完善青少年官組織體系讓少先隊校外活動“有人管”

陶濤

一系列相關文件的出臺，為推動校外輔導員隊伍建設提供了可靠政策保障。阿拉善盟青少年宮作為團屬青少年宮積極響應新要求，在保證校外輔導員來源、規范聘任程序、明確崗位職責等方面，積極探索校外輔導員建設的路徑。

一、打通三條鏈條，讓校外輔導員質量有保證

目前青少年宮校外輔導員資源庫共儲備20余人，通過打通三條資源的鏈接，有效拓寬校外輔導員來源渠道，提高隊伍質量。打通一條校內資源鏈：將熱情高、專業強的各中小學優秀大中隊輔導員老師選人師資庫中，發揮專業引領作用。打通一條團屬資源鏈：全盟共青團全領域挖掘優秀團員、團干部、五四獎章獲得者、向上向善好青年、青年講師團成員、青年志愿者、青年委員等各條戰線優秀青年，通過團組織推薦選人校外輔導員庫，起到典型帶動效應。打通一條社會資源鏈：積極動員從事法律、消防、醫療、文化、心理輔導等專業的熱心家長加入校外輔導員隊伍，吸納社區少工委和少先隊校外實踐教育基地的優秀輔導員老師入庫，豐富隊伍專業結構。

二、明確五步程序，讓校外輔導員聘任更規范

青少年宮堅持“讓有信仰的人講信仰”導向，以政治素質、理想信念、組織能力、貼近隊員、提供幫助為考量，以“五個一”為抓手，規范校外輔導員任職程序。一份報名申請：通過微信公眾號等形式面向社會公開發布少先隊校外輔導員選聘信息，鼓勵符合條件的各行業先進人物及社會各界熱心人士根據個人意愿，自薦或單位推薦提出申請。一次詳細審查：少工委根據報名或推薦情況，通過個人談話、單位走訪等形式考察申請人員是否符合履職條件。一場座談交流：根據符合條件的應聘人員特點，開展一次座談交流，詳細了解校外輔導員的專業方向。一條公示信息：少工委根據競選情況，對擬聘請的校外輔導員進行線上線下公示。一張聘任證書：公示無異議后，舉行少先隊校外輔導員聘任儀式，為新聘任的輔導員頒發聘書，現場簽訂《履職承諾書》，通過規范嚴格的程序，真正將興趣達人、專業能人、愛心好人選人校外輔導員隊伍。

三、履行五項職責，讓校外輔導員服務隊員有抓手

青少年宮少工委詳細制訂了《“五個一”履職清單》，幫助校外輔導員在日常工作中將政治啟蒙和價值觀塑造融人少先隊各項工作和活動中。參加一次少先隊工作培訓：校外輔導員需參加一次少先隊工作培訓，包括政治理論、少先隊組織、少先隊活動、少先隊基礎禮儀等內容，提升政治素質和履職能力。開展一次陣地宣講：依托青少年宮“少先隊校外實踐基地”和“青年運動史展館”，每名校外輔導員每年至少開展一次陣地宣講，講好黨的故事、共青團的故事、少先隊的故事。組織一次少先隊活動：把握各個重要節日時間節點，結合校外活動計劃，每名校外輔導員每學期至少組織或參與一次示范性少先隊校外實踐活動。加入一個紅領巾社團：鼓勵和支持校外輔導員組建成立各類紅領巾社團，并組織其他專業輔導員加入社團。進行一次述職評議：校外輔導員每年要向少工委述職一次，接受少先隊員及家長等評議一次，并將述職情況作為續聘或解聘的依據，通過規范履職任務，切實讓校外輔導員發揮作用。

專業化人才的管理既保障了青少年宮輔導員隊伍的人力，又確保了少工委建設的資源，讓阿拉善盟青少年宮更精準地服務隊員成長。