
周宇豪:我愛我們中隊,老師像媽媽一樣慈祥,隊員彼此互幫互助。
湯璟沼:我們中隊開展豐富多彩的少先隊活動,在歡聲笑語中提高我們各項能力。
陸佳雨:六年時光,我們一起學習、一起玩耍,一起迎接最美彩虹。
王俊祎:在美麗的校園里,我們隊員齊心努力,共創美好未來。
蔣雨軒:我們中隊是一個勇于創新、開拓進取的集體,隊員勤奮學習、互幫互助,擰成一股繩,一起向前行。
王佳瀅:我們擁有積極向上的人生態度,獨立自主、自尊自愛,努力成長為最好的自己。
胡馨予:人生有涯而學海無涯,我們勇于拼搏、笑看得失,我們仰望星空、腳踏實地,時刻牢記老師教導,為集體爭光、為祖國添彩。
費宏利:我們是“常州三杰”之_的惲代英的家鄉人,我們立志學習惲代英精神,好好學習,爭做有為少年。
聆聽“三杰”事跡傳承革命精神
王婧潔 姚相旭
我們惲代英中隊在輔導員宋老師的帶領下,來到常州“三杰”紀念館開展“紅色尋訪”活動,聆聽“三杰”故事,緬懷革命先烈。
一進紀念館,凝重的氣息便彌漫在空氣中,我們的腳步也變得無比沉重。首先映人眼簾的是“三杰”群雕,瞿秋白、張太雷、惲代英,三位英雄挺立在眼前,他們的眼神堅毅且堅定,仿佛在告訴我們,崇高革命理想不容動搖。
在烈士詩抄碑廊和人生格言碑林中,我們感受到革命戰士熱愛祖國、堅定信念、一心向黨的豪情壯志。在“三杰”展廳中,我們詳細且全面地了解、感受了三位英雄的偉大一生。
瞿秋白自幼勤奮好學,他學識淵博,在短短36年間留下500多萬字著作;張太雷刻苦好學,英語尤其流利,大學期間曾擔任報刊英文翻譯,參加革命后成為黨內重要理論家,李大釗盛贊他“學貫中西、才華出眾”;惲代英自小文才卓著,大學期間博覽群書,是我黨早期領導人中少數通曉英、日、德多門外語的杰出人才。
瞿秋白、張太雷、惲代英這三位常州偉人、我們的家鄉人,是我們學習的榜樣。我們要傳承紅色精神、宣講“三杰”故事、繼承先輩遺志,對黨忠誠、勤奮求知、矢志興邦。
生命之水
陸晨暄
“上善若水”,記得以前一進校門便能看到這四個大字,時刻提醒我們向上向善。惲代英將生命獻給了自己的信仰,身為惲代英中隊的新時代少先隊員,我們也要以他為榜樣,懷抱自己的信仰和追求,矢志不移。
前不久,我們中隊開展“生命之水”社會實踐活動,來到常州民生環保科技有限公司,探訪污水入江的第一道防線,學習和探索清水是怎樣“煉”成的。
步入污水處理廠,映入眼簾的是幾棟高樓,隊員立刻議論開了:“這么漂亮,這里真的是污水處理廠嗎?怎么一點味道都沒有?”在工作人員的指引下,我們走到一個兩側都是水池的區域,只見池上是橋,池下是未經處理的污水,一股惡臭撲鼻而來。我聯想到曾經見過不少惡臭的河水,水面漂浮著翻著肚皮的死魚,頓覺十分惡心。我們順著橋往前走,聽講解員叔叔為我們介紹眼前大大小小、彎彎曲曲管道的作用,初步弄清了污水處理流程。這些污水先后經過粗格柵和細格柵,篩出大大小小各類雜質后,流到沉淀池中,將污泥沉淀。經過二次沉淀,污水雖然還沒有變成全透明的,但已經干凈了許多。講解員叔叔告訴我們,最后,這些水還要流人一個大機器進行消毒,消毒后的水,就和我們平時用的自來水水質差不多了。
看到經過處理后清澈干凈的水,再想想剛上橋時滿池的黑水,我們全都驚嘆不已,仿佛現場見證了污水重獲“新生”的奇妙旅程。
這次的“生命之水”社會實踐活動,讓我再次深刻感受干凈的水并不是用不完的,而是非常珍貴的。“水善利萬物而不爭”,今后,我一定要做到節約用水,還要提醒同學、家人和我一起珍惜珍貴的水資源。
學習惲代英精神爭做新時代楷模
錢銘澤
以青春之我,耀信仰之光。我們惲代英中隊的少先隊員,都誓以惲代英為榜樣,時刻準備著,為共產主義事業奮斗終生。
在輔導員老師的帶領下,我們中隊開展了讀惲代英日記、講惲代英故事等活動,從中感受先烈的理想信念;我們中隊觀看了建黨獻禮紀錄片《常州三杰》,并前往常州博物館研學常州“三杰”的有關資料;我們隊員在老黨員、老模范張尚金和退伍軍人、校外輔導員蔣真的指導下,走進張太雷紀念館,開展“紅領巾尋訪英雄足跡”活動。
我們中隊成立“紅領巾朗讀”小組,每天講述黨史故事,多名隊員在“童頌中華”“中國講故事”比賽中獲獎。我們在加強理論知識學習的同時,更深刻認識到自己身上肩負的重擔,時刻提醒自己要爭做新時代楷模。
我們堅持“新理念”、擁有“新智慧”、敢于“新創造”、學習“新本領”,在求新求變中提升自我、創造明天。我們開展“生命之水”社會實踐活動,到污水處理廠、節水基地調查研究水資源;開展“豆你好玩”綜合實踐課程,做調研、磨豆漿,學習新技能;我們心存感激,在得知鄰近省市遭遇洪災后立刻向災區人民捐款捐物,用實際行動傳遞關愛與祝福;我們化身小紅軍“重走長征路”,“過草地”“血戰湘江”“飛奪瀘定橋”,在“實戰”中感受紅軍迎難而上的革命精神。
今后的日子里,我們將繼續追隨英雄足跡,以“利社會、利國家、利天下”之胸懷踐行“三杰精神”,不負“惲代英中隊”這一光榮稱號。