破譯“甲骨文”的女孩，火了！

●文/李傳云

本文主人公

“你知道我的專(zhuān)業(yè)有多冷門(mén)嗎？學(xué)校唯一研究甲骨文的導(dǎo)師即將退休，等他一走，我們這個(gè)研究方向可能就沒(méi)了。”2023 年3 月底，浙江師范大學(xué)女研究生李瑩的這條“吐槽”視頻，意外走紅網(wǎng)絡(luò)，登上了熱搜榜。

盡管李瑩學(xué)的甲骨文專(zhuān)業(yè)很“高冷”，她卻在網(wǎng)上孜孜不倦地向大眾傳播著相關(guān)知識(shí)，比如甲骨文背后的造字故事，3000 年前寫(xiě)在龜甲上的情書(shū)什么樣……令網(wǎng)友們大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！這個(gè)95 后女孩，為何會(huì)愛(ài)上中國(guó)最古老的文字？她的生活和甲骨文發(fā)生了怎樣的趣味碰撞？

迷上古文字，選擇“最高冷的專(zhuān)業(yè)”

今年27 歲的李瑩，是畢業(yè)于浙江師范大學(xué)的研究生，主修古漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，研究方向是甲骨文。一個(gè)漂亮?xí)r尚的95 后女孩，怎么會(huì)愛(ài)上3000 年前刻在龜甲、獸骨上的古文字呢？

原來(lái)，李瑩讀本科時(shí)就接觸到了甲骨文研究方面的入門(mén)書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)博大精深、妙趣橫生的世界。“我特別想知道中國(guó)漢字的早期面貌，了解華夏文明的起源。而且當(dāng)時(shí)還有一股挑戰(zhàn)精神：學(xué)甲骨文不是難嗎？我偏是越難越要學(xué)，總得有人去傳承古文化啊。”在強(qiáng)烈求知欲的驅(qū)使下，李瑩讀碩士時(shí)就把甲骨文當(dāng)成了今后的研究方向。

甲骨文是商朝晚期，王室用于占卜、記事的契刻文字，又稱(chēng)“契文”或“龜甲獸骨文”，它是中國(guó)最古老的成熟文字。如果說(shuō)古漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)很冷門(mén)，那李瑩研究的甲骨文，就更是冷門(mén)中的冷門(mén)了。李瑩讀研那一屆，浙師大的古漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)只有4 名學(xué)生，李瑩是其中唯一學(xué)甲骨文的。盡管父母很擔(dān)憂她將來(lái)的就業(yè)問(wèn)題，但李瑩還是依循個(gè)人興趣，選擇了這個(gè)“最高冷的專(zhuān)業(yè)”。

讀研期間，因?yàn)楣艥h語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)太少，浙師大沒(méi)有安排專(zhuān)門(mén)的教室，而是讓李瑩他們4 個(gè)同學(xué)，和學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)的5 名學(xué)生組成了一個(gè)班級(jí)。平時(shí)他們大課一起上，到了甲骨文專(zhuān)業(yè)課，李瑩就去導(dǎo)師陳年福的家里學(xué)習(xí)。

每到周二或周四下午，李瑩和同學(xué)一起騎車(chē)來(lái)到老師家，坐在客廳沙發(fā)上，一邊聽(tīng)課，一邊喝著師母泡的茶，“現(xiàn)在回想起來(lái)感覺(jué)挺溫馨，挺充實(shí)的，我們那樣像走親戚似的上課方式，也是獨(dú)樹(shù)一幟。”

在師母眼里，李瑩是一個(gè)文靜又時(shí)尚的姑娘。“沒(méi)想到她會(huì)選修甲骨文這門(mén)枯燥的學(xué)科，我看過(guò)郭沫若寫(xiě)的《卜辭通纂》，感覺(jué)完全是天書(shū)，可她卻一口氣啃完了，真的很佩服李瑩的耐性！”

“小小的辦公室堆滿了書(shū)，一個(gè)人，一間屋子，一輩子，用99%的‘無(wú)用功’換來(lái)1%的突破。”在李瑩眼中，甲骨文學(xué)者正是這樣做著研究，每一個(gè)字被破譯的背后，都有著不為人知的孤獨(dú)與堅(jiān)持。因?yàn)闊釔?ài)，李瑩對(duì)自己的“冷”專(zhuān)業(yè)保持著“熱”心態(tài)，不斷為傳承中華古文化而努力著。

親友們聽(tīng)說(shuō)了李瑩的專(zhuān)業(yè)，都為她擔(dān)憂不已：“你一個(gè)年輕漂亮的女孩子，畢業(yè)后卻只能研究一輩子甲骨文，這又是何苦……”李瑩微笑著回道：“那是你們不了解甲骨文的魅力，真能研究一輩子，是我的夢(mèng)想。”

然而，現(xiàn)實(shí)是冰冷的。2021 年研究生畢業(yè)后，李瑩竟然找不到和甲骨文相關(guān)的工作。畢竟這一行需要的研究人員不多，而全國(guó)各大院校每年都培養(yǎng)著專(zhuān)業(yè)人才，即便想研究一輩子甲骨文，要進(jìn)入研究中心也并不容易。

為了生存，李瑩應(yīng)聘到一家網(wǎng)站做文字編輯，但工作內(nèi)容和甲骨文沒(méi)有關(guān)系。李瑩心里放不下自己鐘愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，就在業(yè)余時(shí)間以“李右溪”的名字開(kāi)設(shè)視頻號(hào)，成了一位主講“甲骨文故事”的知識(shí)分享博主。

破譯一字獎(jiǎng)10 萬(wàn)，甲骨文背后故事多

李瑩的導(dǎo)師陳年福有一個(gè)夢(mèng)想——讓更多普通人了解甲骨文。為幫助導(dǎo)師實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讀研二的時(shí)候，李瑩曾組織師妹們做過(guò)一個(gè)介紹甲骨文的微信公眾號(hào)，幾人輪流寫(xiě)古老文字背后的故事。后來(lái)因?qū)W業(yè)壓力大，這個(gè)一直“不溫不火”的公眾號(hào)就停了。

2022 年初，李瑩汲取以往的經(jīng)驗(yàn)，決定改用短視頻的方式推廣甲骨文。為此，她在杭州的出租房里搭建起了一個(gè)簡(jiǎn)易的拍攝場(chǎng)地，每天下班就開(kāi)始找選題，寫(xiě)文案。為了挖掘甲骨文中蘊(yùn)含的樂(lè)趣，李瑩特意找出背后有故事的字，再結(jié)合網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，把科普做得妙趣橫生。她認(rèn)為，趣味性和專(zhuān)業(yè)性正是視頻制作的核心。

之后，李瑩陸續(xù)發(fā)布了多期內(nèi)容：“商朝人一次狩獵上百頭野獸的秘訣”“古人在草叢里看日落，順便造了個(gè)字”“甲骨文的情書(shū)什么樣”……

李瑩發(fā)的一個(gè)視頻，詳細(xì)介紹了甲骨文被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程：河南省安陽(yáng)市西北五里的小屯村，是湮沒(méi)的“殷墟”。清光緒年初，小屯村的剃頭匠把扔在河邊有止血作用的“龍骨”，拿到中藥鋪賣(mài)了賺錢(qián)。國(guó)子監(jiān)祭酒王懿榮精通醫(yī)道，偶然發(fā)現(xiàn)一塊“龍骨”上刻有文字，他立即將中藥鋪里刻字的“龍骨”全部買(mǎi)下，經(jīng)過(guò)考證，這些竟是商代卜骨，是彌足珍貴的商王朝檔案。許多網(wǎng)友觀看了這條視頻，點(diǎn)贊量特別高。

在李瑩的視頻中，甲骨文每個(gè)字都有造字故事，以及字形的演變過(guò)程。一旦了解這些知識(shí)，網(wǎng)友們就能跟隨李瑩探究“漢字的生命軌跡”。李瑩拍的小視頻《兩個(gè)字講述三千年前的一場(chǎng)車(chē)禍》，只見(jiàn)畫(huà)面左側(cè)出現(xiàn)的甲骨文“車(chē)”字，是傾覆的；右邊則是發(fā)生事故后損毀的“車(chē)”，車(chē)軸和車(chē)輪都分離了。原來(lái)，這是商王和臣子駕車(chē)獵取犀牛時(shí)，在途中發(fā)生了車(chē)禍。為了生動(dòng)記載當(dāng)天的情景，我們的祖先直接造了兩個(gè)不同的象形文字“車(chē)”。

不僅如此，商朝人為了形容傍晚，也造出了一些生動(dòng)形象的甲骨文。比如“暮”字的甲骨文，從字形上就能看出來(lái)，它是代表太陽(yáng)落入了叢林；另一個(gè)甲骨文上面是“禾”，下面是“日”，則表示太陽(yáng)落入了莊稼地……之所以區(qū)分開(kāi)來(lái)使用，是為了記載他們當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境不同，入眼的夕陽(yáng)當(dāng)然也不一樣。3000 年前古人的智慧和嚴(yán)謹(jǐn)，由此可見(jiàn)一斑。

在李瑩的一條視頻中，推介了用甲骨文寫(xiě)的“情書(shū)”——商王武丁的妻子“婦好”的名字，在甲骨文中出現(xiàn)了200 多次，這代表著武丁在占卜時(shí)對(duì)婦好時(shí)時(shí)掛念。而作為一名赫赫有名的女性將領(lǐng)，婦好為國(guó)出征的事跡也被記錄了下來(lái)。

李瑩用講故事的方式傳播甲骨文文化，這讓她的視頻號(hào)收獲了不少粉絲。大家紛紛在她的抖音賬號(hào)留言，“原本以為甲骨文晦澀難懂，經(jīng)你一解釋?zhuān)?jiǎn)直妙趣橫生啊！”“美女快更新，感謝你讓我們學(xué)到了這么多知識(shí)！”這時(shí)李瑩才欣慰地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)甲骨文感興趣的人有很多，只要你的傳播方式通俗、有趣，大人孩子都是樂(lè)于接受的。

做短視頻第一個(gè)月，李瑩就在抖音上迅速積累了4.8 萬(wàn)粉絲，獲得點(diǎn)贊21 萬(wàn)！這讓她有了堅(jiān)持下去的信心。

為了鼓勵(lì)大眾學(xué)習(xí)甲骨文，李瑩還在視頻中介紹說(shuō)，甲骨文目前已發(fā)現(xiàn)大約4600 個(gè)單字，但其中2/3 的字仍無(wú)法釋讀。2018 年，中國(guó)文字博物館曾以最高10 萬(wàn)元/字的天價(jià)，向全社會(huì)重金懸賞破譯人員。

李瑩坦言，“釋字”就像警察破案一樣，首先要讀懂甲骨文，查閱各類(lèi)古籍，以扎實(shí)的理論作基礎(chǔ)，之后尋找各類(lèi)線索進(jìn)行串聯(lián)。“最難的一步就是把各種線索組織在一起，進(jìn)行論證。過(guò)程很苦，但結(jié)果很酷！”

意外走紅，讓更多普通人喜歡上甲骨文

一字千金的“蠢”字，是這些年來(lái)唯一被破解成功的甲骨文，破譯者是李瑩的一位前輩，他潛心研究多年甲骨文。在通過(guò)對(duì)字形、字意的復(fù)雜論證后，那位甲骨文專(zhuān)家最終拿到了10 萬(wàn)元獎(jiǎng)金，此事轟動(dòng)一時(shí)。

看了李瑩的這期視頻后，親友們紛紛詢問(wèn)她是否也能參與其中，挑戰(zhàn)“破解一個(gè)字賺10 萬(wàn)”？李瑩解釋道：“那肯定是每一個(gè)學(xué)甲骨文的人心里的夢(mèng)想。但這很難，釋字需要全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，還要有論文的支撐。甲骨文被發(fā)現(xiàn)這100 多年來(lái)，容易考察的字基本都被考察過(guò)幾遍了，剩下的字都太難。所以從2018 年中國(guó)文字博物館發(fā)出那條懸賞至今，也只有那一位學(xué)者得到了10 萬(wàn)元獎(jiǎng)金。”

李瑩在自己最喜歡的京杭大運(yùn)河旁邊，租了一個(gè)小房子。每天傍晚，她會(huì)來(lái)到運(yùn)河畔安靜的小咖啡館，翻開(kāi)一本《甲骨文詞義論稿》，尋找著甲骨文背后有趣的故事，發(fā)掘可能的選題。她也會(huì)從《卜辭通纂》中，尋找題材靈感。

窗外是凝聚了中國(guó)古代人民智慧的工程奇跡大運(yùn)河，手邊是藏著數(shù)千年歷史的甲骨文文獻(xiàn)，這名95 后女孩探尋著中國(guó)文字的根脈源頭，專(zhuān)心寫(xiě)下一個(gè)個(gè)視頻的腳本……她很榮幸，能在這個(gè)嶄新的時(shí)代，用這種方式見(jiàn)證和傳承歷史。

2023 年3 月下旬，李瑩像往常一樣錄制節(jié)目。這一次，李瑩沒(méi)有介紹甲骨文，而是向網(wǎng)友們說(shuō)起自己的專(zhuān)業(yè)：“2021 年畢業(yè)時(shí)，只有我們4 個(gè)學(xué)古漢語(yǔ)的人，一起拍了張畢業(yè)照，看上去那叫一個(gè)清冷。殊不知，其中還只有我一人研究甲骨文……”

李瑩的導(dǎo)師很快就要退休了，如果學(xué)校一直招不到研究甲骨文的老師，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向只能暫停。李瑩感慨道：“甲骨文仿佛是祖先留給我們的一個(gè)‘通關(guān)密碼’，用文字可以實(shí)現(xiàn)古今對(duì)話，了解我們先輩的故事。但現(xiàn)如今潛心破譯這份密碼的人并不多，研究甲骨文需要數(shù)十年如一日耐下心來(lái)的枯燥治學(xué)。”

令李瑩沒(méi)想到的是，正是這條“一個(gè)甲骨文女孩的獨(dú)白”視頻，讓她意外地一炮而紅，吸引了大批新粉絲。通過(guò)李瑩的介紹，大家才了解到甲骨文背后那些有趣的故事，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

網(wǎng)友們積極地給李瑩出主意，設(shè)想能否用AI破譯那些還沒(méi)有被認(rèn)出來(lái)的甲骨文文字。還有家長(zhǎng)給李瑩發(fā)私信，說(shuō)自己的孩子對(duì)甲骨文特別感興趣，想跟著她學(xué)習(xí)。

其中一條留言令李瑩很感動(dòng)，“好樣的，姑娘！”受到鼓勵(lì)的李瑩決定辭掉網(wǎng)站編輯工作，留出充分的時(shí)間做甲骨文科普視頻號(hào)，讓更多人了解中國(guó)最古老的文字。目前已有公司主動(dòng)聯(lián)系李瑩，請(qǐng)她聯(lián)合研發(fā)甲骨文表情包、文化衫，以及學(xué)習(xí)甲骨文的線上課程等。

如今，國(guó)家對(duì)甲骨文越來(lái)越重視，甲骨文已經(jīng)走進(jìn)了很多中小學(xué)，早讀的時(shí)候會(huì)讀到甲骨文，課本里有甲骨文的專(zhuān)題。李瑩相信，研究甲骨文能充實(shí)我們的文化自信。對(duì)李瑩來(lái)說(shuō)，沉下心研究一門(mén)自己真正喜歡的學(xué)問(wèn)，本身就是一件很有意義、很浪漫的事。

李瑩面對(duì)“冷”專(zhuān)業(yè)秉持著“熱”心態(tài)，努力傳承，隨著新技術(shù)、新平臺(tái)發(fā)展，古文化逐漸被賦予嶄新的活力。她正通過(guò)自己的努力，讓更多人看到甲骨文的魅力和價(jià)值。

2023 年4 月20 日“國(guó)際中文日”這天，李瑩拋出一個(gè)問(wèn)題：“我們的文字為什么叫漢字，不叫唐字、宋字呢？”視頻中，她從甲骨文中的“文”字切入，介紹“漢字”一詞的由來(lái)，再一次引起了網(wǎng)友們探究甲骨文的熱情。

“如果能讓更多普通人喜歡上甲骨文，了解中華文明的起源，我也算是幫導(dǎo)師圓夢(mèng)了。”李瑩露出欣慰的笑容，她終于找準(zhǔn)了職業(yè)方向——發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，通過(guò)新媒體傳承華夏古文化。