
點評
現(xiàn)在我們再看一篇中檔作文,還從“結(jié)構(gòu)”和“語言”兩個方面分析,這篇作文與上篇的差距還是很明顯的。
首先,結(jié)構(gòu)方面。書信體作文,一般都是開門見山點明寫信目的,而本文開頭就恰恰缺少一個這樣的句子。另外,文章主體部分,即指出問題和提出建議的內(nèi)容,最好另起一段,把整篇文章寫成三段,結(jié)構(gòu)就會更清晰一些。
第二,語言方面錯誤較多。文章第一句的謂語動詞時態(tài)應(yīng)改為現(xiàn)在完成時,一方面可與時間狀語recently 對應(yīng),另一方面也與從句的一般將來時保持一致。還是第一句,a group 應(yīng)改為groups,因為學(xué)生不止一組。文章第三句with the purpose of 后面的promote 應(yīng)改為promoting,因為是用在介詞后面作賓語。
還有第一段倒數(shù)第二句,用逗號連接兩個句子,顯然不合適,可將it’s 改為which is,變?yōu)榉窍拗菩远ㄕZ從句。最后的結(jié)束語使用了一個模板句式,但少用了it,應(yīng)改為I’d appreciate it if…。
以上這些詞匯和語法的錯誤,反映出該考生語言基礎(chǔ)知識的薄弱,得高分自然就困難了。