圖書館與學(xué)習(xí)型社會芻議

[摘要]圖書館是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的重要組成部分，它在學(xué)習(xí)型社會中有著十分獨(dú)特的作用。它作為知識、信息集散地，為讀者不斷獲取新知識提供了條件。

[關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)型社會 圖書館服務(wù) 終身學(xué)習(xí)

黨的十六大報告明確提出，要把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”作為全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，把創(chuàng)造“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”作為提高我國國民素質(zhì)的重要手段。圖書館是學(xué)習(xí)型社會的重要組成部分，這是由學(xué)習(xí)型社會的特點(diǎn)和圖書館的職能所決定的，它在學(xué)習(xí)型社會中有著十分獨(dú)特的作用。

一、圖書館是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的重要組成部分

作為知識、信息集散地的圖書館，應(yīng)該與時俱進(jìn)，了解、配合新時期大眾學(xué)習(xí)的形式和需求，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，肩負(fù)起“保存人類文化遺產(chǎn)，開展社會教育，傳遞科學(xué)情報，開發(fā)智力資源”的重任。圖書館的這種巨大的資源優(yōu)勢是其他任何信息服務(wù)機(jī)構(gòu)所不能具備的。圖書館收藏有反映最新科學(xué)技術(shù)、新成就的圖書資料，為讀者不斷獲取新知識提供了條件。圖書館收藏幾乎包括所有的學(xué)科專業(yè)知識，它幾乎能滿足各種專業(yè)、職業(yè)、學(xué)歷、文化程度的讀者的需要。圖書館的教育不受時間，空間，年齡等限制，這是任何其他教育機(jī)構(gòu)所不能相比的。它被人們譽(yù)為“沒有圍墻的學(xué)?！?。

二、圖書館為學(xué)習(xí)型社會提供學(xué)習(xí)場所

圖書館是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、提供全民學(xué)習(xí)的理想和必要的場所，是培養(yǎng)人才的基地。圖書館以其開放的特性和豐富的館藏、優(yōu)雅而個性的環(huán)境，現(xiàn)代化的服務(wù)手段，可以讓人們擺脫時空的限制，不受年齡，專業(yè)、學(xué)制、學(xué)歷的限制，作為適合學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的全新環(huán)境。馬克思是利用圖書館取得偉大成就最典型的代表。他從1849年移居倫敦直到逝世，可以說是在大英博物院圖書館度過的。一代偉人毛澤東也是善于利用圖書館的典范。毛澤東在湖南長沙上學(xué)期間，舂夏秋冬很少間斷去圖書館看書學(xué)習(xí)。還有恩格斯、列寧、周恩來都是在圖書館工作和學(xué)習(xí)過。圖書館豐富的館藏文獻(xiàn)，有利于讀者完善自我。圖書館是歷史的積淀，擁有大量古今中外文化成果，從自然科學(xué)、社會科學(xué)到人文科學(xué)，各門知識無所不包，與人們生活的各個方面不無聯(lián)系。人們可以飽覽人類文化經(jīng)典，借鑒古今治學(xué)之道，汲取當(dāng)代科技精華，豐富各種社會技能，從而達(dá)到提高社會成員的社會認(rèn)知能力，完善自我和強(qiáng)化社會角色的目的。良好的環(huán)境，自由學(xué)習(xí)的空間，有利于社會成員“終身學(xué)習(xí)”，使圖書館成為“終身學(xué)習(xí)”最合適的場所。

三、加快發(fā)展圖書館事業(yè)是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要措施

作為人類知識寶庫的圖書館，必須適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代要求，及時、準(zhǔn)確、有效地面向全社會提供更多的有用知識，才能在社會上占有一席之地。因此，對圖書館發(fā)展來說，要跟上信息科技的快速進(jìn)步。學(xué)習(xí)型社會的廣泛性要求圖書館作為重要的學(xué)習(xí)場所和現(xiàn)代科學(xué)文化的傳播工具也應(yīng)該多方位、多層次的發(fā)展。因此，不但要發(fā)展國家、省、市公共圖書館、學(xué)校圖書館、科研圖書館，還應(yīng)發(fā)展企事業(yè)單位的圖書館，更要注重建設(shè)社區(qū)圖書館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，農(nóng)村圖書館。圖書館服務(wù)和教育的成果是反映圖書館事業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，是衡量圖書館社會價值的重要尺度。圖書館事業(yè)的發(fā)展，在很大程度上離不開學(xué)習(xí)型圖書館的技術(shù)支持，學(xué)習(xí)型圖書館可以充分運(yùn)用學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，將齊全的文獻(xiàn)、靈通的信息，最新的知識提供給讀者，并引導(dǎo)讀者去開發(fā)創(chuàng)新，激發(fā)其創(chuàng)造性思維和能力，促進(jìn)讀者全面發(fā)展，取得并鞏固服務(wù)成果和教育成果：學(xué)習(xí)型圖書館的組織活力能夠保證其不斷更新服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)手段，保持與時俱進(jìn)的時代特色，實現(xiàn)圖書館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

四、圖書館應(yīng)如何應(yīng)對學(xué)習(xí)型社會

圖書館要加強(qiáng)自身的建設(shè)，適應(yīng)“學(xué)習(xí)型社會”對圖書館的需求加強(qiáng)圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)。但是對于大多數(shù)公共圖書館來說是靠政府撥款進(jìn)行安排添置館藏的，有的公共圖書館甚至一年沒有辦法購置一本書，更談不上滿足公眾的需求。高校圖書館大多遠(yuǎn)離市區(qū)，也沒有對外開放，只是對本學(xué)校的師生開放。因此應(yīng)加強(qiáng)各個圖書館之間電子信息資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，達(dá)到資源共享。

1，改變服務(wù)觀念，是圖書館改善服務(wù)的前提。圖書館作為一個國有的事業(yè)單位，多年來管理體制一直未有很大的改變，普遍存在著觀念落后、服務(wù)意識淡薄的問題。觀念的落后，造成圖書館的工作不是完全以滿足讀者的需求為目的，不是以讀者為中心，必然形成落后的圖書館文化，必然不能為讀者提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。隨著我國社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，尤其是數(shù)字時代、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，圖書館面臨著市場經(jīng)濟(jì)和各種信息的；中擊。圖書館必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，變傳統(tǒng)的封閉式服務(wù)為開放性服務(wù)，變消極等待式服務(wù)為積極主動的服務(wù)。學(xué)習(xí)型社會的全民性，持續(xù)性和廣泛性，必然產(chǎn)生多種多樣的、變化的需求。圖書館應(yīng)該不斷研究讀者的需求，隨時根據(jù)讀者的需求，擴(kuò)大服務(wù)功能，增加服務(wù)項目，在日常服務(wù)中突出教育功能。

2，深化圖書館服務(wù)，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的提升。圖書館是社會文化教育中心和信息服務(wù)中心。要以優(yōu)良的、有特色的服務(wù)來吸引讀者。圖書館人要深入利用、開發(fā)館藏資源，改革傳統(tǒng)的管理模式，服務(wù)方式，調(diào)動一切積極因素為讀者服務(wù)，讓更多的人走進(jìn)圖書館、了解圖書館、利用圖書館。堅持“一切為了讀者”的宗旨，克服種種困難，延長開放時間。

3，提高圖書館館員素質(zhì)，是形成學(xué)習(xí)型社會的關(guān)鍵。圖書館員必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，要熱愛圖書館事業(yè)，要不斷學(xué)習(xí)更新知識，加強(qiáng)知識的深度和廣度。隨著學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建和全球科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識更新和深加工對圖書館及館員素質(zhì)提出了更高的要求，圖書館面臨著前所未有的；中擊和挑戰(zhàn)。要明確在學(xué)習(xí)型社會中的角色，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的要求。要做到必須熱愛本職工作，堅持讀者至上和讀者本位的原則，滿腔熱情地做好讀者工作：要有較高的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。

4，提高圖書館館員的業(yè)務(wù)知識，是形成學(xué)習(xí)型社會的保障?，F(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)初露端倪，人類正在進(jìn)入一個“學(xué)習(xí)社會化，社會學(xué)習(xí)化”的時代，知識和人才成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力。現(xiàn)代化圖書館要求的復(fù)合型人才，他們要有很高的政治思想素質(zhì)，有廣博的知識面，精通外語，要掌握精深的計算機(jī)知識與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有信息意識和對信息進(jìn)行綜合分析、處理及深加工的能力。

圖書館與學(xué)習(xí)型社會的關(guān)系，決不只是單純提供學(xué)習(xí)場所，而是要向讀者提供精神食糧，提供信息產(chǎn)品：提供因人而異的服務(wù)：提供人們成長、向上的階梯。只有這樣圖書館才能發(fā)揮其最大的潛能，使人們真真切切地感受到 圖書館才是他們最理想的終生學(xué)習(xí)的課堂。