避免“計數器陷阱”

許多朋友在設定目標、踐行計劃的過程中容易落入計數器陷阱。舉個例子：很多人學習寫作時會給自己設定一個具體的目標，希望通過量的積累達到質的改變。比如“每天一千字”，甚至有一些“魔鬼訓練”，要求自己每天輸出三千、五千字……然而，最終的收獲可能只是一堆語焉不詳的文字。雖然這個過程可讓練習者獲得良好的自我感覺，但寫出來的文字質量變高了嗎？可能沒有。

這就是量化目標的負面影響。它容易將問題簡單化，讓人產生一種“解決問題”的錯覺。

因為不論多么理性的人，在量化指標的驅動下都難免產生一種心態：我先想辦法完成指標，別的都可以緩緩，比如論據是否可靠、邏輯是否嚴謹、文字是否簡潔……當以“寫滿規定字數”為首要目標時，人可能反倒會追求不簡潔的文字，因為越不簡潔就越容易達到指標。久而久之，習慣了這種模式的人還怎么寫出言簡意賅的文章呢？

不僅是寫作，其實任何事情都是如此。每件事都有多個衡量標準，當其中某個標準被特別強調時，其他的標準就很容易被忽略，完整的“體”被簡化成一個‘面”。

這也是企業管理中常說的“KPI陷阱”。凡事都以完成KPI為第一要務，往往就會忽略做這件事最核心的目的。

在這種心態的驅動下，很容易把“拓展知識面”簡化成“每年讀50本書”，結果一年下來，書單有滿滿一頁，但自問有什么收獲時大腦一片空白。為什么會沒有收獲？因為讀書時只顧趕進度而缺乏思考加工。

這其實是買櫝還珠，真正有價值的東西，是讀書時思考和咀嚼的過程，這才是你從“讀書”中能得到收獲的關鍵。

要擺脫計數器陷阱，一個重要的思維方式是去分析問題背后的系統。

對寫作來說，每天輸出多少字是最重要的因素嗎？不，寫作是一個系統的過程，有輸入和思考，才會有輸出。只把目光局限在“輸出”上面是沒有意義的。比起問“如何才能每天多輸出一點內容”，更好的思考方式是：如何才能在我每天的生活中，多一些思考，與此同時能寫出一點思考的成果？同樣，“如何每天多讀一點書”背后的系統是：建立自己的知識體系，基于它去找到閱讀的方向和需求，再有針對性地閱讀，豐富和完善自己的知識體系。

這就是系統性的思維方式：一個問題的出現，其根源往往不在于它本身，而在于背后所存在的系統。我們要做的，是去優化這個系統，從根源解決問題，而不是僅僅著眼于問題的表象。

（摘自《打開心智》 李睿秋/文）