新媒體時代播音主持的語言藝術性探析

王 巍

（作者單位：畢節市廣播電視臺）

在新媒體時代，播音主持人發揮著越來越重要的作用，其不僅是信息的傳遞者，更是情感的表達者。新媒體時代的來臨帶來了媒體傳播的巨大變革，而在這個媒體變革的浪潮中，播音主持人以聲音為媒介，通過語言表達與傳遞信息，影響著受眾的思想與情感。然而，展現新媒體時代播音主持的語言藝術性并非易事，這需要播音主持人具備扎實的語言功底和深厚的情感表達能力，同時要不斷學習和創新，以適應新媒體時代的變化和需求。

1 新媒體時代播音主持的語言藝術性特征

1.1 音正性

在播音主持中，音正性在語言藝術中起著不可忽視的作用。準確的音色、音調和節奏都是保證音正性的重要因素，具備良好的音正性不但可以增強受眾的聽覺享受，還可以在情感引導中增強受眾對節目的認同感。播音主持人的音正性主要表現為發音準確、熟悉語音規范及注重聲音的美感。播音主持人在內容播報、介紹節目等環節時，通過準確地發出每個音節，確保每個音節都清晰可辨，避免產生歧義和誤解。同時，音正性還強調播音主持人的語調運用要流暢，注重呼吸控制、聲帶調整等方面的訓練，語言整體表述上做到不拖沓、不急促[1]。總之，音正性在語言藝術性中起著不可忽視的作用，通過正確的發音及合理的語音運用，播音主持人能夠提升自身的品牌形象，與受眾進行良好的溝通。

1.2 真實性

在信息多元化發展的時代，人們接收信息的渠道越來越多，各種紛亂的信息難辨真偽，幫助受眾辨識信息真偽是主流媒體的職責所在，因此，真實性也成為播音主持語言藝術性的又一重要特性。播音主持的真實性主要表現為播報時保持真誠、不虛假造作，言之有物、言之有據，避免使用過分模仿或刻意營造的語言。播音主持人從自身專業知識和職業經驗出發，以真誠的態度給受眾傳遞真實的信息。此外，播音主持人的語言藝術性還要重視情感表達上的真實，當節目中出現喜怒哀樂的情感元素時，播音主持人要根據情感的真實性，用適當的方式表達出來，以引起受眾的情感共鳴。綜上，播音主持人的語言藝術性表達要具備真實性特征，要傳遞真實的思想和情感，進而提高節目的質量和影響力。

1.3 創造性

新媒體時代，創造性是重要的語言藝術性特征之一，它代表著播音主持人在語言表達和信息傳遞時所獨具的能力。播音主持人的語言創造性主要表現為獨特的個人語言風格、個性化的語言表達、多樣化的情感表達以及多元化的語言運用等。在實際工作中，播音主持人運用獨特的表達方式和新穎的語言組合來吸引受眾，如采用新詞匯、俚語、幽默等有特色的語言表達方式，使內容播報更具創新性和新鮮感。同時，創造性還體現在語言敘事的運用上，比如采用非線性敘事、反轉結構或跨媒介敘事等方法，能使語言在表達上更具藝術魅力。

2 新媒體時代播音主持的語言藝術性構成

2.1 語言技巧

提升播音主持語言藝術性，語言技巧發揮著關鍵的作用。良好的語言技巧有助于增強播音主持的表現力和吸引力，提升節目的質量和效果。語言技巧主要表現在以下幾個方面：首先，播音主持人通過運用韻律、抑揚頓挫、聲音變化等技巧，在內容播報時可以更好地掌握節奏感，使語言更加富有藝術性和感染力。比如，在講述一個激動人心的故事時，適當加快語速和突出重音，可以讓受眾更加投入，增強受眾的情感共鳴。其次，播音主持人通過把握語氣、語調、語速等要素的變化，在播報過程中可以更好地呈現出表達的目的和情感。例如，在播報一條重要的新聞時，播音主持人通過適度的停頓讓受眾更好地理解信息重點，同時運用聲音變化和語氣的調整，吸引受眾的注意力，提升節目的語言藝術效果。再次，播音主持人在播報時運用幽默、夸張、比喻等修辭手法，可以與受眾產生共鳴，拉近彼此的距離。這種語言技巧不僅可以讓播音主持更富有個性，也能夠增加受眾的參與感。例如，在采訪類節目中，播音主持人巧妙運用不同的語言表達方式，可以讓被采訪者更加放松自然，在增加互動效果的同時也有利于凸顯自身語言的藝術魅力。總之，播音主持人在工作中應該不斷學習和探索語言技巧的運用，以提升自身的語言藝術水平，從而更好地與受眾產生共鳴。

2.2 語言思想性

語言思想是指播音主持人在節目中表達和傳遞的觀點與情感，它是展現語言藝術性的核心。播音主持人在語言表達方面要有自己的想法，在節目中需要表現出獨特的視角和立場。播音主持人通過對話題的深入分析和深度思考，在內容播報中可以不斷彰顯語言表達的藝術魅力。例如，白巖松在《新聞1+1》節目中，經常通過深入分析和思考，對新聞事件進行深度解讀，從歷史、文化、社會等多個角度去分析問題，在語言表達上呈現出多元的觀點，不斷引發受眾的思考。同時，白巖松通過語言思想引發受眾情感共鳴，與受眾建立情感的連接。他在節目中關注社會風貌，通過語言思想表達對民眾的關心關注，讓受眾感受到人文關懷。可見，播音主持人應該不斷提升自己的語言思想，不斷探索和豐富語言的表達方式，進而為受眾帶去更豐富、更具藝術性的節目體驗[2]。

2.3 語言個性

在播音主持的語言藝術性構成中，語言個性的凸顯是至關重要的一個方面。語言個性是指播音主持人在語言表達中展現出的個人風格和特點，這種語言個性主要體現在兩個方面：一方面，播音主持人都有自己獨具的聲音，這是其語言個性的重要體現。獨特的聲音能夠讓受眾輕易辨認出播音主持人，例如，在《朝聞天下》節目中，播音主持人長嘯獨特的嗓音，宛如長嘯疾風，這種獨特的聲音讓他在節目中具有鮮明的辨識度，使受眾一聽便知是他主持的節目。另一方面，語言個性還可以通過用詞的獨特性來展現。播音主持人都有自己偏好的詞匯和表達方式，這也是他們語言個性的一種體現。比如，有些播音主持人可能傾向于使用較為正式的詞匯和語言，以展現自己的專業素養；而有些播音主持人可能更喜歡運用口語化的詞匯，以貼近受眾的口味和生活，這種個性化的詞匯使播音主持人的語言表達更具藝術魅力。例如，白巖松在《新聞1+1》中，經常使用“老白說”來引導話題或總結重點，這種獨特的表達方式使他主持的節目更具個性。因此，在培養播音主持語言藝術性的過程中，播音主持人需要不斷發揮自身的語言個性，進而在內容播報中展現出獨特而真實的自己。

3 新媒體時代播音主持人語言藝術性提升策略

3.1 把握語言特色，增強語言親民性

在新媒體時代，播音主持人要想提升自身語言的藝術性，應在實際工作中注重增強語言的親民性，因為親民的語言更易于被受眾理解和接受，能夠營造出親切感和親近感。首先，播音主持人要盡量使用簡短、明了的句子，避免使用過于復雜的語法結構，少用過于生僻的詞匯，讓受眾能夠更輕松地理解內容。其次，播音主持人要根據受眾的知識水平和興趣特點，選擇合適的語言表達方式，避免語言過度晦澀或過于膚淺。例如，在《楊瀾訪談錄》的一期節目中，楊瀾邀請了一位普通農民工到節目現場分享他的故事，在對話過程中，楊瀾并沒有用高深的語言和專業的話術與該嘉賓交流，而是選擇了如“生活怎么樣”“工作辛苦吧”“家人健康嗎”等平易近人的語句來引導對話，這些話語不僅能夠讓嘉賓感受到主持人對他的關心和尊重，還能夠拉近彼此間的距離，讓對話更加自然和充滿藝術魅力[3]。在語言表達方面，楊瀾在講述一些關鍵信息時，會有意識地適當停頓，從而給嘉賓一定的思考時間，這在一定程度上凸顯了語言的藝術性，展現了更接地氣和親民的語言風格。

除此之外，當面對不同的節目類型，播音主持人既要確保語言表達與個人形象保持統一，還應考慮在不同的播報場景中如何更好地展現語言特色，增強語言的親民性，獲得廣大受眾的關注和認可。例如，康輝在播報《新聞聯播》時，語言風格偏嚴肅和莊重，在節目播報中給受眾展現的是一種穩健持重的形象。而在短視頻欄目《主播說聯播》中，康輝除了注重語言的莊重性，還會適當地采用一些特色化、個性化的語言，使自身在語言表達中更具感染力與親和力，這充分貼合了新媒體端對播音主持人在內容播報上的語言需求。再如，在電視節目《平“語”近人——習近平總書記用典》中，康輝在語言表達方面，展現出了親和、自然、放松的一面，在播報中不僅使語言表達更具交流感，并且表達樣態也非常豐富，尤其運用了大量的肢體語言，更具親和力親民性。在播音主持的實際工作中，這種語言特色以及親民性表達，有助于播音主持人語言藝術性的提升。

3.2 增強情感色彩，豐富語言文化內涵

播音主持人在職業發展過程中，想要進一步提升語言的藝術性，還應在語言表達方面增強情感色彩，不斷豐富語言文化內涵。通過增強情感色彩，播音主持人的語言表達更生動、感人，更容易促使受眾產生情感共鳴，進而增強節目的吸引力和影響力。當然，在增強情感色彩的過程中，播音主持人不要過度渲染情感，情感色彩的運用要恰到好處，這就需要播音主持人根據節目內容需求進行合理調控，以確保節目播出的質量和效果。例如，在《青歌賽》這檔節目中，有選手演唱了《夢回家鄉》。表演結束后，主持人董卿深情地說：“這首《夢回家鄉》唱出了您對家鄉、家人的情感，我們大獎賽期間，有多少白了發的父母守在電視機前啊，也支持了無數子女踏上了背井離鄉的路。”董卿通過對選手背后故事的情感掌控，并結合自身語言知識的積累，在語言表達中巧妙地融入了濃厚的情感色彩，打動了無數人。播音主持人在語言表達中還可以適當引用典故和名人名言，使語言更具文化內涵和哲理性，從而增加節目的思想深度和語言藝術感。例如，董卿在《朗讀者》節目中，不僅引用了國內從古至今多位圣賢的名言，還引用了文學經典、歷史典故或寓言故事來引發受眾的思考，在語言表達方面展現了非常深厚的文化內涵，這在一定程度上有利于不斷提升語言的藝術性[4]。

3.3 展現語言專業性，提升語言表達效果

播音主持人是信息的傳遞者。要想成為一名優秀的播音主持人，不僅需要在播報中具備美妙的聲音，還需要展現出高度的語言專業性，以不斷彰顯語言的藝術魅力。首先，流暢的語言表達是展現專業性的基礎。播音主持人要能夠順暢地表達觀點和思想，避免出現口誤或語言表達含糊不清的情況。流暢的語言表達不僅能夠提高信息傳遞的效率，還有利于增強播音主持人的專業形象。要實現流暢的語言表達，播音主持人需要不斷練習和提高口才，確保在節目中能夠輕松自如地運用語言。此外，播音主持人要掌握良好的語法結構，以確保句子清晰、準確和符合語言規范。其次，積累豐富的詞匯和行業術語是展現語言專業性的關鍵。播音主持人不僅要了解一般詞匯，還需要掌握與自己所從事領域相關的專業術語，通過精準的詞匯選擇，更清晰地傳遞信息，凸顯語言的藝術性。使用專業術語時應注意適度，不要讓受眾感到晦澀難懂，需要根據受眾的水平和節目的性質進行調整。例如，撒貝寧在主持《開講啦》節目時，無人機設計師李屹東上節目時被觀眾提問“是否用技術創造浪漫”。這個問題讓他一時不知道該如何回答。撒貝寧微笑著說：“李總師制作過最浪漫的東西就是和平。”短短的一句話打破了尷尬，這充分體現了播音主持人的專業性和應變能力，同時也展現了播音主持較高的語言藝術水平[5]。總之，通過展現語言專業性，播音主持人可以給受眾傳達更準確的信息，在提升節目傳播效果和影響力的同時，進一步增強語言的表達效果。

4 結語

在新媒體時代，播音主持人需要不斷打磨自身的語言技巧，追求語言藝術性的創新和突破，在信息多元化時代和激烈的行業競爭中脫穎而出。在播音主持工作中，通過把握語言特色、注重語言親民性，增強語言情感色彩、豐富語言文化內涵，展現語言專業性、提升語言表達效果，播音主持人能夠更好地滿足受眾的需求，塑造獨具特色的品牌形象，進而為受眾帶去更加優質的視聽體驗。