鄉村振興背景下青年大學生返鄉面臨的困境及路徑探析

梁芙蓉　張晶

摘要：隨著鄉村振興戰略的全面展開，越來越多的青年大學生樂意回到家鄉促發展，搞建設。青年大學生具備豐富的理論專業知識，同時也有創新思維能力和良好的語言溝通能力，青年大學生作為青年群體的重要組成部分，返鄉推進鄉村建設不僅有利于自身價值的實現，同時有利于鄉村振興戰略的加快推進。但是青年大學生返鄉也面臨著一些問題，本文針對這些問題提出相應的解決措施。

關鍵詞：鄉村振興；青年大學生；基礎設施建設

黨的二十大報告中提出 “全面推進鄉村振興”。促進鄉村振興，關鍵在于人才振興、產業振興，農村發展的活力在青年，青年群體在鄉村振興中發揮著重要角色，青年發展活力的重心在青年大學生，探討青年大學生在鄉村振興出現的問題，如缺乏農業生產技術型人才，資金缺口較大，基礎設施建設較薄弱的問題。

一、青年大學生返鄉面臨的問題

（一）農業生產領域缺乏技術型人才

青年大學生通過高等教育的選拔，選擇留在大城市生活，大城市中有很多就業機會以及豐富的物質精神方面的資源，工作環境和工作待遇相對于農村而言普遍較好，從農村走出的青年大學生由于經歷過農村生活條件的艱苦，基礎設施的落后，教育思想的落后，傳統觀念與受過高等教育的觀念有出入，不愿在鄉村搞建設，生活條件的艱苦很難吸引優秀的青年大學生參與到鄉村振興工作中來，導致在農村地區生產技術性的青年人才、具備豐富科學技術的優秀青年大學生屈指可數，留在農村建設的大多是較為淺薄的文化知識老年人和勞動力不足的婦女以及農村地區的留守兒童，而這兩類人群無力從事農業生產活動，土地資源被閑置，土地資源沒有與人才科技相結合，農業生產發展進程放緩。盡管有很多青年大學生回到家鄉搞建設，但是由于青年大學生在涉農技術方面，理論知識方面相對較少，有些青年大學生接受過農業生產技術性的社會實踐但是卻缺乏前沿的農業理論性知識，而有些青年大學生有豐富的農業方面的理論知識，但是缺乏相關的社會實踐，這兩類青年大學生無法有效地將理論與社會實踐相結合，青年大學生在與當地人民群眾進行溝通交往時也會出現農業方面術語的差異性，導致農業生產領域進程緩慢。一方面，由于青年大學生剛從大學的校門走出去回到家鄉搞建設，但是由于青年大學生對于農業相關的負責人溝通過較少，在短時間內農業相關負責人無法找到相關農業技術領域的帶頭人，有關涉農技術領域的隊伍人數基數較少，隊伍之間很少進行農業技術溝通，相關農業技術型人才也很少組織農民參加有關農業產業創新培訓，青年大學生在動員當地人民群眾促進農業生產方面的宣傳力度不夠；另一方面，有關農業技能培訓一般是由政府部門邀請農業方面的培訓機構進行，培訓方式較為簡單化且形式化，農業生產領域的技術型人才缺乏深入交流，無法拓寬視野，無法實現與其他領域相融合，政府邀請有關專業的高校進行農業培訓的機會更是少之又少。這種培訓方式僅僅只是涉農理論知識上的培訓，無法將理論知識運用到實踐中，不能滿足現代化農業發展的需要，導致農村領域發展動力不足。

（二）鄉村產業建設資金短缺

青年作為新時代的領航人，能夠在鄉村振興過程中發揮最大的價值。習近平總書記指出：“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。”[1]青年大學生積極響應國家號召，回到家鄉搞建設，青年大學生根據對家鄉的了解，對當地特色產業的了解，在鄉村產業建設中具有較強的優勢，而且青年大學生能夠根據自身特點與當地農村產業發展相結合，自身價值能夠在鄉村振興過程中充分發揮，同時也能夠推進鄉村振興的進程，促進產業創新、綠色式發展，有利于實現青年大學生的社會價值。但在與當地產業相融合的過程中也面臨著問題。相比于大城市而言，鄉村基礎建設較為薄弱，鄉村建設需要投入大量的財力支持，對于青年大學生來講，只具備專業的理論知識，沒有一定的經濟基礎，資金缺口較大，青年大學生由于初入社會，經驗不足，資金短缺無法投入鄉村產業建設。由于資金的缺乏，鄉村產業建設無法深入開展，鄉村設施建設也很難引進先進的機器設備，硬件設施不到位，鄉村產業建設沒有突出的比較優勢，很難吸引投資者，因此青年大學生在融資渠道方面會變得艱難，而且青年大學生借貸方面也普遍缺少擔保人，借貸資金數額也相對較小，因此在鄉村產業建設方面畏首畏尾，無法精準定位當地農村發展新優勢。

（三）鄉村建設硬件設施不到位

鄉村建設在農業基礎設施、交通運輸方面存在問題。在農業生產領域不僅存在農業專業技術人才短缺的問題，同時農業機器設備方面還存在老化問題，機械化水平有待提升，由于資金短缺，先進機器設備數量相對較少，無法采取集中式農業生產方式，而且對于農業灌溉仍然采用老觀念、老辦法，農村的水資源浪費較為嚴重。在交通運輸方面，農村人煙稀少，沒有人力做支撐，物流公司很少能真正進入農村，青年大學生盡管有學習相關物流管理方面的知識，但是青年大學生沒有雄厚的經濟實力，無法引進物流公司，青年大學生在物流運輸方面也是頻頻受阻，農民僅憑借傳統的銷售觀念，采用以實物銷售的傳統方式流入市場，銷售的范圍過于狹窄，一般銷售也只是面向當地農村或者當地城鎮，很多農民在利用智能手機方面也是相對簡單，沒有意識到將農產品出售在網絡上，在接受網絡信息方面也相對遲緩，青年大學生也需要對當地農民進行各方面的培訓，而當地農民由于對新鮮事物的學習而感到困難，因此心理上會出現抵觸，青年大學生在對當地農民進行新事物的宣傳學習方面任重道遠，因此當地農村產業很少真正能夠 “走出去”。

二、解決措施

（一）加快推進農業領域創新協調綠色發展

“創新是引領發展的第一動力。”科技創新必須要融入鄉村振興，青年大學生要與科學技術相結合才能創造出源源不斷的動力，青年大學生易于接受新事物，肯于做出改變，因此青年大學生作為有創新思維、創新能力的重要人才，應將創新思維、創新理念融入農業生產中，改變傳統農業生產模式，推進農業創新式發展。青年大學生的創新思維不僅要與農業生產理論相結合，也要與當地農民的實踐經驗相結合，要對當地農民進行農業生產知識的普及，豐富當地農民有關涉農的專業知識，將理論與實踐相結合，進一步增強農民科技創新的能力，加大力度培養農業技術性人才以及特色農業技術型人才，要對專業技術型人才進行崗位培訓，與其他農村地區交流合作學習。要在農業技術領域，壯大同類不同專業的青年人才隊伍，鼓勵農業領域經濟效益的優先開發，加快推進農業科技研發成果轉換并在鄉村全面鋪開。

鄉村振興戰略的實施，先要對鄉村有明確的定位、合理的規劃，要想促進我國農村經濟快速且健康發展，政府相關部門要緊密結合當地的實際狀況進行相應的幫扶。習近平總書記指出，調動人才的積極性，關鍵要靠 “一個有吸引力、有感召力、有推動力的政策”。[2]政府部門要積極改變思路，要設定優渥的青年人才引進政策，吸引廣大的青年大學生回鄉建設。政府部門要確保人才引進政策真正落實落地，要對青年大學生人才給予人才補貼、人才保障，盡可能滿足優秀青年大學生在物質、教育、醫療等各方面的需求。政府部門不僅要引進先進的技術型、管理型人才，也要樹立 “政民一家親”的理念，宣傳鄉村振興方面的有關知識，加大對農民關于創新綠色發展的理念教育，通過邀請具有較強能力的農業技術人員到現場進行技術指導或培訓、召開座談會，挑選出具有新型技術型農民。財政部門要加大對農業的投入，加大對先進機器設備的投入力度，提高農業機械化水平，農業部門要因地制宜，調整農業產品結構的優化升級，科學有效應對農業農產品的生產，實現第一、二、三產業的深度融合，農業生產部門與交通運輸部門要協調聯動，對農業產品的生產、加工銷售進行科學整合，青年大學生要鼓勵當地農民運用網絡信息，通過多渠道化的經營方式確保農產品實現優化，促進當地產業發展。

隨著社會環境的不斷變化，農民的生產觀念、經營觀念、消費觀念發生了轉變。觀念的轉變為農村經濟建設迎來新契機。青年大學生應抓住契機，充分采用生態旅游農業發展模式，以農業為核心，將農業發展與當地人文歷史有效結合，大力開發旅游景點，打造農村農業特色產業基地，可以創辦休閑農家樂園以及發展采摘文化，發展旅游模式、健康模式。“青年大學生由于對新生事物有強烈的好奇心，對新生事物的學習較為迅速，隨著互聯網時代的到來，從最初線上購物到現在的直播帶貨，青年大學生在享受科技帶來的巨大便利的同時，也可以采用直播帶貨等新興渠道帶動鄉村產業的發展。推動鄉村振興還可以通過宣傳當地文化、特色產業、發展旅游等多渠道發展新興產業。順應時代發展潮流，完善社會化服務體系，推進新興產業發展。學習新技術，引進專業人才，定期開展培訓會和經驗分享交流會。”[3]青年大學生線下也可以創辦農產品專賣店，創辦農業生產科技展覽館，讓游客感受農業生產發展的歷史變遷以及農業現代的科技魅力。青年大學生也要認識到農村與城市在產品方面的區別，為保證農村產品的辨識度，樹立特色的品牌，就要對農產品進行包裝、商標設計，滿足個性化需求，避免同質化的發生。要大力引進自媒體運營的科技人才，成立專門負責宣傳當地農村建設的自媒體運營團隊，宣傳當地政策、特色產業、特色旅游景點。負責旅游開發的青年人才將自身優勢與農業深度融合，實現個人價值與社會價值相統一，助力農村地區農業發展轉型升級。

（二）政府加大投資力度，改善農村環境

鄉村振興需要創新的精神、吃苦耐勞的精神，想百姓之所想、做百姓之所做。而青年正是承擔這項工作的最好角色。如何吸引越來越多的青年回到家鄉搞建設，就需要當地政府有好的對策。第一，政府要加大資金支持的力度。青年大學生在鄉村搞建設，面臨的最大問題就是資金不足問題，因此政府要完善投資融資機制，拓展投融資渠道，降低青年大學生借貸門檻，降低信用額度。要以多元化的方式為青年大學生提供資金支持。第二，政府要真正實現 “走出去”與 “引進來”相結合，可以采用線上線下雙管齊下的方式。線下政府可以到當地大學進行宣講，也可多方面發力，開展青年返鄉創新創業大賽，并且對優秀青年給予表彰。線上可以利用受眾群體龐大的網絡平臺，對創新創業進行網絡宣傳，激發青年返鄉創業就業的激情與熱情。第三，政府要真正踐行 “為人民服務”的宗旨，不斷提高自身的服務質量與水平，要對青年返鄉就業創業給予充分的物質支持，在幫扶過程中堅持以人為本、具體問題具體分析的理念，充分結合青年大學生的理論知識以及實踐經驗，結合當地的發展定位，幫助青年大學生制訂具有應用價值的鄉村建設方案。

鄉村振興還需要有良好的衛生環境。當前在鄉村振興發展中，由于農民衛生意識薄弱，農村仍然存在 “垃圾亂扔”“污水亂排放”等現象，對此政府還需解決環境污染的問題，為青年大學生建造良好舒適的生活環境。“由于農村人口客觀存在知識水平較低的情況，通常有意無意地選擇回避一些復雜事物或矛盾，對外部世界的現實狀況、發展動向、未來趨勢等了解甚少，通常只滿足于吃飽喝足的現狀，缺乏對未來長久規劃和持續動力。”[4]當地農民固有的傳統觀念、傳統意識會磨滅青年大學生的激情。因此，政府要積極對廣大農民做出正確的引導，在當地要積極宣傳創新精神、和諧文明發展理念，為青年大學生營造良好的精神文明新面貌，以 “鄉情”留住青年大學生 “激情”，以 “激情”為鄉村振興助力。

（三）完善農村基礎設施建設

為了更好地吸引青年大學生回鄉搞建設，政府要完善農村基礎設施建設，不僅要為青年大學生提供物質基礎，同時要加強農村地區水、電、交通、通信等基礎設施的建設工作。要為青年大學生提供專業技術教育培訓場所，在鄉村設立小型圖書館，為青年大學生提供更多的學習機會，保證常學常新，同時也要增加青年大學生的外出培訓機會，鼓勵青年大學生走出去為家鄉引進先進的技術。不僅要為青年大學生提供住房保障，同時也要優待青年大學生家屬，以增強青年大學生的歸屬感。

三、結束語

青年是祖國的未來、民族的希望，青年大學生是鄉村振興中的骨干，在實施鄉村振興戰略進程中，青年人才肯挑重擔，以越是艱難越向前的決心搞建設、促發展，當地政府以全方位、重突破的相關政策為青年大學生提供便利，以此進一步全面推進鄉村振興。

參考文獻：

[1] 習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀：在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05（2）.

[2] 習近平.知之深愛之切[M].石家莊：河北人民出版社，2015.

[3] 鄭學良.糧食產業發展助推鄉村振興[J].糧食科技與經濟， 2018（11）：9.

[4] 林移剛，姚明月.反貧困政策背景下社會工作參與鄉村振興的理論機制和實踐路徑[J].西部學刊，2020（19）：19-23.

作者簡介： 梁芙蓉，女，漢族，河北石家莊人，碩士研究生在讀，研究方向：馬克思主義中國化；

張晶，女，漢族，河北張家口人，碩士研究生在讀，研究方向：馬克思主義中國化。