樊登來(lái)了！為獨(dú)墅湖畔這所新成立的學(xué)院點(diǎn)贊

記者 鄒孝聽(tīng) 通訊員 寇博 石露蕓

日前，樊登來(lái)到蘇州，在獨(dú)墅湖畔的一所大學(xué)發(fā)表演講時(shí)說(shuō)了這樣一句話：“成功是在無(wú)數(shù)次隨機(jī)碰撞中誕生的。我現(xiàn)在身處一所沒(méi)有圍墻的校園，這里有著開(kāi)放、自由、包容的生態(tài)土壤，它是一切創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)機(jī)。”樊登口中所述的校園就是著名的中外合作學(xué)?！鹘焕锲执髮W(xué)。11月15日，西浦在“融合創(chuàng)新，擁抱硬科技時(shí)代：大學(xué)與產(chǎn)業(yè)共創(chuàng)新未來(lái)”西浦2023秋茗會(huì)暨產(chǎn)業(yè)家學(xué)院成立儀式上，宣布成立產(chǎn)業(yè)家學(xué)院，這是自西浦慧湖藥學(xué)院、西浦-集萃學(xué)院、西浦-百度人工智能創(chuàng)新聯(lián)合體等一系列垂直領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)學(xué)院之后的又一所新學(xué)院，意味著西浦將繼續(xù)扮演催化劑、黏合劑和促進(jìn)劑的角色，賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)，營(yíng)造創(chuàng)新生態(tài)。

致力破解“產(chǎn)業(yè)級(jí)”問(wèn)題

在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略背景下，從集成電路到人工智能，從新能源到綠色低碳，從健康養(yǎng)老到數(shù)字文創(chuàng)，無(wú)論國(guó)家還是區(qū)域都面臨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)或突破創(chuàng)新的發(fā)展需求，這些“產(chǎn)業(yè)級(jí)”問(wèn)題的難度遠(yuǎn)非單個(gè)企業(yè)層面問(wèn)題可比，如何破解“產(chǎn)業(yè)級(jí)”問(wèn)題？西交利物浦大學(xué)提出的方案是：以新成立的產(chǎn)業(yè)家學(xué)院為平臺(tái)，整合政產(chǎn)學(xué)研社資源，協(xié)同營(yíng)造產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)，以“臨床會(huì)診”的方式為產(chǎn)業(yè)診斷問(wèn)題并制定和實(shí)施解決方案，同時(shí)培訓(xùn)和提升相關(guān)各類產(chǎn)業(yè)人員的心智、素養(yǎng)和技能，并用沉淀下來(lái)的新知識(shí)和新技術(shù)升級(jí)教育。

蘇州工業(yè)園區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任倪乾表示：“我們衷心期待產(chǎn)業(yè)家學(xué)院成立后，能夠不斷創(chuàng)造新知識(shí)和提供新方案，沉淀形成產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方案，培育產(chǎn)業(yè)家和產(chǎn)業(yè)需要的復(fù)合型、創(chuàng)新性人才，也衷心期望西浦能夠最大限度地把高校人才優(yōu)勢(shì)、科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)換為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)力，與我們共同在服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)中，展現(xiàn)更多的擔(dān)當(dāng)和作為。”

西交利物浦大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“西浦”）執(zhí)行校長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)家學(xué)院院長(zhǎng)席酉民表示：“在數(shù)智時(shí)代社會(huì)范式轉(zhuǎn)型、大量顛覆式技術(shù)引發(fā)產(chǎn)業(yè)變革、全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重塑和中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的背景下，產(chǎn)業(yè)家學(xué)院致力于打造大學(xué)——產(chǎn)業(yè)——社會(huì)深度融合的創(chuàng)新生態(tài)，擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化的催化劑、黏合劑和促進(jìn)劑，重塑大學(xué)的社會(huì)職能?！?/p>

“生態(tài)”時(shí)代呼喚“產(chǎn)業(yè)家”

席酉民談道，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化打破了過(guò)去的組織邊界，人類社會(huì)進(jìn)入“生態(tài)”時(shí)代，那些善于跨越企業(yè)邊界來(lái)整合資源、影響整個(gè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)化的產(chǎn)業(yè)家將不斷涌現(xiàn)。在企業(yè)家精神的基礎(chǔ)上，產(chǎn)業(yè)家的鮮明特色是追求“共贏”。

“我們成立產(chǎn)業(yè)家學(xué)院的目的，是希望孕育、促進(jìn)和支持一批面向未來(lái)和充滿活力的產(chǎn)業(yè)，培育和賦能一群能夠引領(lǐng)未來(lái)和馳騁世界的產(chǎn)業(yè)家?！毕厦裾f(shuō)。

產(chǎn)業(yè)家學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)，前TCL集團(tuán)執(zhí)行董事、總裁薄連明表示，企業(yè)發(fā)展的高級(jí)階段是生態(tài)階段，而生態(tài)階段需要做“乘法“。他強(qiáng)調(diào)：“從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來(lái)看，高科技、硬核科技產(chǎn)業(yè)一定要堅(jiān)持生態(tài)主義，如果沒(méi)有生態(tài)，單打獨(dú)斗是起不來(lái)的。”

在他看來(lái)，產(chǎn)業(yè)家學(xué)院的一個(gè)重要功能是提供鏈接，搭建起知識(shí)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈。通過(guò)多要素匯聚、跨學(xué)科融合、全方位賦能，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建一個(gè)創(chuàng)新的生態(tài)平臺(tái)。

西浦副校長(zhǎng)丁憶民補(bǔ)充道：“產(chǎn)業(yè)家學(xué)院作為校企、校產(chǎn)融合的新型跨學(xué)科、生態(tài)型機(jī)構(gòu)，集產(chǎn)業(yè)研究、方案設(shè)計(jì)、聯(lián)合實(shí)施、人才培養(yǎng)、持續(xù)支持、智庫(kù)服務(wù)于一體，致力于聚合各類資源、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)孕育、培育和賦能產(chǎn)業(yè)家、創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)多維價(jià)值、收獲生態(tài)紅利、奉獻(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明。”

生態(tài)超市與五大研究中心

在產(chǎn)業(yè)家學(xué)院成立儀式上，產(chǎn)業(yè)家孕育與產(chǎn)業(yè)升級(jí)公益項(xiàng)目正式啟動(dòng)，西浦生態(tài)超市宣布啟動(dòng)建設(shè)，產(chǎn)業(yè)家學(xué)院五大研究中心揭牌。

西浦首席數(shù)字官、知識(shí)與信息中心主任、產(chǎn)業(yè)家學(xué)院數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究中心主任畢新談道：“產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)離不開(kāi)生態(tài)營(yíng)造，而生態(tài)營(yíng)造需要數(shù)智化的支撐。依托大學(xué)已有的信息化、數(shù)字化和智能化系統(tǒng)和技術(shù)體系，以及豐富的教育資源和實(shí)踐，西浦已經(jīng)通過(guò)三年時(shí)間建成了西浦學(xué)習(xí)超市，圍繞教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行布局，已初具生態(tài)效應(yīng)。以學(xué)習(xí)超市平臺(tái)上的教育功能作為支持，以生態(tài)超市的數(shù)智化系統(tǒng)平臺(tái)為核心，下一步我們將與西浦各學(xué)院，特別是與產(chǎn)業(yè)家學(xué)院緊密協(xié)作，助力和推進(jìn)其他產(chǎn)業(yè)的子生態(tài)建設(shè)，搭建共享、共生、共贏的生態(tài)平臺(tái)?！?/p>

產(chǎn)業(yè)家學(xué)院學(xué)術(shù)與運(yùn)營(yíng)院長(zhǎng)劉鵬介紹，針對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，產(chǎn)業(yè)家學(xué)院在啟動(dòng)期創(chuàng)建了五個(gè)研究中心，包括工業(yè)軟件生態(tài)研究中心、數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究中心、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略議題研究中心、生態(tài)管理研究中心、和諧傳承與持續(xù)創(chuàng)新研究中心。

他說(shuō)：“我們通過(guò)這些研究中心構(gòu)建賦能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)的關(guān)鍵能力和抓手，推動(dòng)臨床會(huì)診式價(jià)值共創(chuàng)平臺(tái)搭建、生態(tài)治理體系與機(jī)制開(kāi)發(fā)以及產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心和基地建設(shè)，并形成產(chǎn)業(yè)級(jí)、生態(tài)系統(tǒng)層面問(wèn)題解決的新模式、新方案。在人工智能驅(qū)動(dòng)的全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展邏輯調(diào)整背景下，我們致力于成為產(chǎn)學(xué)研一體化的破壁者、產(chǎn)業(yè)生態(tài)營(yíng)造的推動(dòng)者、高質(zhì)量發(fā)展的支持者、產(chǎn)業(yè)家成長(zhǎng)的賦能者?！?/p>

值得一提的是，在整合西浦科技、人才資源和社會(huì)資本的基礎(chǔ)上，產(chǎn)業(yè)家學(xué)院還邀請(qǐng)社會(huì)上相關(guān)專業(yè)人士及機(jī)構(gòu)形成產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略資源聯(lián)盟，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)性質(zhì)聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域有扎實(shí)學(xué)術(shù)背景和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行家任產(chǎn)業(yè)院長(zhǎng)，深度參與共創(chuàng)共建產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群和生態(tài)。產(chǎn)業(yè)家學(xué)院產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略資源聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)由梁磊教授擔(dān)任。

大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略再深化

記者了解到，成立17年來(lái)，西交利物浦大學(xué)先后部署了專注于國(guó)際專業(yè)精英教育的1.0模式，以西浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院（太倉(cāng)）為代表、以融合式教育培養(yǎng)未來(lái)行業(yè)精英的2.0模式，以及打造創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，促進(jìn)大學(xué)、產(chǎn)業(yè)與社會(huì)融合的3.0模式。其中3.0模式的核心成果包括西浦慧湖藥學(xué)院、西浦-集萃學(xué)院、西浦-百度人工智能創(chuàng)新聯(lián)合體等一系列垂直領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

席酉民表示，在營(yíng)造產(chǎn)業(yè)生態(tài)、賦能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展方面，產(chǎn)業(yè)家學(xué)院具有產(chǎn)業(yè)類型多元化、生命周期全覆蓋的特點(diǎn)，根據(jù)市場(chǎng)需求確定進(jìn)入哪些產(chǎn)業(yè)，并覆蓋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全鏈條；同時(shí)，產(chǎn)業(yè)家學(xué)院相當(dāng)于一個(gè)“工作母機(jī)”，將把西浦1.0專業(yè)學(xué)院、2.0行業(yè)學(xué)院、3.0產(chǎn)業(yè)學(xué)院的資源貫通到整個(gè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)的營(yíng)造中。

“大學(xué)的非營(yíng)利和社會(huì)公益性屬性，西浦所擁有的國(guó)際化網(wǎng)絡(luò)，有利于大學(xué)能夠整合各種資源，形成支持產(chǎn)業(yè)生態(tài)營(yíng)造和發(fā)展的體系?！毕厦袢缡钦f(shuō)。

成立儀式之后，產(chǎn)業(yè)家學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)薄連明、長(zhǎng)三角國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新中心工程教育與國(guó)內(nèi)合作部主任肖功海、西浦智能工程學(xué)院計(jì)算機(jī)系主任馬潔明、西浦慧湖藥學(xué)院博士后黃戴赟，圍繞“大學(xué)與產(chǎn)業(yè)共建創(chuàng)新生態(tài)”分享了不同視角下的觀點(diǎn)與實(shí)踐探索故事。