開展館校合作公益課堂

馮亞發

我負責小初高全學段的教研工作，大慶市全域、全學段都使用人民美術出版社的教材。今天，我針對美術課程的跨學科融合路徑，談談自己的實踐經驗。

大慶市美術工作責任重大，教育成果在省內較為突出。2020年，大慶市結合省委印發的文件，增強美育熏陶，開設版畫、剪紙等黑龍江特色課程，建設一批有黑龍江優秀傳統文化藝術特色的學校。大慶地區以版畫之鄉和省級非遺課程進校園為引領，在美育中發揮作用，取得了一定的社會效益，得到了各級主管部門的認同。2022年教育部“傳承的力量”欄目組來到大慶專門拍攝了專題片，在建黨節當日全國推送。

去年，我們的版畫課程做了長線的課例模式，結合“鐵人”誕辰100周年主題活動和大慶精神，開展了一系列的活動。我們的前期籌備和推動以線上為主。學科融合說起來容易，但做起來實際的困難確實有很多。學科融合概念提出以后，我們也做了深入的研究，把兩個主題的核心團隊融合在一起，對這個課程的引領、開發、推廣、實施做了詳細的預案和推進。這個活動于2023年4月29日在大慶市圖書館分別從兩個學科進行了第一次集中的展示，這次活動展出后在社會上引起了很大的反響。在展覽期間，我們同步推出了館校合作公益課堂，持續到現在已經兩個月了，此次我們會一直延續到暑假。

館校合作公益課堂這種模式取得了深度的社會效益，得到了廣泛好評。這個課程我們還在持續拓展，十天前在大慶“鐵人”王進喜創建的第一所學校啟動了版畫藝術委員會第三屆理事會的系列活動。這個活動會持續到今年10月8日“鐵人”誕辰100周年之前。這種系列主題活動的開展真正讓我們在兩個學科之間找到了融合點。

參加這次活動，我有一個非常迫切的想法，這樣好的課程資源、好的教學模式，這樣優秀的專家講座和課例，能以什么形式在我們大慶落地？比如我什么時候以什么方式能讓我們1000名教師直觀地觀摩這樣的課堂，因為這個資源我沒法轉述，也很難用一個錄像去呈現。最關鍵的問題是讓這樣的好資源能夠落地，讓美術教師盡早融入新課程的教育環境之中，運用新理念引領課程的發展。

今年，時值“鐵人”誕辰 100周年和第五屆黑龍江省旅游產業發展大會在大慶召開之際，作為人美新課程的一個實驗地區，有沒有可能與地方對接，我愿意承擔這個任務。有沒有這個機會把新課程“落戶”到我們基層去，真正讓一線教師在新學期在新教材拿到手的時候，有底氣把課程順利推進。