小學生寫好作文的秘訣

有部分學生在作文時，往往滿臉愁云，雖然絞盡腦汁，但仍筆端凝滯，其實就是“榨文”了。想要作文的思緒如泉涌，其實是有它的秘訣的。

一、學會“兩個多”：多閱讀、多觀察唐代大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@說出了讀書與作文的關(guān)系：只有博覽才能筆端泉涌，讀書越多、積累的知識越多，才會有神來之筆、生花之筆。

作文不僅要多閱讀，而且要多觀察。古代的施耐庵為了把文章寫得更好，不顧家人的勸阻，冒著生命危險到深山老林中去觀察老虎的行蹤，并訪問了很多有經(jīng)驗的獵人，了解他們幾次與老虎搏斗的情景，才寫出了一幕扣人心弦的獵虎、打虎的場面。因此，只有勤于觀察、善于觀察周圍的事物，才能寫出生動逼真的作文來。

二、為習作擬個好題目，達到“四個一點”

標題小一點。標題小一點容易寫出新意。例如，把《綠化祖國》改成《我愛小樹苗》、《小樹苗對我笑》、《我和小樹苗一起成長》等，這樣不僅使題目具體，而且容易把握內(nèi)容。

二要實一點。題目擬得太空，讓人摸不著頭腦，無法下筆。如《歌頌園》就會使人為難，學生不感興趣；而改為《她比媽媽還要親》、《老師媽媽》等題目，不但實實在在，而且寓有新意。

三要新一點。老套的題目，引不起學生的興趣。如《游戲機真害人》，老是以它為題，就會有陳舊之感；若改成《游戲機害人精》、《美麗的陷阱》，《它比狐貍更狡猾》等，這樣的題目就會顯得比較新穎。

四要巧一點。題目太淺太直，會令人感到單調(diào)、乏味。如《表決心》就只能是干巴巴地寫幾條；而改成《開學第一天的我》、《當我拿到新書的時候》、《我要抬起頭來走路》、《我要更上一層樓》等題目，這樣就富有啟發(fā)性，能引起學生豐富的聯(lián)想，給人以巧妙之感。

三、對半命題的作文，必須堅持“三個要求”

第一，認真揣摩半命題作文給出的部分。如：我最熟悉的——。題目中“最熟悉的”限定了選材的范圍，學生只能從自己了解的人、事、景、物中進行選材。

第二，要補全題目。細讀空白處的要求和限制，明確題目補充部分的范圍，展開想象，濃縮成詞語填在空白處。

第三，要根據(jù)所寫的范圍，充分調(diào)動學生積累的生活材料，選擇地寫身邊最熟悉的人、事，寫自己感受最深、最有意義的生活體驗和感悟，更好地表達出自己的真情實感。

這類作文的自由度很大，每個人都有話可說，有事可敘，有情可抒。因此，這類作文需認真審題，抓住關(guān)鍵詞，確定題材，補充題目，精心選材，悉心成文。

四、恰當?shù)剡x好材料，務實“三個要選擇”

第一，要選擇自己最熟悉的材料。只有寫自己最熟悉的內(nèi)容，才能說清、說深、說透，才會有話可說，有事可敘，有情可抒。

在審題時要按照題目的要求去思考，不可舍近求遠，首先要從自己身邊找素材，寫自己最熟悉的人和事，才會真實、真切，才能充分發(fā)揮自己的長處，才能寫出特色。這樣，作文的思路才會如泉涌，使記敘、議論、抒情三者有機地結(jié)合，達到最好的效果。

第二，要選擇具有典型意義的材料。這種典型的材料，代表性較強，能揭示事物的本質(zhì)，具有說服力。因此，把它作為重點內(nèi)容，著力加以描述，起到把握方向的作用。

第三，要選擇有新思路的新鮮材料。作文是創(chuàng)作，也是創(chuàng)新，盡量不用陳舊的材料，說人家早已說過的話；而要用新材料、說新的話；開新的思路，用新的看法訴說舊的材料，也是創(chuàng)新。如果沒有新材料，沒有新思路，那樣的文章令人乏味，如同嚼蠟。

材料的選擇，是為文章的中心服務的，切記要符合文題的要求；與主題關(guān)系不大的材料盡量少選或不選，不能將孤立的、互相沒有關(guān)系的材料胡亂地堆積在一起。

五、作文要開個好，抓住“四種類型”

1．開門見山型。文章一開頭就把寫人或?qū)懯轮苯亓水數(shù)財[出來，讓別人一讀就明白。如《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》開頭是這樣的寫的：“我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅?！边@個開頭雖然筆墨不多，但能揭示中心，能給人留下鮮明的印象。

2．提出問題型。在文章的開頭先提出問題。如《海底世界》一文的開頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎?”這樣的開頭能引人思考，使讀者急于從文章中找到答案。

3．介紹情況型。在文章的開頭介紹故事發(fā)生的時間、地點、及原因等。如《冬眠》一文的開頭：“九月的一個夜晚，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。獵狗把鼻尖湊在地面上嗅來嗅去，突然，汪汪地叫起來。我過去一看，一只受驚的刺猬在那里緊縮成一團，像個刺兒球。我決定把它帶回去，看看它怎樣過冬?！边@樣的開頭很自然地引出事情的經(jīng)過和結(jié)果。

4．回憶聯(lián)想型。如《春蠶》一文的開頭：“春天是養(yǎng)蠶的季節(jié)，每到這個時候，我常常想起母親來。解放前，我們家很窮，母親靠養(yǎng)蠶換點兒錢，給我們姐弟倆交學費。”這樣的開頭能吸引讀者的注意。

總而言之，小學生一旦掌握了寫作的技巧，就會少走彎路，就不再為作文所害怕。

(責編 李景和)