______即景

李學堂

文題在線

朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。觀察一種自然現象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。

大手導寫

“_______即景”，橫線處需要補充的是觀察對象；“即景”要求所寫的景物是較短時間內所見，且要有一定的變化。怎樣才能寫好這篇作文呢？

一、明確要求，擬定題目

寫作前要先把題目補充完整。在此基礎上，通篇考慮全文內容，是描寫自然現象，還是描寫自然景觀，還要限定好所觀察景物的范圍，界定準確，然后確定題目，這樣就完成了習作的第一步。如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”等。

二、打開思路，有序觀察

教材中給了一幅插圖，圖中遠處有山，近處有樹，高處有展翅高飛的鳥和噴薄而出的朝陽，低處是寬闊的河面和漁舟……畫面景物錯落有致，動靜結合。建議寫作前以此為樣例進行觀察，盡可能詳細地描述所看的景物和內心感受。寫作時，我們可以寫這幅圖中的景物，也可以由此聯想到生活情境中的真實景物或現象。

三、順序清晰，動靜結合

景物能否立體地展現在讀者面前，取決于我們描寫前的謀篇布局。因此，我們要按照一定順序對觀察到的景物進行梳理，可以按照由近及遠、由下到上等空間順序來寫，也可以按照時間順序來寫，還可以整篇文章運用時間順序，在某一個段落中運用空間順序的寫法，突出自然景物或自然現象的層次性和多樣性。《四季之美》就是按照時間順序，把一年四季的景色變化寫出來。而寫秋天就抓住了黃昏時的歸鴉、大雁、蟲鳴來展開。

動靜結合是景物描寫常用的寫法之一。靜態描寫是指對景物在靜止狀態下的描寫，如景物的樣子、顏色、形狀等；動態描寫是指對事物在運動狀態下的描寫，景物以人物活動為承載，有活動，有場景，勢必就會有強烈的“生命”氣息。因此，我們在下筆前就應該想好，這篇作文是打算以“動”襯托“靜”，還是以“靜”反觀“動”。不管是何種方式，動靜描寫要相結合。因為動景有活力，靜景有韻味，習作才有內涵。

作文誤區

癥狀一：選擇對象超出范圍

文題中已指明是自然現象或自然景觀，然而有的同學選擇的觀察對象是建筑物，嚴重偏題。

癥狀二：寫作順序混亂

沒有按照一定的順序描寫景物，內容呈現凌亂。

癥狀三：只有“靜”，沒有“動”

全文都在描寫景物的靜態美，沒有展現動態美，給人的感覺很呆板。