透過自然本質機制過程，分析自然規律
——《自然地理過程》評介

楚海嬌

（華中師范大學 城市與環境科學學院, 湖北 武漢 430079）

自然地理學是一門研究自然地理環境的組成、結構、空間分異特征、形成與發展變化規律以及人與環境相互關系的學科。隨著地理學學者對自然地理學認識的不斷加深，自然地理學的研究范式從地理學知識描述、格局特征歸納，向以能量轉換與物質遷移過程為核心的自然地理事物形成與變化過程轉變。正確系統地認識自然地理過程是當今自然地理學研究的重要任務。

應用新型材料節能，引進新型建材生產技術、開發生產環保、節能型建筑材料是建材工業發展的必然趨勢。按照循環經濟的方式，研究發展太陽能光熱、光電應用、沼氣、風力發電等經濟適用技術，推動以節能、節地、節材、節水和環保為核心的綠色建筑的發展。

《自然地理過程》一書由東北師范大學地理科學學院許嘉巍教授著，于2005年11月由東北師范大學出版社出版發行。本書立足于地球表層物質遷移與能量轉換過程，系統地解釋了地理事物形成、發展、消亡的內在機制與外部條件，依據機制作用的過程來確定地理事物分布的規律與原因。

重視基層建設，踐行“楓橋經驗”源頭治理的理念。人民法庭地處基層，貼近群眾，是基層矛盾糾紛的第一道防線。全市法院在堅持和發展“楓橋經驗”實踐中，注重夯實基層基礎，積極開展“楓橋式法庭”創建活動，為群眾提供站點式司法服務，最大限度地把矛盾和糾紛解決在基層和萌芽狀態。2008年5月—2013年5月，全市23個人民法庭共依法審結民商事案件56285件，執結案件14283件，平均調撤率由2008年的65.4%上升至2012年的71.3%，二審改判發回率由5.3%下降至3.9%，矛盾化解率逐年提高。

本書共有十個章節，可分為自然地理過程理論基礎、自然地理過程、人類對自然地理過程的干預三個部分。“自然地理過程理論基礎”部分包含前三章內容。第一章簡述了地球表層的組成要素、特征、結構、功能等相關知識。自然地理過程發生于地球表層，不了解地球表層的基本屬性，也就無法認識自然地理過程。第二章概述了自然地理過程的尺度、基本特點、意義等基礎內容。第三章介紹了自然地理過程的動力因子。這兩章內容為解釋具體的自然地理過程進行了鋪墊。“自然地理過程”部分為中間四章。第四章介紹了圈層間、區域間及景觀內的物質遷移過程。第五章從大氣、水文、土壤、地貌、植被五個方面介紹了地理要素的變化過程。第六章介紹了雙圈層、三圈層、四圈層的圈層間相互作用的演化過程。第七章介紹了常見的自然地理過程，如海洋、陸地、地球表層空間結構、濕地生態系統的形成。這四章系統介紹了不同類型的自然地理過程中的物質遷移及能量交換。“人類對自然地理過程的干預”部分為最后三章。第八章介紹了人類干擾下的自然地理過程，如沙漠化、鹽堿化、全球變暖過程，人類活動對自然地理過程產生了一定的影響。第九章和第十章分別講述了人地關系系統的演變過程及人類探索自然地理過程使用的研究方法，人類對于自然地理過程的研究及干預影響著人地關系系統的演變。

隨著自然地理過程研究的深入，人類對地理的認識愈發深刻，且對于自然地理現象的解釋更具有系統性。本書基于自然地理基礎知識，系統介紹了自然地理過程，并舉例說明了人類對于自然地理過程的干預。本書能夠幫助讀者系統認識自然地理過程，透過自然本質機制過程解釋自然地理現象。

本書對基礎教育階段自然地理部分的教學具有一定的借鑒和啟發價值。自然地理過程具有動態性、時空性、規律性和綜合性的特點。在教學中強化地理事象發生的原因、發展變化規律、演變的趨勢等內容，不僅能夠發展學生的思維品質，提升其綜合思維能力，還能引導學生正確認識地理環境與人類活動之間的相互關系，從不同角度對人類活動的合理性進行探討，逐步形成可持續發展觀念，彰顯地理學科的育人價值。