“筆尖流出的故事”寫作指導

林 丹

藝術來源于生活卻高于生活。我們也可以根據生活經驗編創故事。在創作之前，我們首先要明白故事是什么。

故事重在描寫事件的過程，強調情節的生動性和連貫性。故事中的主人公可以是真人，也可以是虛構的人物；故事中可以寫真實發生的事件，也可以寫虛構的事件。故事應該關注人物，用人物的言行和心理活動推進情節的發展。故事的語言要充滿生命力，口語化的語言即可。描寫手法可以多用一點兒，這樣故事中的人物就能栩栩如生。

我們在寫“筆尖流出的故事”時，具體可以從記敘文的六要素著手，也就是時間，地點，人物，事件的起因、經過、結果。

一、確定故事發生的時間

事件的發生，肯定會在一個時間段。首先，我們可以想一想打算寫什么時間發生的故事。

比如，一名學生打算寫未來某一天發生的事情。

二、確定故事發生的地點

不管是真實的事件，還是虛構的事件，任何一件事情的發生，必然在一個地點。比如，校園內、小區中、森林里、太空艙內，不同的地方，才能發生不同的事件。當然，我們最好選取我們比較熟悉的地點，這樣寫起來也會輕松一點兒。比如，我們確定地點為熱帶雨林。

三、確定故事中的人物

當我們把時間和地點確定以后，想一想這些地點可能有哪些人物，人物的身份要和時間地點一致。比如，戰爭年代的戰場上可以有戰士和軍醫，但不可能有讀書的學生和熱情的商販。

有學生根據未來的一天和熱帶雨林這兩個信息，確定了以下人物——探險隊員小明和小強。

四、確定事件和事件的起因

我們把時間、地點、人物確定以后，就要想一想這里會發生什么故事。

比如，事件是探險隊員們到熱帶雨林找到吸血樹人，摸清吸血樹人的弱點，幫助人類打敗了吸血樹人。那事件的起因可能就是熱帶雨林附近出現吸血樹人攻擊人類，然后又躲進熱帶雨林。

五、具體寫一寫事件的經過

事件的經過，是敘事作文的重點。我們在講述事件的時候，一定要將事件的過程盡量講清晰、講完整。

比如，我們大概想象故事情節是這樣的：小明和小強進入熱帶雨林，終于找到了吸血樹人，卻被吸血樹人攻擊，小明臉上的汗滴到吸血樹人的嘴里，吸血樹人害怕地逃進了森林里。小明和小強回到科研基地，在傷口上提取到吸血樹人的DNA，經過研究，明白了吸血樹人為什么怕汗水——是因為吸血樹人怕汗水里的鹽分。

六、完成事情的結果和文章的主題

我們除了要寫清楚事情如何結束，還可以寫一寫自己的感受。

仍以上面的例子展開，故事的結果可能是：科學家們制出病毒疫苗，并利用大型飛機在熱帶雨林灑水，水中混雜著食鹽，大量吸血樹人被消滅，剩下的吸血樹人從此再也不敢傷害人類。

七、在故事中多用各種描寫手法和表現手法

我們可以綜合運用外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等人物描寫方法，豐富人物形象。在虛構的故事中，可以對人物心理合理想象，以推動情節的進一步發展。

八、故事的情節設計要緊湊完整，曲折生動

一個好的故事，絕對不是平鋪直敘，而應該是有起有伏，所以，我們可以在故事中制造一些緊張氣氛和意外，以調動讀者的閱讀興趣。

九、注重對環境的描寫

我們既可以用環境描寫來襯托人物的心情，又可以用環境描寫來推動情節的發展。

以上就是“筆尖流出的故事”的寫法，如果我們按照上面的方法，一步一步認真完成，相信大家一定能夠寫出精彩的故事。