抒真情，寫實感

江蘇省淮陰中學新城校區(qū) 陳甜甜

“學習抒情”是部編教材語文七年級下冊第二單元的寫作練習，要求同學們了解抒情文的特點，學習抒情的方法，在寫作過程中能夠用多種抒情方法表達真情實感，提升寫作素養(yǎng)。

一、借助景物

抒情作品常常通過具體的形象表達情感。細膩的景物描寫能引發(fā)讀者共鳴。

春天的午后，柔和的陽光透過樹梢，灑在清澈的小溪上，溪水清澈透明，綠茵茵的河岸邊綻放著一朵朵艷麗的花朵，花香在空氣中彌漫開來。一只小鳥在枝頭歡快地唱著歌，清脆的歌聲和溪流潺潺的流水聲交織在一起，營造出溫馨寧靜的氛圍。

——《春日》

細膩的景物描寫，展現了春天午后的美好景色。作者使用形象的描述，將讀者帶入了美麗的畫面中，生動地表現了景物的美和其中蘊含的情感。整段文字清新，明亮，主調樂觀積極，給讀者以輕松、舒適的體驗。

二、借助修辭

使用象征、比喻、擬人、夸張等修辭，能更好地表現作者內心的情感。

深夜，我獨自坐在窗前，看著夜空中緩緩流動的云層，它們像夢幻一般，輕盈又靈動，仿佛天空中的舞者。遠方傳來一陣陣凄美的歌聲，那是一首孤獨的歌曲，它傳遞著我的思念和心酸，讓我不由自主地想起了那個曾經令我癡迷的人。

——《深夜遐思》

作者運用比喻手法將云層描述成了一名舞者，在夜空中輕盈起舞，表達了自己的渴望。同時，使用擬人手法，賦予歌聲以人的情感，讓人感到歌聲中蘊含的情感更加真摯、動人。整段文字使用了多種修辭，內容豐富多彩，飽含真情實感，也引發(fā)了讀者的情感共鳴。描寫飽含深情，給人唯美的感受，令人贊嘆。

三、條理清晰

基于情感抒發(fā)的本質要求，抒情作品往往是作者的真情流露，但也要注意條理清晰，讓讀者能夠更好地理解和領悟。

舉目遠眺，一片蔚藍的天空鋪展開來，白云在天空中飄蕩，如同蒲公英的種子在風中那樣自由。耳畔傳來微風拂動樹葉的聲音，每個細微的聲音都在向我傳達著一種安寧、平靜的感覺。我感到自己不再孤獨，不再空虛，我在美麗的大自然里找到了安慰。

——《出游》

這段文字條理清晰，為讀者呈現了一幅清新明亮的自然風光圖，通過清晰的敘述，讓人仿佛親身經歷了一場美好的體驗。起句便展現了天空的美麗，逐漸進入對云朵和微風的描繪，不斷描述畫面的細節(jié)，構建出充滿生命力、充滿美感的場景。條理清晰，語言瑯瑯上口，讓讀者能夠更好地品味細節(jié)和情感；美好平和的意境，表達了作者對大自然的熱愛和敬畏之情。

四、表現內涵

越是深切的情感，越需要多方位展示，這樣才能更加深入讀者的心靈。抒情作品由內到外都應該蘊含情感的內涵。

在這個喧囂的城市里，我漸漸感到了壓抑和疲憊，內心充滿了焦慮。然而，在一個晴朗的夜晚，我獨自走在街上，望著遠方燈火通明的高樓大廈，心中不免有些空虛。就在這時，遠方傳來一陣琴聲，那琴聲旋律悠揚，充滿了靈氣和溫情，猶如一股清清爽爽的泉水，滋潤著我的靈魂，讓我感受到有了美好的心境。此時此刻，我的內心仿佛已被撫平，我感到生命在這一瞬間綻放，這份美好情感讓我感到自己活著是有意義與有價值的。

——《感悟》

這段文字的內涵極為豐富，作者表達了自己在喧囂城市中的孤獨和焦慮，以及在琴聲中感受到生命的喜悅。作者細致地描繪了自己身處城市的生活狀態(tài)，透過城市繁華的背后，展現了一份由內而發(fā)的孤獨和渴望。而琴聲不單單是音樂，更是作者抒發(fā)內心情感的工具，它讓作者感到被理解，被關注，從而真實地感受到了生命的價值和意義。整段文字情感飽滿、內涵豐富，讓人讀后內心平靜，思維開闊，對健康心態(tài)的打造和積極生活態(tài)度的建立有著重要的啟示意義。

佳作展示

我與秋天

沿著花園小路，微涼的秋風輕拂，樹葉隨風飄落，如同一片片金黃的葉子在緩緩下落。沉浸在這深秋的氛圍中，我不由自主地放慢了腳步，停下，聆聽身邊的風聲和其他聲音。這時，一只小鳥在樹枝上嘰嘰叫著，又飛起來，盤旋在我的頭頂上，好像在向我訴說著什么，讓我感受到了溫馨和歡樂。這個時刻，屬于我和大自然的交流，每一秒都充實而美好，讓我頓時忘了城市生活中的孤獨和疲憊。

我在這時光里，仿佛與花園里的事物融為一體，感覺自己也變成了一片樹葉，跟隨著風兒的節(jié)奏輕輕飄舞著。我抬頭看著太陽，燦爛的光芒如同璀璨的珠寶，掃過我的臉龐，讓我多了一份欣喜和舒適。我的心情漸漸變得平和，仿佛一切的憂傷和憂慮都被大自然用溫柔撫平了。

我往前走著，手中握著個小小的銀盒子，里面裝著些花朵和樹葉，我把盒子打開，將這些美麗的自然之物觀察了一遍。每件物品都代表著一種情感和意義，讓我感受到世界的美好和多彩。我深深呼吸著花園中的氣息，感覺如此舒適和愜意，仿佛這里是個完美的天堂，沒有煩惱和憂愁。

就這樣，我沿著花園小路一直走著，享受著自然的氣息和溫馨的感覺。我被這里的一切所感染，變得輕松自在。或許這就是大自然的力量和美妙之處，它總能用細膩溫馨的方式，讓人們重新找回內心的自我和生活的意義。

點 評

作者運用多種技巧表達內心的情感。首先，作者通過場景描寫，使讀者身臨其境般感受到秋天的氣息，深入地理解自己的感受和體驗。其次，作者運用擬人手法，將小鳥人格化，讓它成為和自己對話、交流的對象，更讓讀者感受到了自己內心的喜悅和感激。最后，巧妙運用渲染手法，使文章情感層次分明，抒情意味十足。

總之，寫好抒情文需要考慮主題的選擇、情感的表達、技法的運用、特殊敘述方式等方面的問題，以創(chuàng)造出深刻而真實的感人作品。可選擇一個深入人心的主題，如親情、友情、人生、自然等，以便激起讀者的情感共鳴。總的來說，抒情是表達情感和體驗的一種手法，要注重描繪場景和營造氛圍，通過細節(jié)描寫傳達內心情感。同時，運用恰當的寫作手法，例如比喻、擬人、渲染等技巧，可以更好地激發(fā)讀者的情感共鳴。使用生動形象的語言、比喻和象征等手法，生動地表達感受和體驗。運用修辭方法，能讓文字更具感染力。通過這些技巧的運用，抒情作文不僅能表達情感，還能傳遞積極向上的力量。