難忘的第一次上講臺

那年秋天，我從河南一家國企的計劃處調動到煙臺職業學院東校區當統計教師。因為我性格比較內向，以前在企業都是默默地做具體工作，所以很少有機會在眾人面前講話。因此，我覺得：作為教師的第一步，上好第一堂課很重要，這樣不僅可以給學生們留下深刻的印象，如果遇到來聽課的領導，還可以給他們留下美好的第一印象；最重要的是，第一次講課的成功與否將對我的自信心造成很大的影響，關系到自己是不是能長期在教學崗位上工作的問題。就這樣我鉚足了勁兒盡自己最大努力做了準備：認真研讀教材，寫好教案，找到合適的案例；還在上課的前一天晚上，用自習課的時間走訪了要上課的班級。

第二天一大早，我提前十分鐘站在教室門口，心想：如果真有領導來聽課，自己也好與他們打個招呼?？墒牵恢钡鹊缴险n鈴響了，我也沒有看見領導的影子。我暗自慶幸：呵呵，領導沒來，我可以自由發揮了！

我懷著忐忑的心情走進教室。全體同學立即起立，齊聲說：“老師好！”我原以為大學里沒有這個禮節，沒想到學生們會這樣有禮貌。我略微有些不適應，稍微鎮靜了一下，立即調整狀態，走上講臺，給學生們還禮，并問候道：“同學們好！”然后，我介紹了自己：“我姓張，叫張鳳英，畢業于廈門大學經濟系，在中央大企業工作過九年，通過應聘來到咱們學校，這學期和大家一起學習《企業統計》課程?？梢哉f，我對企業統計工作比較熟悉，同學們有什么問題可以提出來，我們共同研究。”幾句話把學生們鎮住了，他們對從實際工作中來的教師最為服氣—遇到一個懂理論又會實踐的專家級老師。這就是我要的教學效果！因為我相信，學生喜歡這個老師，就會喜歡這門功課的！

接下來，按照教學計劃，講課的內容是：企業統計的任務和方法。如果按照書本講，就那么干巴巴的幾條規定，學生們不會感興趣。于是，我另辟蹊徑，結合自己在企業時的工作經歷，將自己及時、準確地為領導提供數據，受到領導表揚等例子一一講給學生們聽，還傳授了統計工作的經驗和技巧，從而引起了學生們的興趣。從教室的四方發出嘖嘖稱贊的聲音。這聲音給了我力量與勇氣，讓我的講課開始游刃自如起來。

緊接著，我向他們講了自己是如何根據庫存變化，分析統計資料，發現企業貴重原材料硝酸銀被盜的線索，引起領導和公安部門的重視，為企業挽回了重大經濟損失的案例，用以說明統計工作的重要性。這一下子大大改變了學生們對統計工作的看法，提高了他們對統計工作的認識。有個學生舉手說：“老師，我以前聽說企業重視會計工作，不重視統計工作，聽了你的課我明白了，統計工作做得細致，一樣可以引起重視?！蔽医又蛩麄兘榻B了我在企業工作時將經濟活動指標牢記于心，領導隨時提問，我隨時回答，被領導叫成“活字典”的故事。

下課的時候，學生們為我熱烈鼓掌。我有點兒沾沾自喜，心想：可惜領導沒有來聽課，他們要是知道同學們這么喜歡我，該多好啊。沒想到這時候，我們學校主管教學的孫國良校長和教務處主任王煥理老師從教室的最后面走了出來。他們握住我的雙手說：“張老師，祝賀你，第一課講得非常成功！”突然間，我驚呆了。原來我這么放得開只是因為自己近視眼，沒看見領導在教室后面聽課的緣故?。∥耶斃蠋熀蟮牡谝还澱n就這樣過去了，想一想自己是那么幼稚可笑，還真有點兒不好意思呢！

時光荏苒，轉眼間我在教師崗位上干了三十多年，退休以后還出去代課兼職多年。對教師這份職業，我是從內心里喜歡的，也盡了自己的全力。如今想起那第一次上講臺的事情，就感覺是昨天發生的事情一樣。無論做什么事情，第一次總是難忘的。我當教師那一年是第一個教師節，現在已經快到第三十八個教師節了，希望我們的教師隊伍越來越優秀，越來越壯大，更希望我們的教育事業后繼有人。