尋找青春的答案

李玉輝

青春，是朝氣蓬勃，是熱情奔放，是煥發，是渴望，是與鮮花綠草藍天白云相應和的一份美麗的賜予。席慕蓉在《時光九篇》里曾說，青春是一本太倉促的書。今天就讓我們循著這本書，一起去尋找倉促青春里的答案。

尋找青春的答案，答案就在明亮的教室里。幾十雙閃爍的求知眼眸，熱情地張望，在張望中尋尋覓覓。眼前的書山題海，不時響起的或慷慨激昂或娓娓道來的諄諄教誨，向我們詮釋著，青春的答案是千年古詩詞曲里展現出古韻悠悠的意境，是《論語》里的朝聞道，數學迷宮里的破解密碼，是或清脆悅耳或鏗鏘激昂蕩氣回腸的一個個音符，是物理里的浩瀚宇宙渺遠星河，是化學里的燃燒氧化固態液態氣態的活力又多變，是歷史與當下演奏的華美樂章……在一張張試卷里磨礪自己，在一次次回答里提升自己，在一天天的領悟里突破自己。傳道，授業，解惑，在豐富的知識里，青春的答案多彩而豐饒。

尋找青春的答案，答案就在寬闊的操場上。籃球帶著優美的弧線準確地落入框內，繩子在飛揚里澎湃少年的熱情，足球旋風一般在綠茵場上左沖右突……賽道上的追趕與超越，奔跑與吶喊，汗水與拼搏，歡聲雷動與捶胸頓足，一幕幕盡情展開。藍天下，清風里，微雨斜陽中，那是奮力一爭的大勇，是青春涌動的情懷。在操場上，青春的答案有著奔跑的腳步和恣肆的熱情。

尋找青春的答案，答案就在香氣四溢的食堂里。青春的答案在細嚼慢咽的品味里，在狼吞虎咽的酣暢淋漓中。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。倒下的是剩飯，流走的是血汗，告訴我們青春的答案是珍惜擁有，珍惜當下。文明就餐，秩序井然，讓我們懂得即使饑腸轆轆，也要風度依然，告訴我們青春的答案是品德，是細微處見精神。在食堂里，青春的答案是面對碗筷果腹之時的品行與教養。

尋找青春的答案，答案就在自由不羈的宿舍里。在自由快樂的空氣中，有著激情飛揚的閑談與爭執，有著爭搶零食的得意與小小沮喪。有著呼嚕聲聲不絕于耳的煩惱點綴，有著睡夢里萬里江山行遍的豪情。甚至，一聲咳嗽一次體溫的飆升都是青春應有的嘩變。在宿舍里，青春恣意飛揚盡顯少年意氣。

尋找青春的答案，答案還在一份份獎狀的閃耀里，在“會當水擊三千里”的自信豪邁里，在節日里對老師對同學一句祝福的真摯里，在轉身背對的疙瘩里，也在“相逢一笑泯恩仇”的釋然里，在“仰天大笑出門去”的懵懂叛逆里，在拿起又放下的可控情緒里，在共享一塊餅干分享一包辣條，在蹭過的那一張小小的餐卡、水卡、電話卡里。

清風翻動著書頁，時光翻動著書頁，青春里的一切隨之一一呈現，每一份真切的過往都不可復制無法重來，都是給予青春書頁里我們走過的繽紛歲月的一份深情而響亮的回答。

下水感悟

近幾年衡陽中考作文都體現了緊貼生活、緊扣教材，并題材極具拓展性和樹立正確人生觀價值觀導向的特點。2023年衡陽市中考作文題亦是如此。具體而言具有如下幾個明顯特點：

第一、緊扣教材，以教材為本。“勤學苦讀是宋濂找到的答案，棄醫從文是魯迅找到的答案。”直接引用了《送東陽馬生序》和《魯迅自傳》兩篇課文里的人物事跡。我認為，課文是經典的作文范文，包括試卷里的現代文閱讀文章。比如說從朱自清的《春》里我們除了感知優美的語言和意境之外，還可以學到很多的寫作技法，各種修辭等。從《觀滄海》《小石潭記》中可以學到虛實結合借景抒情等寫作技法。

第二、貼近生活，將生活行文。青春之路，就是人生中的一次旅行。置身中考考場，回望三年里的往事，這是一段真實的經歷，一份真切的感受。興奮、好奇、喜悅、感動、迷茫、奮爭、誓言與豪情，失意與悲愴……都是每一個中學生經歷過的鮮活體驗。這樣的話題將使每個人有話可說，有事可寫，不至于“拈斷數莖須”卻一片茫然難以下筆。

第三、調動積累，借積累閃亮。青春路上，我們也可以撫今追昔，將漸行漸遠的往事打撈。歷史上從來不缺生動的事例。19歲封狼居胥的霍去病，赤壁之戰談笑間檣櫓灰飛煙滅的周瑜，一生忠君愛國戰功赫赫的岳飛，起兵抗清氣勢昂揚的少年英雄夏完淳等。甚至這份積累還在于各門學科里的代表性知識點。汝果欲寫文，功夫在平時，在平時的不懈積累中。