淺談初中教學(xué)中正面管教的力量

冀紅梅

摘要：初中生正處在青春期，如果教育的方式方法不恰當(dāng)，或者用簡單粗暴的態(tài)度去批評，很可能傷害學(xué)生的自尊心，造成學(xué)生的逆反心理。如果通過講大道理來教育，學(xué)生往往也聽不進(jìn)去。那么什么才是正確深刻而且有效的教育方式呢？我認(rèn)為好的教育應(yīng)該是正面管教，去啟發(fā)、引導(dǎo)、喚醒學(xué)生內(nèi)在的心靈，讓學(xué)生自己去思考、去反省，才能有內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力量去主動(dòng)改正不良行為。

關(guān)鍵詞：正面管教? 初中生? ? 教育

正確、深刻而且有效的正面管教 ，一定是充滿愛和溫暖的教育，如春風(fēng)化雨一般，喚醒學(xué)生心靈深處的天賦理性與內(nèi)在力量，然后自己去領(lǐng)悟、去改正，有助于學(xué)生自省意識(shí)與獨(dú)立人格的培養(yǎng)。先講講我國著名教育家陶行知先生與四顆糖的故事：陶行知先生在擔(dān)任一所小學(xué)校長時(shí)，看到一個(gè)男學(xué)生用泥塊砸同學(xué)，當(dāng)即制止了他，并邀請他一會(huì)到校長辦公室去。當(dāng)陶行知回到辦公室發(fā)現(xiàn)男孩已經(jīng)早他一步到了。陶行知沒有批評他而是送了一塊糖給他，說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了。”接著陶行知又從口袋里掏出一塊糖給他，說：“這塊糖也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你再打人時(shí)，你立即住手了，說明你很尊重我。”男孩迷惑不解地接過了糖。陶行知又掏出第三塊糖，說：“據(jù)我了解，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則欺負(fù)女生，說明你很有正義感，有跟壞人做斗爭的勇氣，所以我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆。……