距離

余佳欣

我與你的距離，因為我的懈怠而變得越來越遠。

相識·親密無間

曾記得，一本小白本，削尖了的鉛筆。我們用拙劣的畫筆寫著對方的名字。轉行，又寫下一行醒目的大字：是永遠的好朋友。從此，我們形影不離，互相關心，互相照顧，互相學習。我們約定了，要一起努力，一起考進同一所中學。教室，窗明幾凈，溫暖而刺眼的陽光斜射著照在黃木桌上。坐在窗邊的我們奮力地刷題，不時，一起討論、嬉笑、背書。小升初像一陣風，說來就來。不負努力，我考到了全班第二，她也在前十名。就這樣，小學六年的時光在我們的不懈努力與嬉笑玩耍中，悄然而去。

分別·漸行漸遠

新學期，新班級，新同學，都讓我一時不知如何面對。我跑去找她，她似乎也遇到了同樣的煩惱。我們手牽著手，在操場上互相訴說自己的苦惱，依舊是如此開心。微風拂過我們的臉頰，我們躺在草坪上，閉眼，安靜地享受這片刻的清閑。時間過得很快，我們互相道別，可不知，這一刻，再也回不到從前。

慢慢地，我交到了新朋友，而且是一大群，這讓我無味的學習生活變得五彩繽紛。我不再主動去找她，在學校的某處相遇，只是微笑問好，我們的關系好像越來越疏遠了。

重逢·天上地下

我們依舊像以前一樣，都是班上前十，可不同的是，她早已遠超我100多名。我變了——上課狀態不好，開小差，偶爾不認真完成作業，只是隨便糊弄老師。學校組織了一個培優班，都是尖子生，我和她因此又相遇了。經過一年的培優，直升班大考來了，我和她在這之前一起上課，一起補習，像回到了小學那段流連忘返的時光。她如愿考上了，我落榜了。我為她感到開心，可是，我們之間的距離好像又遠了。我與她已然是天上地下的區別了。

現在，她已經是直升班的學生了，我與她所處的環境的差異，愈來愈大，我與她的距離愈來愈遠，共同的話題也愈來愈少。窗外的一叢叢金黃色的油菜花，在太陽底下熠熠生輝，我堅信，在這個學年的直升班考試中，我一定會上榜，重新與她相逢，讓她與我之間的距離不再遙遠！

（指導教師：王紀金）

【簡評】“我”與她之間的距離，從最開始的“親密無間”，到“漸行漸遠”，再到“天上地下”，“我”終于醒悟，下定決心要追趕上她的腳步。作者采用了小標題的形式，將情節清晰明了地呈現在了讀者的眼前，給讀者留下了第一眼的好感。小標題的形式，不僅使文章的結構更美觀嚴謹，也給讀者留下深刻印象。本文內容樸實、貼合生活，易于引發讀者共鳴。