培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,是教育強國的基石。教師是落實立德樹人根本任務的主要力量,肩負著為國家育人的重任,教師要樹立正確的教育理念,不斷提升專業素養,加強自身建設,以更好地準確對標新時代要求,落實新課標精神。
中小學課堂正在由“知識本位”轉向“素養本位”,這對教師素養提出了更高的要求。發展教師核心素養是培育學生核心素養的前提和根本要求,也是教師專業發展的現實需要。為探索教師核心素養的發展路徑,本文推出一組文章,以期能給廣大讀者帶來思考與啟發。
小學教學研究2023年25期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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