有多少張貼畫(部級優(yōu)課)

學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)? ? ?教材版本：北師大2011課標(biāo)版（二年級上冊）

主講教師：周洋? 學(xué)校：榆樹市第四小學(xué)

教學(xué)分析：在學(xué)習(xí)了2到5乘法口訣的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)初步理解了乘法的意義，對編制乘法口訣也有了一定的經(jīng)驗和能力，可以應(yīng)用這些口訣來解決一些簡單的實際問題。

課堂教學(xué)中，教師運用教材中“有多少張貼畫”的問題情境，讓學(xué)生在掌握已有知識的基礎(chǔ)上，利用正向遷移的方法主動探索6的乘法口訣，體會不同數(shù)字乘法口訣間的聯(lián)系，逐步學(xué)會通過已知尋求未知的思維方式。

重點難點：學(xué)會6的乘法口訣，并能運用所學(xué)知識解決學(xué)習(xí)或者生活中的一些問題。體會估計的方法以及在計算中的作用。掌握口訣之間的聯(lián)系，能夠根據(jù)兩句熟悉的口訣推測出另一句陌生的口訣。