短視頻APP對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響和途徑探究

葉運(yùn)黎

習(xí)近平總書記在第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會開幕之時(shí)強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展好、運(yùn)用好、治理好互聯(lián)網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福人類，是國際社會的共同責(zé)任。”[1]黨的十九大報(bào)告指出網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的戰(zhàn)略意義，黨的二十大報(bào)告更是強(qiáng)調(diào)要“健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，推動形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”。近年來，作為新媒體的一種重要內(nèi)容輸出方式的網(wǎng)絡(luò)短視頻得以快速發(fā)展，截至2022年6月的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)表明，我國短視頻用戶規(guī)模從2020年6.48億上升到達(dá)9.62億，占總體網(wǎng)民數(shù)量的比例由75.8%上升到91.5%，網(wǎng)絡(luò)短視頻愈發(fā)成為人們生活不容缺少的重要平臺，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)短視頻的比例持續(xù)上升，給新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作開展帶來機(jī)遇，也帶來挑戰(zhàn)。高校思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn)，融入時(shí)代發(fā)展，充分發(fā)揮新媒體的積極作用，克服網(wǎng)絡(luò)短視頻的消極影響，為更好開展思想政治教育服務(wù)。

一、網(wǎng)絡(luò)短視頻影響下的大學(xué)生思想政治教育特征

大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代化發(fā)展需要網(wǎng)絡(luò)短視頻，高校要清醒認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)短視頻運(yùn)用的積極意義。網(wǎng)絡(luò)短視頻為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提供了良好的載體平臺，使思想政治教育載體更為便捷、內(nèi)容更為豐富、方式更為多樣。把握網(wǎng)絡(luò)短視頻影響下的大學(xué)生思想政治教育三個主要特征，是正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)短視頻開展工作的前提。

（一）教育載體便捷化

網(wǎng)絡(luò)短視頻較為突出的特征就是教育載體的便捷化，這也是網(wǎng)絡(luò)短視頻得以迅速發(fā)展的原因所在，高校傳統(tǒng)思想政治教育是教育者和大學(xué)生互相溝通協(xié)作的活動過程，強(qiáng)調(diào)的是教育者通過教學(xué)將知識傳遞給受教育者，教材是教學(xué)活動的關(guān)鍵載體。[2]網(wǎng)絡(luò)短視頻使大學(xué)生思想政治教育載體變得更加靈活方便，為新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育帶來了有益影響。網(wǎng)絡(luò)短視頻蘊(yùn)含著大量資訊信息，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)載體的不足，可以滿足不同特點(diǎn)學(xué)生的不同需求，有利于大學(xué)生獲取全面豐富的信息，掌握傳統(tǒng)教材中尚未涉及的知識內(nèi)容，進(jìn)一步提升大學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的興趣。網(wǎng)絡(luò)短視頻使大學(xué)生的學(xué)習(xí)教育不再受時(shí)空限制，拓寬了大學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，增強(qiáng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。網(wǎng)絡(luò)短視頻載體的便捷性不僅進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我教育，這種自發(fā)式學(xué)習(xí)也提升了思想政治教育的實(shí)效性。通過利用手機(jī)、電腦等終端載體，推動了傳統(tǒng)思想政治教育模式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了“一對多”“一對一”教學(xué)模式的有機(jī)融入，可以實(shí)現(xiàn)真正的因材施教。

（二）教育內(nèi)容豐富化

網(wǎng)絡(luò)短視頻因其具有豐富的內(nèi)容類型，為思想政治教育提供了新的方法路徑，能夠滿足不同大學(xué)生的不同需求。大學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)短視頻進(jìn)一步擴(kuò)大信息的獲取，使得課本知識單一性的問題在很大程度上得以解決。網(wǎng)絡(luò)短視頻最大的魅力還體現(xiàn)在信息獲取的無差別性，用戶可以不受時(shí)空限制即時(shí)獲得無差別的信息內(nèi)容，其體現(xiàn)出來的信息內(nèi)容呈現(xiàn)幾何級數(shù)遞增。高校思想政治教育工作者可以實(shí)現(xiàn)因材施教，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對性的教育方法，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容全方位的立體傳播，提升思想政治教育內(nèi)容的宣傳力度。

（三）教育方式多樣化

教育方式多樣化是網(wǎng)絡(luò)短視頻的另一種表現(xiàn)形式。時(shí)代的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)短視頻應(yīng)運(yùn)而生，社會教育媒介也逐步以網(wǎng)絡(luò)短視頻為主，尤其新冠疫情以來，大學(xué)生網(wǎng)民數(shù)量爆發(fā)式上升，在線獲取知識已經(jīng)成為重要渠道，網(wǎng)絡(luò)短視頻以其強(qiáng)烈的互動性、內(nèi)容多樣性和豐富性受到了大學(xué)生的青睞和關(guān)注，為大學(xué)生和教育者提供了有效交流的互動平臺。同時(shí)，也為大學(xué)生課余自學(xué)提供了便捷，進(jìn)一步豐富了思想政治教育的方式和手段。

二、網(wǎng)絡(luò)短視頻對大學(xué)生思想政治教育的影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)短視頻已進(jìn)入到大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的方方面面，網(wǎng)絡(luò)短視頻對大學(xué)生的影響非常深遠(yuǎn)，其優(yōu)勢和價(jià)值在被挖掘放大的同時(shí)，負(fù)面影響也進(jìn)一步顯露出來，這就需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理。大學(xué)生生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種思潮交疊出現(xiàn)在一定程度上會影響其價(jià)值觀的確立，與此同時(shí)也帶來了大學(xué)生思想政治教育面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)。

（一）網(wǎng)絡(luò)短視頻對大學(xué)生思想政治教育的積極影響

習(xí)近平總書記指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。[3]網(wǎng)絡(luò)短視頻是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的時(shí)代產(chǎn)物，作為短平快的信息傳播平臺，一經(jīng)出現(xiàn)就被大學(xué)生喜愛，目前，網(wǎng)絡(luò)短視頻的教育功能進(jìn)一步被發(fā)掘。在“官微”“官博”誕生之后，“官抖”作為新興產(chǎn)物也開始出現(xiàn)，不少高校進(jìn)入到以抖音為代表的網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺。網(wǎng)絡(luò)短視頻廣泛化的內(nèi)容推送、短平快的信息傳遞、音景相融的特點(diǎn)，助推大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新了思想政治教育內(nèi)容，拓寬了思想政治教育載體。如圖1所示，我們在調(diào)查“網(wǎng)絡(luò)短視頻都給您帶來了哪些積極影響”一題中，利用網(wǎng)絡(luò)短視頻消磨空余時(shí)間的大學(xué)生占最多，達(dá)到了76.12%；而利用網(wǎng)絡(luò)短視頻學(xué)習(xí)新的知識技能以及為了解更多資訊的大學(xué)生分別達(dá)到了69.65%和66.67%（圖1）。

從正面影響來看，主要表現(xiàn)在四個方面。

一是有助于提升思想政治教育親和力。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了一個平等交流的平臺，學(xué)習(xí)生活自主化的特點(diǎn)進(jìn)一步得以展現(xiàn)，普通人的生活狀態(tài)和相關(guān)作品被搬到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，進(jìn)入了公眾視野，網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容平民化的特點(diǎn)更加突顯。縱觀網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容，不少關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的作品在網(wǎng)絡(luò)短視頻上受到了很多用戶的喜愛。因此，可以將網(wǎng)絡(luò)短視頻融入大學(xué)生思想政治教育管理中，通過大學(xué)生喜聞樂見的方式，激發(fā)他們自我教育和自我管理，以實(shí)現(xiàn)思想政治教育的教育性和娛樂性相統(tǒng)一。

二是有助于大學(xué)生樹立正確價(jià)值取向。解決實(shí)踐問題和理論問題是思想政治教育內(nèi)容的本質(zhì)所在。[4]網(wǎng)絡(luò)短視頻上充斥著大量的信息，在一定程度上影響大學(xué)生的價(jià)值取向，網(wǎng)絡(luò)短視頻的偏好是大學(xué)生群體價(jià)值觀的外化表現(xiàn)，學(xué)校可以通過偏好進(jìn)一步分析大學(xué)生的價(jià)值取向，了解大學(xué)生的思想和行為習(xí)慣，進(jìn)而幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向。

三是有助于更新思想政治教育的教育方法。教育方法要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，高校要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺進(jìn)行有效的大數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步更新思想政治教育的模式。

四是有助于拓寬思想政治教育載體。思想政治教育載體是教育活動的重要構(gòu)成要素，相對于以往的傳統(tǒng)媒介，網(wǎng)絡(luò)短視頻更加短平快，深受青年大學(xué)生喜愛，成為他們獲取信息資源的主要渠道之一，能充分運(yùn)用于思想政治教育的各個環(huán)節(jié)。

（二）網(wǎng)絡(luò)短視頻對大學(xué)生思想政治教育的消極影響

網(wǎng)絡(luò)短視頻飛躍式發(fā)展體現(xiàn)出其在互聯(lián)網(wǎng)中的重要地位。網(wǎng)絡(luò)短視頻的優(yōu)勢價(jià)值在被挖掘放大的同時(shí)，其負(fù)面影響也進(jìn)一步顯露出來，如圖2調(diào)查所示，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)短視頻帶來的負(fù)面影響，其中時(shí)間浪費(fèi)、沖動消費(fèi)、信息龐雜的問題首當(dāng)其沖。有73.13%的學(xué)生回答浪費(fèi)課余時(shí)間，有67.16%的學(xué)生回答沖動消費(fèi)增多，有62.69%的學(xué)生回答信息真假難辨，其消極影響值得關(guān)注。

1.內(nèi)容失范帶來大學(xué)生價(jià)值觀念沖突

網(wǎng)絡(luò)短視頻迅速發(fā)展，但內(nèi)容監(jiān)督管理沒有及時(shí)更上，創(chuàng)作泛娛樂化、內(nèi)容失范的網(wǎng)絡(luò)短視頻層出不窮，導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀念受到一定影響。

一是價(jià)值觀念多元化。大學(xué)生在不知不覺中被網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺展示出的消費(fèi)理念迷惑，這對他們的成長、成才有很大的影響。一些不理性、不科學(xué)、不正確的觀點(diǎn)充斥著網(wǎng)絡(luò)短視頻，導(dǎo)致追求新奇潮流以及個性時(shí)尚成了部分大學(xué)生的偏好，尤其是“浮夸、張揚(yáng)、揮霍”等不良風(fēng)氣與我國歷來遵循的艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)背道而馳。

二是價(jià)值目標(biāo)功利化。大學(xué)生思想多元化，個性鮮明，獨(dú)立思考能力突出，但是他們的思想意識在這個時(shí)候還沒有發(fā)展到穩(wěn)定的狀態(tài)，社會上的不良風(fēng)氣可能帶來價(jià)值目標(biāo)功利化問題的產(chǎn)生。

三是價(jià)值取向娛樂化。在網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展背景下，大學(xué)生很容易受到變化多端的時(shí)代所影響，從而對主流意識形態(tài)的重視和關(guān)注大大弱化。一些大學(xué)生沒有很好地運(yùn)用短視頻載體，不關(guān)注國家和政治生活，反而注重影視和購物等娛樂享受。此外，在資源共享的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)短視頻話語傳播的“無屏障”性，使帶有一些暴力、色情的網(wǎng)絡(luò)話語在平臺軟件中流通，由此很容易滋生低級趣味。

2.內(nèi)容龐雜導(dǎo)致思想政治教育實(shí)效性弱化

在使用網(wǎng)絡(luò)短視頻的過程中，師生處于同一位置，大學(xué)生具有信息接收者和發(fā)布者的雙重身份，突破了傳統(tǒng)思想政治教育面向大學(xué)生的單向信息傳遞。以“抖音”短視頻為例，抖音會通過大數(shù)據(jù)分析并根據(jù)用戶習(xí)慣推送信息，以增加用戶在短視頻的停留觀看時(shí)間，相關(guān)信息內(nèi)容在潛移默化中就被大學(xué)生接收，當(dāng)然這也增加了思想政治教育工作的復(fù)雜性，這是當(dāng)下需要重點(diǎn)解決的難題。

一是弱化了大學(xué)生思想政治教育主體的主導(dǎo)性。人們對于網(wǎng)絡(luò)短視頻的應(yīng)用越來越嫻熟，消費(fèi)、休閑娛樂無一不在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行，一些虛假或者片面的信息充斥在大學(xué)生周圍，娛樂信息和不實(shí)信息容易博取人們的眼球，而大學(xué)生正處于心智發(fā)展和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，正確的辨別力尚未形成，難以在網(wǎng)絡(luò)短視頻中選擇正確的信息。網(wǎng)絡(luò)短視頻打造了一個信息無限選擇的新平臺環(huán)境，在海量式信息的供應(yīng)下，部分大學(xué)生對于娛樂化、快餐式的信息毫無抵抗力，長期在這種信息的熏陶下，大學(xué)生容易受到不良信息的影響。因此，短視頻平臺上參差不齊的內(nèi)容弱化了思想政治教育實(shí)效性，增加了思想政治教育的難度。

二是降低了大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的可控性。網(wǎng)絡(luò)短視頻上的負(fù)面信息不利于大學(xué)生價(jià)值觀念的良好構(gòu)建，導(dǎo)致高校思想政治教育環(huán)境受到威脅。在新媒體時(shí)代，一旦大學(xué)生沉迷于這些垃圾信息，就如同沾染上了“網(wǎng)絡(luò)鴉片”，容易日漸消沉。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)貸等就如同魔爪伸向大學(xué)生，對校園安全帶來了不容忽視的危害，甚至?xí)?dǎo)致大學(xué)生走上違法犯罪的道路。

3.認(rèn)知片面導(dǎo)致思想政治教育淺層化

隨著高等教育的發(fā)展和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，大學(xué)生對高校運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育活動的要求提高，而當(dāng)前高校思想政治教育工作者對于使用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想政治教育活動存在疑慮。

其一，部分高校思想政治教育者尚未突破原有的思維定勢。在高校具有相對較高的理論水平且教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師年齡一般較大，對于新鮮事物的接受程度往往較慢，對于新奇復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)短視頻技術(shù)缺少探索的熱情；對于利用網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺結(jié)合思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行教育的能力相對不足。一些新引進(jìn)的新入職人才，雖然充滿激情與活力、年輕有干勁，對于網(wǎng)絡(luò)短視頻軟件的應(yīng)用得心應(yīng)手，具備一定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，但是，他們的思想政治課堂的把控能力、專業(yè)學(xué)術(shù)知識儲備能力相對欠佳，思想政治教育的活力沒有得以充分發(fā)揮。

其二，部分教育者對網(wǎng)絡(luò)短視頻持懷疑態(tài)度。一些思想政治教育工作者放大網(wǎng)絡(luò)短視頻的不足之處，評價(jià)不夠客觀，對網(wǎng)絡(luò)短視頻多持反對態(tài)度。這部分教師在開展思想政治教育工作時(shí)多采用傳統(tǒng)灌輸方式，未能積極使用網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺開展思想政治教育工作，還停留在“入門者”階段。高校思想政治教育工作者對網(wǎng)絡(luò)短視頻和其技術(shù)認(rèn)識的積極性不高，導(dǎo)致無法掌控思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺中的主導(dǎo)地位和話語權(quán)。

三、利用網(wǎng)絡(luò)短視頻加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效策略

網(wǎng)絡(luò)短視頻應(yīng)用于高校思想政治教育的重要性不言而喻，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺的出現(xiàn)催生了思想政治教育的新模式和新形勢，大學(xué)生的培育與新媒體的導(dǎo)向密不可分。[5]高校思想政治教育要把握時(shí)代環(huán)境，掌握高校思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)短視頻的特點(diǎn)，有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)短視頻給高校思想政治教育帶來的各種影響，切實(shí)有效地從國家、短視頻平臺、高校三個層面探討應(yīng)對策略。

（一）加強(qiáng)國家對網(wǎng)絡(luò)短視頻治理的力度

黨和國家高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，國家網(wǎng)信辦開展了網(wǎng)絡(luò)短視頻專項(xiàng)治理行動，依法依規(guī)處理了一批違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺及其賬號，但是力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是隱性影響因素，潛移默化地影響著大學(xué)生的思想和行為表現(xiàn)，監(jiān)督部門做好源頭把控工作和應(yīng)急工作可以為優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境提供基礎(chǔ)保障，牢牢占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)的政治陣地，監(jiān)管并引導(dǎo)主流價(jià)值觀的正確走向，提高高校思想政治教育效果。

一要加強(qiáng)黨對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔(dān)負(fù)起的一個戰(zhàn)略任務(wù)。[6]在完善高校意識形態(tài)教育內(nèi)容的環(huán)節(jié)中，必須要加強(qiáng)理論知識的網(wǎng)絡(luò)宣傳，使意識形態(tài)教育內(nèi)容更加全面具體、符合實(shí)際需要。進(jìn)一步健全網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件輿論引導(dǎo)機(jī)制，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)主流媒體輿論影響力，更新網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測技術(shù)機(jī)制，搶占輿情處置的先機(jī)。

二要完善網(wǎng)絡(luò)短視頻法律法規(guī)。國家應(yīng)建立健全網(wǎng)絡(luò)短視頻管理辦法，以適應(yīng)時(shí)代的需要。要嚴(yán)格遵循“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則，堅(jiān)持黨管媒體，充分履行好對意識形態(tài)工作的主體責(zé)任。建立嚴(yán)格規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管制度，對網(wǎng)絡(luò)短視頻發(fā)布的信息，網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督機(jī)構(gòu)需實(shí)行細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐挪閷徍耍皶r(shí)跟進(jìn)、加強(qiáng)研判，力求先聲奪人，以快取勝，了解事態(tài)變化，還原事件真相，以免“敏感事件”的發(fā)生或主流思想失去主導(dǎo)地位。

三要注重網(wǎng)絡(luò)短視頻道德建設(shè)。大學(xué)生思維活躍，創(chuàng)新意識強(qiáng)，這些都是大學(xué)生的突出優(yōu)勢，但是大學(xué)生心理處于發(fā)展塑造階段，思想意識極易受到不良思想影響，對于各種思潮的辨別力還較弱，面對種種難題，大學(xué)生要自覺成為網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任主體，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德內(nèi)化，產(chǎn)生情感認(rèn)同，自覺成為網(wǎng)絡(luò)道德的堅(jiān)實(shí)維護(hù)者。

（二）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺內(nèi)部治理和管理

對于網(wǎng)絡(luò)短視頻自身而言，不嚴(yán)格的監(jiān)督審核機(jī)制是其內(nèi)容龐雜、真假難辨信息層出不窮的原因，國家也多次要求平臺自身加強(qiáng)管理，效果初顯，但是還要進(jìn)一步嚴(yán)格管理，從平臺內(nèi)部治理著手，進(jìn)一步減少負(fù)面信息的傳播。

一要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺的責(zé)任意識。網(wǎng)絡(luò)短視頻的首要責(zé)任就是自我管理，要對員工進(jìn)行社會責(zé)任意識教育，明確員工在管理短視頻平臺時(shí)起到的重要作用，以高度的社會責(zé)任意識更好為網(wǎng)絡(luò)短視頻管理服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺的企業(yè)文化要體現(xiàn)出社會責(zé)任意識，要積極弘揚(yáng)社會主旋律和社會主義先進(jìn)文化。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺用戶也要加強(qiáng)自身管理。

二要改善網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺內(nèi)容建設(shè)，著眼落細(xì)落小落實(shí)，網(wǎng)絡(luò)短視頻要切實(shí)把最正確的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等內(nèi)容傳遞給當(dāng)代大學(xué)生，推動網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容創(chuàng)新性發(fā)展，使大學(xué)生第一時(shí)間掌握黨和國家的政策方針，不斷增強(qiáng)他們的文化自信，從而發(fā)自內(nèi)心地為國家的發(fā)展努力。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，還需要進(jìn)一步擴(kuò)大社會主義文化在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳陣地，主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)聲音，保持思想政治教育的主導(dǎo)地位，發(fā)揮高校思想政治教育的應(yīng)有作用。思想政治教育也可以參考其他行業(yè)，利用大數(shù)據(jù)分析瀏覽記錄，實(shí)行“猜你喜歡”模式推送，推送英雄故事、軍事強(qiáng)國、新聞熱點(diǎn)、紅色文化等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的指尖模式，這種“私人訂制”推送滿足了個性化和差異化的發(fā)展需求，符合學(xué)生的訴求，能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺可以開通專門推送思想政治教育內(nèi)容的版塊，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外的全網(wǎng)統(tǒng)一育人，促進(jìn)思想政治教育順應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展。

（三）健全高校網(wǎng)絡(luò)短視頻教育管理機(jī)制

高校要充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)短視頻的重要性，不斷加大人力、物力、財(cái)力資源的投入，建立多維度網(wǎng)絡(luò)短視頻管理機(jī)制，打造網(wǎng)絡(luò)短視頻思政育人隊(duì)伍，推動形成大學(xué)生自我管理的教育模式。

一要建立多維度網(wǎng)絡(luò)短視頻管理機(jī)制。高校要結(jié)合自身實(shí)際和需求有目的地重點(diǎn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)短視頻技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)短視頻運(yùn)用，使課堂教學(xué)活動變得活潑生動有趣，富有啟發(fā)性、真實(shí)性，高校要有新媒體技術(shù)的敏銳性，第一時(shí)間運(yùn)用大學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育工作。高校間要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺資源的共建合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，搭建優(yōu)質(zhì)教育資源共享、學(xué)者溝通交流的平臺。

二要打造網(wǎng)絡(luò)短視頻思政育人隊(duì)伍。高校思想政治教育者不僅要有人格魅力，要有系統(tǒng)的專業(yè)知識，還應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，掌握網(wǎng)絡(luò)短視頻技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)短視頻思政育人隊(duì)伍包括思政課教師、輔導(dǎo)員、宣傳工作等相關(guān)人員，育人隊(duì)伍要創(chuàng)新教育方式，進(jìn)駐網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺開展教育。通過聘請專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)短視頻技術(shù)精英，靈活開展“專業(yè)帶基礎(chǔ)”培訓(xùn)班和高校間的相互交流，運(yùn)用新技術(shù)開展新時(shí)代思想政治教育。育人隊(duì)伍必須具備網(wǎng)絡(luò)短視頻思維、創(chuàng)造性思維，通過靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)短視頻創(chuàng)新思想政治教育工作的新思路新方法。

三要形成大學(xué)生自我管理教育模式。高校要根據(jù)大學(xué)生思維能力和認(rèn)知能力逐步提高、自我意識進(jìn)一步發(fā)展、情緒和情感豐富多彩的心理特征，選擇大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)短視頻的關(guān)注點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)有利于大學(xué)生成長和發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容，激發(fā)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)短視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的興趣，提升高校思想政治教育的話語權(quán)。如利用網(wǎng)絡(luò)短視頻資源挖掘宣傳典型人物事跡，運(yùn)用榜樣的力量激發(fā)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，讓大學(xué)生從榜樣的身上汲取力量，指引自己的前進(jìn)方向。

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[基金項(xiàng)目：教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目：校企合作視域下的學(xué)生思想政治教育改革研究，項(xiàng)目編號：220601359022423；廣東理工學(xué)院2021年科技項(xiàng)目暨“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：2021GKJSK023。]

責(zé)任編輯 陳春陽