加快推進少年兒童財經素養教育

劉志陽，上海財經大學商學院教授、博士生導師，中國高等教育學會創新創業教育分會秘書長。

黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之。建設教育強國、科技強國和人才強國是我國進入創新型國家行列新階段的必然要求，青少年財經素養教育是其中的重要組成部分，如何促進教育、科技和人才的有序轉化和良性互動是其中的關鍵內核。當前，世界上很多創新型國家在發展過程中都高度關注青少年財經素養教育，創新不僅包含科技發明，也離不開商業化驅動，后者與財經素養教育息息相關。所以，創新型國家建設應該厚植青少年科技素養和財經素養，讓兩者互相促進。

長期堅持“五位一體”總體布局是我國的基本國策，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設這“五大建設”具有普遍聯系，其中經濟建設是根本。少年兒童是國家未來的建設者，少先隊要發揮自身的組織優勢，通過對少年兒童財經素養的教育，幫助少年兒童形成初步的國家意識和社會意識，形成正確的勞動觀、合理的金錢觀、正義的財富觀，培養獨立應對經濟生活的能力。

一是要以立德樹人為根本目標。財經素養教育的中國標準應該區別于一般意義上的財富教育，要以社會主義核心價值觀為內核，教育引導少年兒童形成愛國、敬業、誠信、友善的品質，幫助少年兒童形成正確的財富觀和人生觀，避免片面商業化現象。

二是要以隊員發展為工作重點。少先隊開展少年兒童財經素養教育要以培育隊員的主體意識、完善隊員的財經認知結構、提高隊員自我規劃和自主選擇能力為宗旨，著眼于培育、激發和發展隊員的財經興趣愛好，促進少年兒童的個性發展。要引導少年兒童思考我國“五位一體”總體布局中“五大建設”的關系，明白經濟建設對于國家富強、社會進步、文化繁榮、生態文明發展的重要意義。

三是要以推動實現中國式現代化為努力方向。少先隊開展少年兒童財經素養教育要把握國家區域發展不平衡這個現實國情，既要重視少年兒童成長的普遍規律，也要重視不同區域、不同群體的發展差異；既要有中國特色，也要放眼世界；既要善于借鑒各國少年兒童組織財經素養教育的有益方法，也要通過與社會現實緊密結合上好“大思政課”，培養我國少年兒童心懷祖國、面向世界的眼界與胸襟。

全面提高少年兒童財經素養，對于個人發展、家庭幸福乃至國家富強都有著重要意義。財經知識、財經能力和財經思維等相應標準內容只有在實際生活中活用才有價值，反復的書本式教學只能達到表面的認知，只有將知識運用到實踐中才能真正被吸收。少先隊具看組織教育和實踐教育的優勢，可以通過編寫相關教材、建設實踐基地、舉辦財經素養夏令營等方式來破解少年兒童財經旭陽教育難題，服務于國家科技人才、創新人才的培養需要。