踐行初心做富有生命力的教育

付浩洋 張蕊

李新生與歷城二中的學生們走在一起。（作者供圖）

“把每一件小事做好了，就是最好的教育。”省人大代表，濟南市歷城區教育和體育局黨組書記、局長，歷城第二中學黨委書記、校長李新生說。多年來，李新生始終把辦好人民滿意的教育作為第一追求，立足崗位實際，積極履職盡責，以實際行動詮釋了“人民選我當代表、我當代表為人民”。

扎根教育，用心辦好每一所學校

肩負著校長與局長的雙重責任，李新生的每一天都過得緊張而忙碌。2001 年，剛從老校長手中接過“接力棒”的李新生以校為家，幾乎每晚都最后一個離開辦公室。老師和同學們都說，李校長就像一個陀螺，一直為學校的更好發展不停旋轉。

2002 年初，學校成為濟南市教育局“五個一”優化升級工程的第一所高中學校，建設任務重、標準高。連續三個月，李新生日夜泡在學校里，困了就在辦公室的沙發上躺一會兒，忘記吃飯更是常有的事。通過該工程，歷城二中的硬件條件得到整體提升，成為濟南市第一批次普通高中招生學校。

踐行初心，跑出教育發展“加速度”

“我從小在農村長大，因為自己淋過雨，所以特別愿意為每一個孩子都撐起一把傘。”李新生說。30多年來，李新生搶抓機遇、踐行初心，實現學校的快速發展。近年來，他積極推動學校的特色發展，打造拔尖創新人才培養、科技創新教育、藝術和體育教育三大特色，在生源優化的基礎之上，實現學生能力的綜合提升；不斷提升辦學軟硬件水平，通過組建文體社團豐富學生的學習生活，幫助他們全面發展、學有專長。

當選為人大代表后，李新生深知自己肩頭的責任更重了，他為自己制定了新的“任務清單”：助力增加公辦幼兒園數量，監督提升學前教育公辦率、普惠率，助推義務教育優質均衡發展……為教育發展提出有效建議，李新生不斷以實際行動履行代表職責。

引育并舉，培養更多教育的“大先生”

作為人大代表，李新生堅持深入一線、深入基層，積極察民情、匯民智、解民憂。他深刻認識到強教育必須強人才，而強人才必須有人才。近年來，李新生助推實施“智匯歷城”人才集聚計劃，面向全國引進優秀教育人才。

同時，李新生積極致力于把引進的大學畢業生培養成高質量的教育專業人才。他在全區推動實施“三強”發展工程、“三大”研訓策略、“三層”梯級培養模式，助力搭建教育專業人才的培育平臺。去年，歷城區新增38名市級教學能手，齊魯名師、名校長增加到12人，實現了巨大突破。李新生表示，唯有人才輩出的教育才是老百姓認可的教育、才是富有生命力的教育，今后會努力培養更多教育的“大先生”。■