突出重點 把過程寫具體

【病文入院】

我的課余生活——下象棋

我的課余生活是豐富多彩的.什么玩電腦、看書都是我的最愛，但我最喜歡的是下象棋。

我很小的時候就喜歡看爸爸和爺爺下象棋，從中也學到了一些棋法。后來一有空我就纏著爸爸教我下象棋.可是爸爸每次都會占了我大片疆土。由于我的棋法很爛，有時我的反擊根本沒有效果。每次爸爸都是趁虛而入，每次我都急得滿頭大汗。這時爸爸對我說：“下象棋要運用計謀，如果你有計謀，擊敗對方不就輕而易舉？”我聽了后，點了點頭。

從那以后，我漸漸喜歡上了下象棋。現在下象棋成了我最喜歡的課余生活。

【求醫問診】

楊老師：賈浩翔同學，老師在你的這篇作文里發現了一些問題。

賈浩翔：哦，什么問題？請您幫我指出來，我一定好好修改。

楊老師：你看，你的文章要寫的是“我的課余生活——下象棋”，描寫對象很明確，可是在描寫下象棋的過程時敘述過于簡單。

賈浩翔：楊老師，您能說得具體些嗎？

楊老師：我們著重要寫的是下象棋，因此要把下象棋的過程寫具體。比如，要交代一下為什么最喜歡下象棋：“一有空我就纏著爸爸教我下象棋”，要舉個典型的事例：下象棋的經過是怎樣的，遇到了哪些困難，是如何應對的，最后是什么結果，并從中得到了哪些啟示，等等，都要條理清晰地描繪出來。下棋過程中有自己，也有他人，應抓住主要人物，寫出他們的語言、動作、神態等。當然，主要人物可以是自己也可以是他人。

賈浩翔：我明白了，謝謝老師的指點，我馬上認真修改。

【康復出院】

我的課余生活——下象棋

賈浩翔

我的課余生活豐富多彩，什么玩電腦、看書我都喜歡，但我最喜歡的是下象棋，因為它讓我懂得了許多道理。

我很小的時候就喜歡看爸爸和爺爺下象棋，從中也學到了一些棋法，后來一有空就纏著爸爸教我下象棋。

一天吃完了晚飯.我和爸爸又擺開了陣勢。為了以防萬一，我先走了最小的子——卒。爸爸瞟了我一眼，接著走了馬，之后，我窮追不舍，爸爸邊打邊退。爸爸像戰場上的逃兵一樣，節節敗退。眼看自己就要勝了這一局了，我高興得連唱帶笑。這時爸爸開腔了：“小心，別高興得太早了！”說完，爸爸一門大炮直逼我的老巢。“不好！”我暗暗叫苦，可是已經來不及了。沒想到爸爸剛才的敗退完全是為了迷惑我.我這時才知道上了當。剛要反擊，卻看見爸爸已經占了我方的大片疆土。由于我技不如人，幾次反擊都沒有效果。爸爸更是趁虛而入。我急得滿頭大汗，把我的車、馬、炮、象、卒全部出動了，但爸爸還是占了上風。最后，爸爸把我的最高統帥——“將”吃掉了。爸爸勝出了，我卻像泄了氣的皮球。爸爸語重心長地對我說：“下象棋也要講究策略，如果你懂得戰略戰術.不急于求成.擊敗對方不就輕而易舉了嗎？”聽了爸爸的話，我點了點頭。

從那以后，我漸漸喜歡上了下象棋，現在下象棋已成了我最喜歡的課余生活。

【跟蹤復查】

這次作文是寫課余生活。可簡要交代活動的時間、地點、人物及活動內容。這一點原文做到了。作文要突出重點，要把過程寫具體。下棋過程是文章主體部分，所以在修改習作時，小作者加大筆墨描寫了當時下棋的情景，并抓住了人物的語言、動作、神態、內心等特點。