汪伯承
文題呈現
閱讀下面的材料,按照要求寫作。
有一次丈夫實在無暇寫信,便急中生智,把一張白紙當作信箋寄了回去。他的妻子極富想象力,見到白紙后感動得熱淚盈眶,并且立即寫詩回贈。詩曰:“碧紗窗下啟緘封,尺紙從頭徹尾空。應是仙郎懷別恨,憶人全在不言中。”丈夫見到這首詩,也感動得掉下了眼淚。
請注意,丈夫的家書上空空如也,而妻子卻從中讀出了丈夫刻骨銘心的別恨與相思,真可謂“無中生有”。如此看來,“無”和“有”看似矛盾,其實并不決然對立。因為“無”和“有”的現象普遍存在,所以無論是藝術創作、藝術欣賞,還是學習、生活、生產、為官、經商等,都需要思考“無”和“有”的問題。
請結合上述材料,聯系現實寫一篇不少于800字的文章,表達你對“無和有”的感悟與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。
思路點撥
每個人都對“有”與“無”有不同的理解。對于“有”“無”,我們要從兩個層面去思考:一是“物質”層面,二是“精神”層面。其中,物質層面是基本層面,而精神層面才是我們最應關注的。
我們要以辯證的眼光去看待“有”“無”。即“無”可以轉化為“有”,同時“有”也可以變“無”,或者說“有”中本身就有“無”,所謂“有無相生”,這一層是容易想到的,論證也沒有很大難度。寫作真正的難點其實在于如何建構從“無”到“有”,或者給出從“有”到“無”轉化的條件。如果沒有轉化的條件,那么所謂的辯證就是一種偽辯證,所以應該追加一些轉化的條件。比如,通過奮斗、創造等途徑可以從“無”到“有”;通過饋贈、捐獻等途徑可以使“無”到“有”。也可以說,如果過于貪婪、過度揮霍,違法背德、違背規律,“有”可能會變成“無”。因此,“有”的時候要珍惜所有,克制欲望,克勤克儉;追求“有”的時候要恪守良知,遵法守德,遵循規律。否則,就會失“有”成“無”。
立意有如下兩個方向:
1.分對象類:藝術中的有無(虛與實);生活中的有無(得與失);人生中的有無(現實與內心)。
2.分關系類:無中生有,有中含無;無轉為有,有轉為無;有無相伴相生。