
2023年9月21日下午,武漢青山區紅鋼城小學全體師生4000余人集體觀看了“天宮課堂”等四課。
“火焰怎么會是圓的?不應該是我畫中火苗的形狀嗎?”“陀螺不是旋轉的嗎?”開課前,三年級的孩子們在老師的帶領下,開啟了一場“天宮課堂”大猜想。
開課以后,師生與“天宮課堂”同步進行了陸地實時實驗,老師帶著學生一起觀察酒精燈上火焰的形狀,讓全班同學一起來“找不同”。
“太空中的火焰太可愛了,像個小蘑菇,和我們在地面上做實驗時看到的尖尖的小火苗完全不同。原來,這就是重力的作用!”看到天宮課堂的“球形火焰”實驗,大家分享了自己的感受。
航天員桂海潮用一個陀螺展示了精彩的轉身,引起大家一片驚呼。有同學提出疑問:“為什么航天員叔叔能和陀螺一起轉動呢?”接著,桂海潮直觀地向孩子們詮釋了“角動量守恒”的定義。
下課后,孩子們共同完成了“天宮課堂”記錄單,將自己感興趣的實驗用筆描繪了出來。孩子們表示:“‘天宮課堂太有趣了,我們也想近距離接觸太空,感受太空的神奇與美妙。”
紅鋼城小學校長陳亞敏介紹,觀看“天宮課堂”、天地同步實驗,已經成為學校的傳統課程。這場獨特的天地“對話”讓同學們了解了更多航天知識、科學知識,也激發了他們探索浩瀚宇宙的熱情。
“天宮課堂”開講期間,同樣在武漢漢陽區墨水湖小學的同學們也在上這節有趣的科學課。同學們對“球形火焰實驗”“奇妙‘乒乓球實驗”很感興趣,不少同學表示也想去微重力環境中看一看、玩一玩。他們對一些神奇的科學現象提出了自己的疑問。“‘乒乓球接觸到球拍會被彈開,那么兩個水珠相撞在一起,是會彈開還是會融在一起呢?”“為什么水在零重力的環境下會浮在空中,而火柴上的火焰卻不會脫離木棍飄浮在空中?”
武漢墨水湖小學姚倩書記說:“精彩的‘天宮課堂讓航天夢住進小學生的心里,第四課的學習內容讓學生開闊了眼界、增長了知識,激發了學生學習的動力。我們希望通過這么寶貴的學習資源,讓孩子們從小樹立航天夢想,努力學習,在將來為實現中國航天夢、建設航天強國貢獻自己的一份力量!”
關鍵詞:科學
科學是認識世界的有效途徑。通過科學研究,我們能夠創造生活、改變生活。說到科學,你一定會想,我們只是一個小學生,科學離我們也太遠了吧。其實,科學就在我們身邊。動畫片、掃地機器人、高鐵、手機視頻通話等等,這些,都是科學家們潛心研究后應用于生活中的成果。