“天宮課堂”同步實驗

2023年9月21日下午，武漢青山區紅鋼城小學全體師生4000余人集體觀看了“天宮課堂”等四課。

“火焰怎么會是圓的？不應該是我畫中火苗的形狀嗎？”“陀螺不是旋轉的嗎？”開課前，三年級的孩子們在老師的帶領下，開啟了一場“天宮課堂”大猜想。

開課以后，師生與“天宮課堂”同步進行了陸地實時實驗，老師帶著學生一起觀察酒精燈上火焰的形狀，讓全班同學一起來“找不同”。

“太空中的火焰太可愛了，像個小蘑菇，和我們在地面上做實驗時看到的尖尖的小火苗完全不同。原來，這就是重力的作用！”看到天宮課堂的“球形火焰”實驗，大家分享了自己的感受。

航天員桂海潮用一個陀螺展示了精彩的轉身，引起大家一片驚呼。有同學提出疑問：“為什么航天員叔叔能和陀螺一起轉動呢？”接著，桂海潮直觀地向孩子們詮釋了“角動量守恒”的定義。

下課后，孩子們共同完成了“天宮課堂”記錄單，將自己感興趣的實驗用筆描繪了出來。孩子們表示：“‘天宮課堂太有趣了，我們也想近距離接觸太空，感受太空的神奇與美妙。”

紅鋼城小學校長陳亞敏介紹，觀看“天宮課堂”、天地同步實驗，已經成為學校的傳統課程。這場獨特的天地“對話”讓同學們了解了更多航天知識、科學知識，也激發了他們探索浩瀚宇宙的熱情。

“天宮課堂”開講期間，同樣在武漢漢陽區墨水湖小學的同學們也在上這節有趣的科學課。同學們對“球形火焰實驗”“奇妙‘乒乓球實驗”很感興趣，不少同學表示也想去微重力環境中看一看、玩一玩。他們對一些神奇的科學現象提出了自己的疑問。“‘乒乓球接觸到球拍會被彈開，那么兩個水珠相撞在一起，是會彈開還是會融在一起呢？”“為什么水在零重力的環境下會浮在空中，而火柴上的火焰卻不會脫離木棍飄浮在空中？”

武漢墨水湖小學姚倩書記說：“精彩的‘天宮課堂讓航天夢住進小學生的心里，第四課的學習內容讓學生開闊了眼界、增長了知識，激發了學生學習的動力。我們希望通過這么寶貴的學習資源，讓孩子們從小樹立航天夢想，努力學習，在將來為實現中國航天夢、建設航天強國貢獻自己的一份力量！”

關鍵詞：科學

科學是認識世界的有效途徑。通過科學研究，我們能夠創造生活、改變生活。說到科學，你一定會想，我們只是一個小學生，科學離我們也太遠了吧。其實，科學就在我們身邊。動畫片、掃地機器人、高鐵、手機視頻通話等等，這些，都是科學家們潛心研究后應用于生活中的成果。