新時代加強高職院校融媒體中心建設的路徑探析

摘要：在全媒體時代，師生對優質信息和媒體傳播的需求日益增長，高校必須依托優質教育資源，不斷創新，融合傳統媒體和新媒體，建設與教育定位和學校特色相匹配的媒體融合中心。湄洲灣職業技術學院根據實際情況，以順應時代、服務師生、助推學院發展的務實之舉，把融媒體中心建設作為當前一項重要而緊迫的任務，扎實推進，并在建設過程中提出對策，為高職院校融媒體中心有序健康發展探析路徑。這對高校掌握思想政治教育制高點、引導輿論，做好意識形態工作，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，落實立德樹人根本任務有著積極意義。

關鍵詞：高職院校；融媒體中心；建設；校園新聞；融合；意識形態

中圖分類號：G719.2；G206 " " " " " " " 文獻標識碼：A " " " " " 文章編號：2096-4110（2023）03（b）-0066-05

The Analysis and Exploration of the Way to Enhance the Construction of Convergence Media Center in Higher Vocational Colleges in the New Era

—A Case Study of Meizhouwan Vocational Technology College

WU Weifeng

（Meizhouwan Vocational Technology College， Putian Fujian， 351100， China）

Abstract： In the era of all media， facing the increasing demand of teachers and students for high-quality information and media communication， colleges and universities must rely on high-quality educational resources， constantly innovate， integrate traditional media and new media， and build a media convergence center matching the educational positioning and school characteristics. According to the actual situation， Meizhou Bay Vocational and Technical College will adapt to The Times， serve teachers and students， and boost the development of the college， take the construction of the financial media center as an important and urgent task at present， and make solid progress， and put forward countermeasures in the construction process， so as to explore the path for the orderly and healthy development of the financial media center of higher vocational colleges. This is of positive significance for colleges and universities to grasp the commanding heights of ideological and political education， guide public opinion， do a good job in ideological work， train socialist builders and successors who have all-round development of morality， intelligence， physique， beauty and labor， and implement the fundamental task of cultivating people by virtue.

Key words： Higher vocational colleges; Convergence media center; Construction; University news; Integration; Ideology

“要扎實抓好縣級融媒體中心建設，更好引導群眾、服務群眾。”[1]近年來，我國媒體融合發展進入新階段，傳統媒體與新媒體正有序融合。2019年，教育部啟動教育系統融媒體中心建設試點工作，著力破解融媒體時代的到來，我國高校意識形態工作出現的新問題[2]。

2019年5月21日，中南大學融媒體發展研究中心啟動儀式暨融媒體發展高峰論壇在中南大學舉行，其所啟用的融媒體發展研究中心為國內高校第一家。2020年10月29日下午，福建醫科大學融媒體中心在上街旗山校區舉行揭牌儀式，該中心是福建省首個成立的高校融媒體中心，也是該省推動媒體深度融合發展，加強高校思想理論陣地建設的一個重要成果。

黨的二十大報告指出：“意識形態工作是為國家立心、為民族立魂的工作。”[3]高校是肩負著培養國家優秀建設者和接班人的任務，是意識形態工作的重要陣地[4]。因此，在高校建設融媒體中心，是新時代發展的需求，也是積極響應國家號召的重要舉措，意義重大。

當下，湄洲灣職業技術學院認真學習領會黨的二十大精神內涵、重大部署和根本要求，不忘初心、牢記囑托，落實好立德樹人根本任務，健全德技并修、工學結合的育人機制，完善評價機制，規范人才培養全過程，以奮斗之姿逐夢新征程，深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于加快推進媒體深度融合發展的意見》，高標準高質量推進學院融媒體中心建設，做好新形勢下的高職院校宣傳工作。

1 高職院校建設融媒體中心的必要性

湄洲灣職業技術學院前身是創建于1985年的湄洲灣工業學校，坐落于文獻名邦、海濱鄒魯，媽祖故鄉——莆田，是一所面向全國招生的公辦高等職業院校，為2008年教育部人才培養工作水平評估“優秀”院校。

學院作為前沿思想和新興技術不斷更新的陣地，在國家戰略層級觀點的指導下，一直用開放的心態對待傳統媒體，以學習的姿態接納新興媒體，主動適應、主動作為探索傳統媒體和新興媒體融合發展的科學長效機制。推進高職院校的綜合媒體建設，不僅是適應新媒體時代的要求，也是提高自身傳播力、引導力、影響力和權威性的必由之路。高校校園媒體要充分認識媒體融合時代的信息傳播規律，全面統籌新媒體與傳統媒體，實現融合突破，創新成長，促進信息健康有序傳播發展[5]。

近年來，社會不斷進步發展，學院為了給在校師生提供更好的信息化服務，努力建設數字化校園。學院現有多個網站，其中部分網站建設時間長、樣式陳舊、功能單一。各個院系各自為政，單獨建設各自的網站，不但重復建設，造成資源浪費，而且各網站發布信息內容僅限于各相關單位的工作文件，粗糙又無營養成分，更無法成統一管理、實現信息共享。這種低水平網站安全防護機制嚴重缺失，存在許多安全漏洞和安全隱患，使得校園網絡安全面臨嚴峻挑戰。另外，隨著移動互聯網的發展，手機、PAD等移動端訪問學校網站的比例逐漸增高，學院也面臨著“互聯網+”“數字校園”“云端共享”等亟待解決的問題。

同時，學院的宣傳工作也因審核機制等，對“新聞時效性”造成制約，分散且類型眾多的站點、賬號、人員、資源類型對采編工作的規范性形成挑戰，當前的網站存在資訊無法共享、數據彼此獨立，各媒體賬號重復登錄、退出等問題，工作效率低下。

隨著融媒體的發展，高校教育宣傳部門的權威面臨挑戰。一些摻雜著眾多低質虛假甚至錯誤言論在融媒體環境中會升溫發酵，在高校校園里容易掀起波瀾，若不加以引導，必將影響青年學子的價值觀。因此，學院加快推進融媒體中心建設已刻不容緩。只有牢牢把控校園輿論中心，旗幟鮮明、站穩立場，掌握學生思想動態，正確、準確發聲，“動之以情，曉之以理”做好思政工作，切實落實立德樹人的根本任務[6]。

2 新語境下湄洲灣職業技術學院建設融媒體中心的策略

每一種媒體形式的出現，都被時代賦予了特殊的意義。當前，高校媒體主要包括校報、學報，校園電視頻道、電臺，官方網站、微信公眾號、微博，校園黑板報、LED信息發布屏等，部分高校開設了自己的官方抖音賬號、視頻號、小紅書等，發布的視頻內容也與大學生的學習和生活緊密聯系。校園媒體不斷為大學生提供各種精神食糧，有效引導校園輿論，豐富大學校園生活，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

湄洲灣職業技術學院融媒體中心目前整合學院官方網站、校園廣播電臺、官方微博、官方微信公眾號、抖音、LED信息發布屏等各類傳播平臺，為學院發展提供強有力的輿論支持。

由于學院融媒體中心正在推進建設中，眼下的采編業務仍為傳統的點對點傳輸模式，往往一些好的稿件、圖片、視頻資源只留在參與者手中，難以實現資源最有效的共享、利用。雖然各二級學院生產制作出一批優質的宣傳產品，但缺乏科學管理、有效融合，反而形成信息壁壘，阻礙正能量信息傳播。

學院二級學院媒體平臺眾多，宣傳效果反響平平，管理層無法直觀地掌握宣傳動態，不利于部門工作的開展；學院黨委宣傳部人力有限，難以對各院系新媒體進行統一監管，無法對發布內容全面科學審核，更不能及時獲知二級學院新媒體整體運營狀況，網絡安全更無法及時預警，一旦出現內容偏差甚至意識形態等問題，就要承擔相應責任[7]。

占據陣地、搭建平臺、探索路徑、匯聚資源、謀求突破。融媒體中心建設是高校教育新聞輿論工作轉型升級的攻堅重點。高校融媒體中心建設要突出“互聯網+”思維，堅持移動優先策略，將大數據、“云”技術等充分運用到校園新聞宣傳工作中。

傳播學奠基人拉斯韋爾認為，社會傳播有3種功能，即環境監測、文化傳播和社會協調。融媒體中心建設是時代發展的要求和趨勢。湄洲灣職業技術學院建設融媒體中心以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于加快推進媒體深度融合發展的意見》為指導，參照國家和地方行業標準，努力將其打造為福建省內高校融媒體中心的樣板，滿足“策劃、采訪、編輯、播發、監測”等需求，完善新聞采集、稿庫匯聚、審核簽發和大數據分析、輿情監控等功能，促進平臺、信源、渠道、技術、人才等深度融合。新語境下，學院融媒體中心建設具有以下六大策略。

2.1 構建融媒體管理平臺

黨的二十大報告指出，“要加強全媒體傳播體系建設，塑造主流輿論新格局”“鞏固壯大奮進新時代的主流思想輿論”。那么，如何做大做強新時代教育主流輿論，扎實推進高校融媒體中心建設工作？湄洲灣職業技術學院快走一步、高出一籌，深入實踐，果斷決策，傾力打造融媒體中心隸屬學院黨委宣傳部，院校中心設總編室、采訪部、編輯部、運營部、技術部和綜合部等部門。學院黨委宣傳部統一管理、調度，中心各部門分工明確，又相互配合，提高新聞“采、編、發”效率，為師生提供豐富新聞內容展現形式，提升學院融媒體傳播矩陣的用戶黏性。同時，組建全媒體采編隊伍，優化平臺，形成適應媒體融合的體制機制，滿足學院新聞宣傳工作的使用需求。

2.2 挖掘技術技能型人才

媒體的核心優勢是人才，人才優勢才能產生核心競爭力。融媒體平臺要想良性運轉離不開人才隊伍的建設。學院融媒體中心自推進建設以來，未雨綢繆，一直把培養人才、吸納人才、加強隊伍建設作為工作重心之一[8]。2022年，學院黨委提出全新的融合理念，從信息工程系提拔專業技術人員任學院黨委宣傳部副部長，主抓院校融媒體中心建設工作；對外公開招聘具有高級職稱的新聞從業人員加入融媒體中心，專門負責融媒體中心內容“采、編、發”，有力推動了院校融媒體中心建設。

2.3 重構新聞采編新流程

隨著數字化技術的發展，大學生的閱讀更加碎片化。這從一個側面表明，更簡潔、更吸引人的文本更容易被用戶感知，相反，冗長乏味的文本缺乏吸引力。結合當下宣傳熱點及學院實際情況，重構新聞采編流程，在整合各種公共平臺的基礎上，有效利用足夠的人力資源，對此類文本的內容進行深入研究，收集與文本相關的、更為豐富的圖文內容，創造生動的圖文分析和表達，并擴大與文字相關的音頻內容的錄制，推出H5，以更加生動活潑的方式吸引更多的用戶有耐心且感興趣地閱讀。同時，學院黨委宣傳部根據實際需求出臺審核新聞稿件規章制度，滿足學院實現信息快速流轉、規范性發布等需求。

2.4 整合資源增加話題量

構建傳統校媒與新媒體統一管理的融媒體中心，實現“一次采集、多端生成、高效發布”目標。融媒體中心對采集回來的素材進行整合，充分利用，引導新媒體主動融入傳統媒體新聞策劃和內容制作的思維，根據發布渠道推出不同形式的內容，達到最佳的傳播效果。同時，按照“內容為王”的媒體運營理念，通過分離不同平臺的資源，有限規模的團隊可以實現對內容的深度分析，進而推出更具受眾歡迎的“爆款內容”，增加話題流量。從“微博、微信、新聞客戶端”到“全媒體融合”，從微信、QQ群、微信群到微信公眾號、網站、易班、抖音、視頻號等，學院建設的融媒體中心將覆蓋更多的關心學院發展群體[9]。

2.5 建立全方位防護中心

“互聯網+”時代，“病毒”、網絡黑客等無處不在，如何進一步保障數字信息及數據安全，是高校建設融媒體中心必須解決的問題。學院融媒體中心平臺的建設將安全加固、信息預警、輿情篩選、可視化運維等納入重點攻堅，提升安全性能，避免網絡被攻擊、數據泄露、敏感信息輸出等不可控問題發生。此外，隨著應用需求的不斷增加，擴展出教師個人主頁、信息公開、校友等子系統。

2.6 建立融媒體運行機制

學院通過融媒體中心建設，全方位整合校報、校園電臺、官方網站、微信公眾號、微博等，充分發揮媒體融合平臺的實用價值，提高新聞傳播立體效果。借助融媒體中心管理多渠道的信息互動，多維度宣傳學院的形象，提高學院的辨識度和影響力。

3 對其他高校發展融媒體中心的啟發

融媒體中心這幾年發展勢頭強勁，建設和應用過程中總會遇到許多問題。在高校特別是高職院校開展融媒體中心建設一樣會遇到類似情況。高校工作人員甚至領導對融媒體中心缺乏了解與認識，對國家政策理解不夠透徹。尤其是一些管理者一成不變地套用別人做法，未根據自身條件制定適合的發展路子，導致融媒體中心在建設中問題不少[10]。那么，從湄洲灣職業技術學院建設融媒體中心的策略中，以點帶面窺探出一些共性問題的破解方法和突圍路徑。

3.1 強化專業培訓，建設專業融媒體隊伍

大學生是高校媒體工作中最重要的群體，很多高校沒有對從事校園全媒體工作的大學生進行專業培訓，使得采編人員能力水平參差不齊。目前，高校校園媒體種類繁多，大多停留在部門各自所需的階段，導致高校媒體運營者缺乏創新意識。此外，高校缺乏信息技術人才，雖然不少高校開通了官方微博和微信公眾號，但大都形式相對單一、毫無新意，內容枯燥乏味不易被受眾接受，無法引起年輕人的關注[11]。因此，建設一支強大的新聞人才隊伍是促進校園媒體融合的關鍵。值得欣喜的是，湄洲灣職業技術學院已與福建省市黨媒簽訂戰略合作協議，借力全面提升融媒體中心自身內涵，并著手籌建大學生融媒體記者團，計劃邀請業內行家進行特訓。只有在學院掀起融媒體教、學的氛圍，才能凝聚更多資源，為融媒體中心發展提供新動能。

3.2 關注用戶需求，擴寬融媒體服務功能

目前，融媒體中心已在高校有序地鋪開推進。為拉近與學生的距離，不少高校開設了官方微博、微信公眾號、抖音等，學生可以在賬號中留言，形成“線上+線下”活躍的互動局面。高校不僅有院校官方微博、微信公眾號、網站等，還有二級院系單位開設的新媒體賬號，每個單位都可以使用自己創建的“兩微一抖”等新媒體發布相關信息[12]。但是，這些發布信息單位相互聯系緊密，傳播的信息內容同質化嚴重。因此，校園媒體資源配置是提高高校媒體深度融合的重要環節，加快打造集新聞采編、發布、互動等為一體的融媒體制作平臺是優化信息傳播的有效途徑。高職院校融媒體中心的高質量發展應該走功能化發展的道路，不僅提供新聞信息服務，還提供學習管理、物流服務、在線支付、項目申報、校友交流等。但現階段，由于平臺技術不完善、功能模塊較少、專業人才匱乏，校園融媒體中心整體功能發展良莠不齊，很多新聞信息和服務甚至碎片化。湄洲灣職業技術學院在推進融媒體中心建設過程中，積極作出探索，在官方微信服務號里開設學習新思想、黨的二十大精神、教育重要論述、志愿服務、學生繳費、學費發票、訪客預約等多元化和實用性的應用功能，贏得師生點贊。

3.3 加強覆蓋手段，滿足不同層次受眾需求

當前，高校融媒體中心大多存在受眾群體面窄、功能使用少等問題。教師、學生、家長、校友等均是校園媒體的直接受眾，他們通過官網、微信公眾號、微博等新媒體渠道獲取各自所需的信息[13]。由于高校融媒體的建設大多處于起步階段，尚未達到多層次、立體化覆蓋，無法做到信息“二次供給”、相互補充，在傳播效果上無法滿足不同層次的受眾需求[14]。因此，必須加強覆蓋手段，借力融媒體中心建設，布局智慧校園，有效解決獲取信息渠道單一等問題。

4 結語

媒體融合時代浪潮的風起云涌對以新聞采編流程重塑為核心的高校融媒體中心建設來說，既是“機遇”，又是“挑戰”。校園融媒體中心是高校黨委部門統一領導下的重要的教育教學工作信息與新聞宣傳的平臺，是校園管理服務師生的重要載體，對高校思政教育、文化建設、加強和改進意識形態工作等有著十分重要的作用。湄洲灣職業技術學院將全面貫徹黨的教育方針，落實“三全育人”要求，探尋高校新興媒體和傳統媒體融合的恰當著力點，守正出新、主動作為，轉變傳統思維，解決資金、人才短缺等問題，整合學院的消息傳播渠道資源，推進融媒體中心的建設，加快探索新時代“全程、全息、全員、全效”教育融媒體發展路徑，不斷創新傳播模式，提升主題宣傳力度，落實立德樹人根本任務，以“雙高計劃”、提質培優行動計劃、校園治理整體提升為抓手，以深化產教融合、專業群建設、“三教”改革、數字化提升為重點，緊扣當地產業發展和社會需要，培育更多高素質技術技能人才，不斷提升學院辦學品質。

參考文獻

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