國家國防科工局：務實推動國防科技工業(yè)高質量發(fā)展

文/胡喆

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，國家國防科工局牢牢把握主題教育總要求和根本任務，深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于國防科技工業(yè)的重要指示批示精神，堅持以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，讓主題教育走心更走實，研究部署加快實現(xiàn)高水平科技自立自強的有力舉措，推動國防科技工業(yè)高質量發(fā)展。

國家國防科工局黨組把開展好主題教育作為頭等大事、重大政治任務抓緊抓實，始終堅持“學與干”結合、“查與改”結合。舉辦7 天讀書班，5 次開展中心組集中學習，用好信息化手段，辦好網站主題教育專欄和微信公眾號，通過“每日一學”“每日一答”“每周一賽”，帶動全局黨員干部參與理論學習，充分發(fā)揮“科技大講堂”等特色學習品牌，使“有意義”的事情變得“有意思”。

針對制約國防科技工業(yè)改革發(fā)展的重點難點問題，國家國防科工局黨組始終堅持問題導向，聚焦“靶心”開展“解剖式”調研。深入基層一線研究確定“航空數字化轉型”“創(chuàng)新軍工投融資政策”“攻克關鍵核心技術”等一批重點調研選題，對50 余項重點問題開展深入調研，覆蓋18 個省、29 個市區(qū)、52 個區(qū)縣，深入一線110 余次，開展調研成果交流，制定成果轉化運用清單，推動成果及時轉化運用。

“嫦娥”探月、“天問”探火……國家國防科工局牽頭組織實施的國家重大工程任務進展備受關注。

大型科研設備設施等科技基礎條件資源是國防科技創(chuàng)新的重要保障，也是國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。針對國防科技工業(yè)相關單位設備設施向國民經濟其他領域開放度不高等問題，國家國防科工局以主題教育為契機，充分開展調研，持續(xù)推動全行業(yè)建立科研設施共享機制，提高國防科技科研基礎設施建設投入與共享利用水平，逐步形成資源配置優(yōu)化、運行管理規(guī)范、共享服務高效的科研設施開放共享機制。利用航空試飛科研基礎設施，充分發(fā)揮試飛對檢驗飛機零部件可靠性和完善程度的作用，建立了規(guī)范性適航體系，填補了國家試飛行業(yè)適航管理體系的空白，為民用飛機試驗提供更好的依據和條件；利用風洞特性，將航天氣動試驗的風洞技術創(chuàng)新運用在體育訓練中，為短道速滑訓練提供測力、畫面及重心捕捉等數據，大幅提升訓練效率和競技水平。

關鍵小器是體現(xiàn)國家意志、服務戰(zhàn)略需求、關乎發(fā)展全局的基礎產品，主要包括關鍵材料、軸承、緊固件等，關鍵小器的問題解決了就能更好支撐和保障大國重器發(fā)揮實力，解決不了就有可能成為“卡脖子”問題。針對部分關鍵小器掣肘大國重器的問題，國家國防科工局在主題教育期間積極開展“尋寶計劃”，組織先進技術供需對接活動，搭建“尋寶、鑒寶、用寶”機制，吸納優(yōu)勢創(chuàng)新資源和力量投身國防科技工業(yè)，加速推進關鍵核心技術攻關，保障國防科技工業(yè)高質量發(fā)展。今年在核領域質譜儀等關鍵小器上進行了積極探索，通過“揭榜掛帥”方式，組織國內優(yōu)質企業(yè)進行聯(lián)合攻關。

“嫦娥”探月、“天問”探火……國家國防科工局牽頭組織實施的國家重大工程任務進展備受關注。主題教育期間，國家國防科工局聚焦提升原始性、引領性科技創(chuàng)新，精心組織實施重大工程任務，強化科技創(chuàng)新源頭供給，加快打造原始創(chuàng)新策源地。目前，探月工程嫦娥六號任務及深空探測天問二號任務工程研制正穩(wěn)步推進。

據悉，嫦娥六號任務將實現(xiàn)人類首次從月球背面采樣返回，有望獲取最“古老”的月球樣品；目前任務研制、試驗進展順利，預計2024 年前后實施。為實現(xiàn)嫦娥六號月背中繼通信，新研制鵲橋二號中繼通信衛(wèi)星。

此外，天問二號小行星探測任務也正緊鑼密鼓開展研制，將一次實現(xiàn)近地小行星伴飛、取樣、返回，以及對主帶彗星伴飛等任務。工程上，天問二號任務將突破弱引力天體繞飛、取樣及智能控制等關鍵技術，為后續(xù)火星取樣返回等任務積累技術和工程經驗，推動我國深空探測整體能力提升。科學上，天問二號任務探測目標選取新穎，計劃獲取的原創(chuàng)性數據具有重要科學意義，將進一步推動我國空間科學與空間技術發(fā)展。

國家國防科工局主要負責同志表示，將持續(xù)深入貫徹落實習近平總書記和黨中央關于主題教育的重要部署，久久為功、只爭朝夕，把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫穿起來，以推動國防科技工業(yè)發(fā)展的實際成效擁護“兩個確立”、踐行“兩個維護”，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實，切實把主題教育取得的成果轉化為解決問題、改進工作的實際舉措，推動國防科技工業(yè)高質量發(fā)展。