的新形勢和新任務，推動理論宣講平臺載體、宣講方式方法的創新。一是上接“天線”，增強宣講實效性。基層理論宣講員首先要準確把握理論精髓，做到精準解讀。其次要善于轉換話語風格，將理論知識轉化為具體實踐，在當前國際形勢風云變幻的大背景下，用具體事例講透國家政策，回答黨員群眾關心的切身利益問題，正確引導社會輿論。二是下接“地氣”，增強宣講鮮活度。基層理論宣講員要通過多種方式讓黨的創新理論“活”起來，做到通俗易懂講道理、務實有效解困惑。堅持把傳統宣講方式和黨校培訓、“百姓宣講”等相結合，探索創新出生動鮮活、成效顯著的宣講形式。三是聚“人氣”，增強宣講貼近性。基層理論宣講員要立足鄉土實際，注重貼近群眾、貼近重點群體，開展好對象化、分眾化宣講。將黨的創新理論和路線方針政策通過文藝創作、小品編排、民俗演繹等方式展現出來，提高宣講活動的吸引力和感染力。

聚焦“廣”處解決好“在哪講”的問題

推動黨的創新理論進入千家萬戶，解決理論宣傳“最后一公里”的難題，要善于激活、盤活基層各類陣地資源。要充分依托新時代文明實踐中心，持續用好“大槐樹”“小廣場”“大小喇叭”等黨員群眾家門口的宣講陣地，結合實際打造一批“農民夜校”“道德講堂”“鄉賢講堂”等便于開展活動的基層宣講陣地。充分發揮基層理論宣講示范點作用，培育打造一批富有地方特色的宣講品牌。依托“基層宣講面對面”示范點建設，培育打造“茶炕會”“板凳會”“庭院會”“鄉村振興學校”等宣講品牌。充分運用各類網絡宣講陣地，擴大宣講的覆蓋面。善于運用互聯網思維創新理論宣講，將“大講堂”與“微課程”相結合，準確把握互聯網用戶的思維習慣和閱讀習慣，努力做強“線上”平臺，依托全媒體矩陣，運用網絡學習平臺等，打造一批個性化、場景化宣講精品，讓“云上”宣講有聲有色。