悠悠葫蘆絲 聲聲滿校園

王燕

在2023 年邵陽市首屆民族器樂大賽上，邵東市宋家塘小學(xué)榮獲3 金、3 銀、5 銅的好成績；今年暑假，該校副校長陳曾夫參與全國葫蘆絲巴烏特色學(xué)校校長論壇，捧回“國字號”招牌——“三星級葫蘆絲教學(xué)示范學(xué)校”……

一所農(nóng)村學(xué)校如何在短短三年時(shí)間里，建成葫蘆絲特色學(xué)校？近日，記者走訪學(xué)校探尋其中的奧秘。

讓美育來到課堂

一所生源流失嚴(yán)重的農(nóng)村學(xué)校，如何辦出特色？這是2019 年劉偉到宋家塘小學(xué)任校長后，思考得最多的問題。

劉偉和校務(wù)團(tuán)隊(duì)曾嘗試在籃球、繪畫、古箏等藝體方面尋求突破，但都因缺專業(yè)教師、學(xué)生無基礎(chǔ)、家長熱情不高而告吹。

2021 年，有9 年音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的呂健鵬到校入職后，劉偉如獲至寶，立即找其長談：“聽說你善于吹奏葫蘆絲。學(xué)校打算以葫蘆絲藝術(shù)教育為載體，探索特色育人道路，歡迎你的加入……”

呂健鵬的到來，迅速填補(bǔ)了學(xué)校音樂教學(xué)的空白，也讓音色優(yōu)美的葫蘆絲樂曲在學(xué)校響起。

隨著想學(xué)葫蘆絲的學(xué)生越來越多，劉偉意識到，普及葫蘆絲全靠呂健鵬一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。怎么辦？經(jīng)研究，學(xué)校規(guī)定每周三第六節(jié)課為班主任學(xué)習(xí)葫蘆絲的時(shí)間，并將教師分成初級班和高級班進(jìn)行分層教學(xué)，組建學(xué)校葫蘆絲教學(xué)班底。

為了讓葫蘆絲的學(xué)習(xí)真正進(jìn)入課堂，2022 年，學(xué)校決定圍繞“12345”工作思路打造葫蘆絲特色校園。據(jù)劉偉介紹，“1”為“目標(biāo)”，即打造師生參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的葫蘆絲藝術(shù)教育特色學(xué)校；“2”為“兩高”，即學(xué)生高參與率、掌握高水平演奏技能；“3”是“三個(gè)構(gòu)建”，即構(gòu)建葫蘆絲藝術(shù)教育校本課程、教育隊(duì)伍以及葫蘆絲民樂教育品牌；“4”指領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四方參與；“5”為“五個(gè)有”，有教師、有教材、有課時(shí)、有活動(dòng)、有課題。

把自信植入心田

藍(lán)圖繪就，重在落實(shí)。校務(wù)成員與音樂教師集思廣益，創(chuàng)建“四個(gè)一”葫蘆絲課程模式：專業(yè)指導(dǎo)教師每半個(gè)月執(zhí)教一節(jié)專業(yè)課，本校音樂教師每周執(zhí)教一節(jié)常規(guī)課、每周一節(jié)課后服務(wù)社團(tuán)課、每日一節(jié)20 分鐘的“葫蘆絲第二課堂”。

起初，這一模式的實(shí)施并不順利。有家長擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)葫蘆絲會(huì)影響學(xué)業(yè)。“我女兒一諾學(xué)習(xí)葫蘆絲后，在一次次展示表演中，鍛煉了膽量，更自信了。”班主任徐秀林清晰地記得她與學(xué)生小李的家長溝通時(shí)的情景，她說：“或許是我的現(xiàn)身說法，小李如愿加入班級葫蘆絲隊(duì)伍。現(xiàn)在，小李是學(xué)校的演奏‘明星，學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提升。”

如何讓孩子們更輕松地掌握葫蘆絲演奏技巧？“編輯一本合適的教材。”學(xué)校為音樂零基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村娃編寫了電子校本教程《絲音之路》。

“我很喜歡樂器，只是以前沒有機(jī)會(huì)學(xué)。”一年級學(xué)生李瑞自告訴記者，“學(xué)校的葫蘆絲教程通俗易懂，雖然才學(xué)幾個(gè)月，但我已基本掌握葫蘆絲演奏的訣竅。”

2022年12月31日，學(xué)校舉辦“音悅少年，創(chuàng)美宋小”千人葫蘆絲吹奏展演活動(dòng)，在全市引起轟動(dòng)；今年5 月31 日，宋家塘街道中心學(xué)校舉辦“童心向黨·逐光啟航”2023 年“六·一”文藝匯演，宋家塘小學(xué)169 名師生同臺演奏《月光下的鳳尾竹》等四個(gè)曲目，給觀眾留下深刻印象……以葫蘆絲為突破口，學(xué)校的藝術(shù)教育有聲有色地開展起來。

從學(xué)習(xí)到表演，再到了解葫蘆絲文化，孩子們的心靈漸漸豐盈。如今，宋家塘小學(xué)已形成“人人會(huì)吹奏葫蘆絲、個(gè)個(gè)愛吹奏葫蘆絲”的濃厚氛圍。

讓藝術(shù)放飛夢想

“不用花時(shí)間和金錢到校外學(xué)，在校內(nèi)就能輕松掌握一門音樂特長……歡迎就讀宋家塘小學(xué)。”今年秋季開學(xué)，一名家長在社交平臺曬出學(xué)校千人吹奏葫蘆絲的視頻，收獲了眾多點(diǎn)贊，甚至有城區(qū)學(xué)生家長留言表示，“想把孩子送到宋家塘小學(xué)就讀”。

從認(rèn)識到重視、從普及到提高、從校內(nèi)到校外、從怡情到怡性，宋家塘小學(xué)風(fēng)雨兼程，換來了豐碩成果。回望學(xué)校葫蘆絲藝術(shù)教育發(fā)展歷程，劉偉感觸頗深：“贊譽(yù)激勵(lì)奮進(jìn)，熱愛成就夢想。一支小小的葫蘆絲能讓學(xué)生感知音樂的魅力，去見識更寬廣的世界。”2023 年春季學(xué)期，學(xué)校學(xué)生人數(shù)從1049 名上漲至1150 名。

從去年開始，葫蘆絲考級熱吹到宋家塘小學(xué)。教師蔣巧云達(dá)到九級優(yōu)秀水平、劉小麗達(dá)到八級優(yōu)秀水平，學(xué)生王睿、曾一諾達(dá)到七級優(yōu)秀水平……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校有160 余名師生順利過級。

“感謝母校為我們打開了藝術(shù)大門，我們會(huì)繼續(xù)鉆研葫蘆絲演奏技巧，不斷提升演奏水平，爭取走向更大的舞臺。”不久前，初一學(xué)生龍宇晴與李堃晟結(jié)伴來到母校考級，言語間滿是對學(xué)校的感激之情，“考級不是最重要的，對我們來說，重要的是那段關(guān)于葫蘆絲的回憶、是那個(gè)因?yàn)闊釔酆J絲而做的夢。”