抓住景物特征，寫出景物特點

江蘇省淮安市漣水縣實驗中學 李勁松

“學習描寫景物”是部編教材語文八年級上冊第三單元的寫作練習，要求抓住景物的特征，將印象深刻的景物用恰當?shù)奈淖謱懗鰜怼懢笆敲枥L自然萬物、空間環(huán)境及景致的文學體裁，要注意細致觀察、描寫感官體驗，巧妙運用比喻、象征手法，恰當調(diào)整語氣、節(jié)奏。這些技巧的運用可以讓作品更加生動、具體，讓讀者在閱讀中有更深刻的體驗。

一、觀察細致

調(diào)動感官細致觀察，記錄所見所聞。請看下面的片段：

在清晨的陽光中，海面散發(fā)著淡淡的微咸香氣，那是因為海水里還殘留著昨天的波濤留下的眾多微小的氣泡。微風拂過面頰，比起沉悶的夏季，這里的微風格外清爽，仿佛拂去了人們心中的塵埃。天空中，無數(shù)的云朵悠閑而又輕盈地飄蕩在藍天中，云朵的形狀各異，似乎在嬉戲玩耍著。遠處是連綿起伏的山嶺，山脈間綠意盎然，仿佛是涌泉噴涌沖天，翠綠色層層疊疊。身處這樣的自然環(huán)境中，仿佛世上一切煩惱、憂愁都被留在了后方。

——《清晨海濱》

這段描寫的是清晨的海濱，文筆細膩、形象生動。作者運用了視覺和嗅覺，寫出了海洋的氣息和微風的特點。同時，通過云朵和山脈的描寫，突出了海濱的多元自然特色，營造出了濃厚的藝術氛圍。整體而言，作者擅長捕捉景物特點，讓讀者切身體會到了大自然的魅力與神秘。

二、描寫感官體驗

通過描寫觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺等感官體驗，使文字更加生動、豐富，讓讀者能夠身臨其境。請看下面的片段：

在這個秋日的下午，陽光透過枝葉散落在地上，形成斑駁的光影，光影中微弱的光澤遙遠而溫暖。微風吹過，帶來一陣葉子的清脆響聲，仿佛是音樂家手指在琴鍵上輕輕掃過，輕柔、悅耳。在空氣中還殘留著一絲絲橘子的香氣，帶來微妙的味覺體驗，回想起兒時的歡樂時光，令人心生感慨。遠處的樹木漸漸隱于云霧中，房屋與道路隱約可見，仿佛是畫家在輕輕涂抹，營造出一幅蘊含詩意的畫作。周圍浸潤著獨特的氣息和自然美，仿佛將人們帶至一個迷人的林間小路，人們慢慢走去，挖掘自然深層的美好。

——《林間小路》

這段運用了豐富的感官描寫手法，語言生動、充滿活力，表達出自然的魅力。作者不僅有意識地描繪了自然之美，還非常注重感官體驗，讀者可以通過閱讀文字獲得身臨其境的感覺，仿佛親身體會了自然之美的魅力。整體而言，這段文字充滿詩意和情感，讓讀者感受到了自然的神秘與美好。

三、運用修辭

運用比喻、象征等修辭，使景物更加具體形象，更好地表現(xiàn)作品的主題和意義。請看下面的片段：

在那個雨后的清晨，空氣中彌漫著濕潤的氣息，仿佛是一位不眠之夜的畫家在紙上涂抹出一個個暈染的色塊。月亮還未消失，而遠處的天空中已經(jīng)出現(xiàn)了璀璨的彩霞，就像是一幅無邊際的油畫被揭開了帷幕。屋檐下的雨滴滴落在地面上，仿佛一個個音符，構成了一首蘊含著鄉(xiāng)愁的樂曲。枝頭上的鳥兒已經(jīng)開始清唱早晨的歌謠，它們的聲音充滿生機和熱情，仿佛是一抹青春的符號。那些沉默的花朵也逐漸在雨水中蘇醒，它們的芬芳味道彌漫在空氣中，像一串串美麗的符號，詮釋著美好的意義。

——《雨后》

這段采用了比喻和象征等修辭，形象生動，能引起讀者的情感共鳴，給人以啟示和思考。作者描寫了雨后清晨生機勃勃的美好景象，讓讀者感到寫景文字不單單是厚積薄發(fā)的文字功夫，在修辭的運用上也要獨具匠心。整體而言，這段文字優(yōu)美動人，形象生動，充滿感情的溫度，讀者可獲得別樣的閱讀感受。

四、思想積極

運用積極向上的語言，讓讀者在景物描寫中感受到生活的美好。

初秋的黃昏，莫名地讓人感覺寧靜而美好。夕陽漸漸西斜，落日的余暉灑向大地，只見銀杏樹上的葉子透出金黃的光芒，給人一種暖心的感受。站在路口，遠處的天際線漸漸顯現(xiàn)，紅色的霞光鋪展在天空中，宛如壯觀的油畫。隨著天色不斷變暗，燈火漸亮，商鋪門店的燈光燦若星辰，吸引了無數(shù)閃耀的目光。街上的人們或走或停，交織成一張臉龐的圖譜，而這熙熙攘攘的人群所構成的美好景致，卻是這個城市最美的風景。

——《城市》

這段文字所描繪的細節(jié)，讓人不僅看到了美好的景物，更重要的是讓人感受到了生活的美好與價值。積極向上的語言充滿人情味，象征著城市的繁華和人們的美好情感。整體而言，這篇文字用充滿感情的筆觸描述了自然和社會的美好，充滿了情感溫度，喚起了讀者內(nèi)心的美好感受，是一篇優(yōu)秀的寫景文。

佳作展示

春 景

那是一個晴朗而溫暖的春日，陽光灑滿大地，樹上的花朵吐露著芬芳的氣息，一切都在春天的魔法棒下變得更加美麗。我漫步在公園里，看到一片片綻放的櫻花樹，粉色的花瓣仿佛在微風中跳躍著，給人一種生命的力量和美好的感受。皚皚白雪已經(jīng)融化，青青的草地和嫩綠的枝葉一同迎接著新的季節(jié)。在樹下，孩子們在玩耍嬉笑，他們的快樂讓我感覺到了生活的美好。公園里的湖水清澈見底，魚兒在陽光下游動，水鳥在水面上劃過潔白的波紋，閃爍著這個季節(jié)的歡樂和生機。

漸漸地，太陽開始落山，天空染上了一層橙黃。微風送暖，吹拂著面頰，讓人感到心曠神怡。我來到湖畔，遠處有一只小船輕輕劃過，劃船的人欣賞著湖畔美景。湖邊的樹林里不時傳來歡聲笑語，一個家庭圍坐在草地上享受著這個春天的美好時光。天邊的云彩像一幅畫，吸引著我的目光，我感覺到內(nèi)心異常平靜和寧靜。這是一個讓人感到身心愉悅，重新煥發(fā)生命力的春天。我決定在這個季節(jié)里，追尋自己的夢想，一步步走向更美好的未來。

在這個充滿生機和歡樂的季節(jié)里，我感受到了自然的神奇和美麗，也意識到了內(nèi)心的潛能和力量。我知道，只要勇敢追尋，熱情奔跑，堅定前行，就一定能實現(xiàn)夢想，創(chuàng)造更多的價值。在這樣的春光里，我更加堅定了人生信念，充滿了創(chuàng)新和創(chuàng)造的動力，相信自己未來能夠在人生道路上迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。春天是生命重生的象征，在這里，我也期待自己和生活的重生和巨大的幸福。

春天是一年的開始，也是生命的重生。在感受這個季節(jié)美好的同時，我們也要珍惜生命中的開始和轉折點，去追尋理想。

點 評

文章用豐富而精準的語言描繪景物的特征，串聯(lián)景物與情感，使文章更加生動有趣。文章既具有鮮明的寫景特征，又不失敘事和議論的力量，是一篇極具文學價值和啟示意義的文章。作者用“橙黃”形容天空，給人以溫暖、明亮的感覺。微風吹拂面頰、湖水清澈見底、樹林中傳來的歡聲笑語，天邊的云彩等細節(jié)的描寫，讓讀者仿佛置身其中：劃船的人、圍坐草地上的家人等場景，營造出充滿活力、歡樂的春天氛圍。作者將春天作為新生的象征，通過描寫自己在這個季節(jié)里感受到的潛能和力量，表達了對未來的期待和追求。景物描寫生動而豐富，表達了豐富的情感，給讀者留下了深刻的印象。