如何全面地開展教研活動

張淞強

教師應從高中學生身心特點和發展需求出發，聯系生活實際，精心準備教學內容，引導學生進行綜合學習。注意處理好初、高中美術知識的銜接，根據新課程靈活使用教材。

目前，新課程正一步步地走進學校與課堂，高中美術教育受到多元文化的影響。我們體衛藝事務活動中心美術教研室承擔著推進課改的職責和任務，要針對課程改革的目標，潛心研究、研培工作模式，調整教研工作方式。從傳統意義上講，教研員的職能是“指導者”，而現在更多強調教研員應該扮演“參與者”“合作者”“研究者”等角色，這就要求我們與教師之間要“零距離”。現在高中美術學科形成了由省教研打頭，省、市、區三級聯動的集體教研方式，走出了互動的教研之路。從優化一節課開始，摸索一套方法；通過提升一名教師，培養一支隊伍，以科研促教研，將美術新課程理論運用于教學實踐，研究出有效提高美術教學質量的方法與策略。

第一，向名家學習，領悟先進的教學體系。體衛藝事務活動中心美術教研室在每年的各級各類教研培訓中，都盡最大的努力邀請全國美術教學和課程改革專家對美術教師進行指導，以提高黑龍江省高中美術教師的綜合水平。

第二，學院定期調研，及時聽取教師建議，并就美術教師在教學中遇到的具體問題進行研討，及時進行小型培訓。

第三，加強課題研究，提倡協作研討。針對新課程改革，我們還在日常培訓中滲透科研培訓，不但請全國知名的科研專家舉辦講座，還針對黑龍江省的具體科研情況進行科研立項，并請黑龍江省基層的美術教師參與科研項目。

第四，充分發揮骨干教師的示范作用，實行教科研培一體化。在定期的科研培訓中請知名教師進行示范課程展示和經驗交流。

黑龍江省大力倡導“研培一體”理念，引導教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高。以下是我們的一些經驗。

首先，教師通過課堂教學實踐，提高自身的教學素養。其次，要充分發揮骨干教師的引領作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學”活動，做好骨干教師、青年教師示范課及匯報課等基礎教研工作。最后，以反思查擺問題為突破口，搞好全省的教研活動。

我們應該通過專業進修、崗位培訓等方式提高美術教師的專業素養和教學能力，以便適應高中美術模塊教學的需要。另外，教研部門要承擔起教學指導的責任，組織教師進行教學研究，發揮集體的智慧，解決課程實施過程中遇到的各類問題，調整教學策略，不斷提高美術教師的教學水平。