常寧：打贏公益普惠“翻身仗”

謝揚爍

今年5 月，湖南省教科院基教所來到常寧市幼兒園調研“游戲活動”和“幼小銜接”兩項試點工作，紛紛為常寧市學前教育點贊。

如今的常寧市學前教育碩果累累，共有幼兒園200 余所，在園幼兒近3 萬人，保證了每個鄉鎮至少有1 所公辦中心幼兒園。近年來，常寧市學前教育從全面覆蓋到擴容提質，從結對共建到特色創建，從滿足基本需要到安全優質發展，畫出一幅人民滿意、高質量發展的幸福畫卷。這背后，是常寧市委、市政府始終如一的高度重視與持續投入，也是常寧市教育人不斷耕耘的結果。

提質擴容增學位

“近三年，我市通過新改擴建公辦幼兒園和改善辦園條件，讓農村孩子也能上好園。目前，全市所有鄉鎮街道都有一所合格的中心幼兒園。”常寧市教育局黨組書記、局長王元成介紹。

常寧市幼兒園學墻分園原本是一所民營幼兒園，由于經驗不善難以為繼。為此，常寧市幼兒園通過合并運營，通過支付租金等方式，以較少成本完成該幼兒園的“普惠之路”。

“不同于一般的民轉公收購，我們將園區經費的30%作為該幼兒園的租金，剩余70%用于園區日常運轉以及教育教學。”常寧市學前教育辦主任蔣海云表示。

常寧市教育局一邊加大公辦園建設力度，一邊通過幼兒教育集團化，全面規范辦園行為，提升普惠性幼兒園在全市的覆蓋率。

“幾年前，學前教育是‘一位難求。現在孩子們在家門口就能‘入好園，享受到優質的學前教育。”常寧市第二幼兒園園長呂鋒告訴記者，2021 年，常寧市委、市政府將原農廣校改建成常寧市第二幼兒園宜陽分園，建成了占地面積15.5 畝、可容納近400 名幼兒的高標準公辦幼兒園，贏得群眾叫好。

優質學位的普惠，讓常寧市學前教育這塊“責任田”沃野千里，為育苗提供了充足的土地與養分。

優質均衡建立“共同體”

玉米芯制成的琴鍵，紙殼做的小狗，竹藤編成的小鹿……各種取材于生活的原材料，在孩子們手中綻放，伴隨豐富的想象力，成為獨一無二的手工作品。清脆的歡笑聲從常寧市幼兒園蘭江園活動室傳出。

2021 年以來，常寧市通過結對幫扶搭建學前教育“共同體”，農村園、薄弱園、新建園、民辦園等通過結對聯動、強弱互補、資源共享、交互引領，充分發揮優質資源的輻射帶動作用，“薄弱園”蝶變成“優質園”。

2023 年8 月20 日，常寧市“國培計劃”農村骨干幼兒教師保教能力提升培訓在常寧市幼兒園蘭江園舉行。來自全市各幼兒園的50 名骨干教師參加本次培訓。

培訓中，從熟知幼兒的身心健康發展過程，到用正確的理論指導教育教學，優秀園長、模范教師、示范園的能量，如春水泛波般輻射到全市的每一個角落。

與此同時，常寧市組織873 名保育員老師參加長達11 天的考證培訓，并且100%通過考試獲得《保育員資格證》。

“常寧市打造保教質量整體提升實驗縣，經過專家團隊與核心實驗園在行動研究過程中，建設第一期20 所保教質量示范園，并培養120 名學前教育骨干人才，最終形成高質量的常寧市幼兒園課程方案及人才支撐體系。”蔣海云表示。

各美其美爭創“特色園”

“如何將教育與游戲有效融合，實現游戲與學習一體，是考量教育工作者業務能力及愛心、細心、耐心的綜合命題。兒童生性好動，游戲是激發他們智慧和創造力的捷徑。玩中學，學中玩，是最好的學習方式。”常寧市幼兒園園長歐芙萍如是說。

近年來，常寧市實施優質公辦園引領的集團辦園模式，推動開展城鄉聯合辦園、合作辦園，“教研訓”一體化發展，強化對公辦幼兒園的督導管理。做好幼小銜接工作，堅決杜絕幼兒園“小學化”傾向。

教玩相得益彰的理念，深深融入學前教育管理者心中。“每個孩子都是一塊璞玉，教育的使命是發現和挖掘每個孩子的天賦潛能，讓他們成為獨一無二的自己。”呂鋒說。

同時，常寧市堅持把幼兒教育延伸到家庭、社區，與小學對接積極開展“科學幼小銜接”工作，共同促進孩子全面發展。