詩書從不負(fù)年華

胡晴

大山磅礴，碧水深流。在公眾的印象中，郴州猶如一幅徐徐展開的山水畫卷，擁有著得天獨(dú)厚的自然風(fēng)景。

近日，記者來到位于郴州市蘇仙區(qū)王仙嶺的王仙小學(xué)，卻從另外一個維度打開了對郴州的印象。在這座灑滿陽光的校園，圖書館、圖書角、走廊上的共享書架旁，處處可看到孩子們沉浸在書海書聲瑯瑯，認(rèn)真閱讀的美好模樣。

A 越古超今，經(jīng)典浸潤書香之美

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！眱?yōu)雅知性的段雪毅是王仙小學(xué)黨支部書記兼校長，如何培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，提高師生的人文素養(yǎng)讓她一直在思考，“閱讀，關(guān)系到一個人的人文素養(yǎng)，關(guān)乎一所學(xué)校的文化品位。在書香校園建設(shè)方面，我們采取從大到小，從點(diǎn)到面的措施，呼吁每一位老師行動起來，讓讀書成為一種生活習(xí)慣！每一名學(xué)生行動起來，讓讀書成為一種生活方式！每一個家庭行動起來，讓讀書成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)！”

在段雪毅的引領(lǐng)下，學(xué)校積極營造濃濃的校園書香氛圍，通過“讀、寫、練、誦、聽、演”等形式的名家導(dǎo)讀、師生品讀、親子共讀活動，制定“有書——編織閱讀天地，有時——辟出專屬時光，有導(dǎo)——研發(fā)閱讀課程，有伴——悅讀而不孤獨(dú)，有評——展示閱讀成果”的“五有”書香文化，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園。

“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”……一年級2306 班教室，學(xué)生們正在舉行每日誦讀經(jīng)典，他們跟著老師高聲吟誦，整個教室回蕩著韻律優(yōu)美的童聲。

吟誦完，領(lǐng)讀老師李谷香又認(rèn)真地講解起誦讀技巧，“吟誦不能只停留在方法上，一定要先理解文章的意思和背景資料?！睂W(xué)生們聚精會神地聽著，一雙雙天真的眼睛里閃爍著好奇的光芒。

“為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們要想辦法把語文課教簡單，擠出一些時間來在課堂上帶學(xué)生讀優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化。我們以‘經(jīng)典誦讀課程為依托，將特色課程外顯，提煉、升華出適合學(xué)校的校園文化體系，讓學(xué)校走出特色立校、文化強(qiáng)校之路?！?/p>

任教近三十年來，李谷香致力于國學(xué)傳播，她認(rèn)為，經(jīng)典誦讀是民族精神的源頭，是人類文化的瑰寶。

王仙小學(xué)青年教師成長營營長朱小芬指出，如何更有效地讓孩子們讀經(jīng)典愛經(jīng)典，也是老師們要探索的領(lǐng)域。老師潛移默化的言傳身教，讓學(xué)生充分感受中華文化的博大精深，增強(qiáng)民族文化自信與愛國主義理想信念。

于是，王仙小學(xué)特針對全體老師持續(xù)開展了“校長讀書會、教師讀書會、閱讀有獎競猜、整本書閱讀教學(xué)競賽、每周教師例會品讀經(jīng)典”等讀書會活動，精心籌備的“品讀經(jīng)典，涵養(yǎng)師德”讀書沙龍“吸粉”又“吸睛”，已經(jīng)成為全市教育系統(tǒng)的“榜樣節(jié)目”。今年11 月初啟動的教師“百日朗讀挑戰(zhàn)”，通過“日讀書、周心得、月分享、季考核”四個環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的同步提升。

B 五育并舉，快樂營造書香文化

王仙小學(xué)不斷探索全員育人、全方位育人、全過程育人的教育管理新模式。一方面，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展，醞釀了獨(dú)特的校園文化內(nèi)涵和辦學(xué)特色。另一方面，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，以體育、德育等文化為核心，著力建設(shè)成為一所“五育并舉、立德樹人、內(nèi)秀外強(qiáng)”的學(xué)校。

今年的讀書節(jié)，學(xué)校圍繞“讓書香彌漫校園讓經(jīng)典浸潤人生”的主題，開展了閱讀節(jié)系列活動，活動包括“班班有書聲聲聲潤童心”朗誦比賽、紅色書籍推薦、最美中國字、經(jīng)典誦讀、“我從書中來”人物模仿秀、《西游記》項(xiàng)目化閱讀活動、書香家庭等應(yīng)接不暇。

學(xué)校還特設(shè)了一個常規(guī)欄目“童聲誦經(jīng)典清風(fēng)潤心田”。教務(wù)主任周錦說：“豐富多彩的讀書節(jié)活動也不只是停留在‘一時一刻，更是要貫穿于‘時時刻刻，它的意義在于讓全校師生‘人人閱讀，天天閱讀?！?/p>

“‘我從書中來特別有意思，讓我們與古今中外的賢達(dá)人物對話，感受著古人的智慧，體驗(yàn)到角色扮演的樂趣，這是一段奇妙的經(jīng)歷，更是一個讓人驚喜的禮物。”雖然這個活動結(jié)束快半年了，謝同學(xué)與汪同學(xué)仍然快樂地沉浸其中。

就在記者采訪的10 月24 日，第三屆秋季學(xué)生運(yùn)動會拉開了帷幕。偌大的操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，為突出“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的理念，小運(yùn)動員們勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我，精彩呈現(xiàn)自己的班級文化特色和集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上、奮勇拼搏的精神。

10 月23 日的重陽節(jié)，10 月31 日的世界勤儉日，學(xué)校分別舉行了“尊老敬老弘揚(yáng)美德”“勤儉節(jié)約是美德”為主題的國旗下成長課程……這些課程讓孩子們從小就有感恩意識，懂得尊老、愛老、敬老，在心中種下了一顆“勤儉節(jié)約”的種子，傳承發(fā)揚(yáng)中華民族艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

“每一次策劃、每一場活動，凝聚著全體師生的智慧結(jié)晶，意義在于發(fā)現(xiàn)每一位孩子身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在全面發(fā)展的同時，培養(yǎng)獨(dú)立的個性成長?！睂W(xué)校副校長羅昊表示，落實(shí)“以德立人、以智啟人、以體健人、以美塑人、以勞育人”，并在“五育并舉”的基礎(chǔ)上，形成了“讀好書、好讀書、善讀書”的良好氛圍，多維度立體化展現(xiàn)了讀書與實(shí)踐活動、讀書與“五育并舉”同頻共振的生動畫面。

C 家校結(jié)合，用愛繪就書香底色

轉(zhuǎn)角遇到美好，書香氤氳童心。在王仙小學(xué)師生的共同努力下，除了聞名校內(nèi)外的圖書館—— 露泉書屋外，每個班級的圖書角書籍也豐富多樣，擺放整齊，借閱記錄齊全，每一本書都讓孩子們觸手可及，每一個小角落都散發(fā)著濃濃的知識芳香。書架上有學(xué)校配備的經(jīng)典書目，更有孩子們從家里帶來的書，傳遞到每一名孩子的手中……其中，一至三年級以繪本、故事為主，旨在培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣；四至六年級則以小說名著、兒童文學(xué)為主，意在豐富孩子們的文化底蘊(yùn)。

一個書香充盈的家庭一定是一個幸福美滿的家庭。對每名孩子來說，家庭閱讀和校園閱讀都是不可或缺的部分，一張書桌、一個書架、一盞臺燈、一批藏書，只有建設(shè)一個溫暖的“小書房”，“家校共讀”方能發(fā)揮最大效果。為激發(fā)孩子們讀書的熱情，王仙小學(xué)還在官微推出“最美家庭書房”，整齊的書架、漂亮的書桌、色彩繽紛的藏書……學(xué)生們爭先恐后地曬出各種各樣的書房美照。

“閱讀還能讓我成為一個充滿正能量，能感染他人并有獨(dú)特書香氣質(zhì)的人。”五年級楊同學(xué)高興地向記者分享讀書體會。

三年級家長李先生更是激動不已，“年輕時我沒看多少書，現(xiàn)在跟著孩子一起閱讀不僅增長了見識，更讓我學(xué)會了如何做爸爸。”

不過短短兩年，王仙小學(xué)在“書香校園”建設(shè)中，榮譽(yù)紛至沓來：郴州市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、郴州市第三屆中小學(xué)生書法大賽“優(yōu)秀組織獎”、蘇仙區(qū)“讀好書·寫好字·講好故事”2023 年寒假主題活動優(yōu)秀組織單位、2023 年蘇仙區(qū)“筆墨中國”漢字書寫大賽優(yōu)秀組織獎……

“我們不過是郴州‘書香校園建設(shè)的一個縮影，這些榮譽(yù)對于學(xué)校而言是鼓勵、更是前行的力量。未來，我們將看見閱讀給孩子們播撒的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果……”段雪毅誠摯地表示。

秉承“德如清露·才如泉涌”辦學(xué)理念，王仙小學(xué)希望每一名學(xué)子都如同一滴清澈的露珠，才氣泉涌，志氣高潔，為郴州新城打造出一張亮麗的教育名片。