家庭的舞蹈

文/陳露 編輯/南溪

在早期的文化中，男女兩性有明確的分工。男人負(fù)責(zé)掙錢養(yǎng)家，女人負(fù)責(zé)養(yǎng)育孩子，承擔(dān)家務(wù)。相對(duì)于女性扮演“情感”的角色，男性則是“行動(dòng)派”。隨著時(shí)代的進(jìn)步，至少在當(dāng)前的社會(huì)，這些角色分工已經(jīng)有了很大的改變，男女兩性的潛力也相應(yīng)地得到發(fā)展。但也不完全是這樣。

老高一家是因?yàn)?3歲的女兒不上學(xué)前來咨詢。老高雖然學(xué)歷不高，但是從小跟隨父親經(jīng)商，在生意場(chǎng)上多年的摸爬滾打練就了一套揣摩人心的本事，成為一個(gè)精明的商人。但很遺憾的是，他能夠在商場(chǎng)上應(yīng)付自如，卻應(yīng)付不了家里一大一小兩個(gè)女人。

據(jù)他說，女兒是他的心頭肉，但是女兒脾氣很大，說不得，碰不得。而且說女兒兩句，妻子還會(huì)跳出來，幫著女兒和他吵架。本來一件很小的事情，到后來就變成夫妻之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。這樣的事情發(fā)生得多了以后，他為了避免和妻子吵架，在家里就變得很少說話或者不說話。

而老高的沉默，又成為了妻子的心結(jié)，妻子覺得丈夫不和她溝通，是因?yàn)樗氃诩艺疹櫼粋€(gè)孩子也照顧不好，她是一個(gè)失敗的母親，遭老公嫌棄，再加上妻子常年體弱多病，就越發(fā)地自怨自艾。每當(dāng)妻子看到孩子躲懶，不好好寫作業(yè)，成績(jī)不好的時(shí)候，她就會(huì)情緒失控，就會(huì)去責(zé)怪孩子：為什么不爭(zhēng)氣，為什么不是一個(gè)自覺、聽話、懂事的孩子？

妻子很希望咨詢師能夠幫助她改變這個(gè)孩子，使孩子變成一個(gè)樂觀開朗、積極上進(jìn)的孩子，而不是眼前這個(gè)低著腦袋，問她話卻半天不吭聲的孩子。

于是，咨詢師的每一句問話，她都幫著提醒孩子，或者為孩子解釋：她就是這樣，她很內(nèi)向，她心里有很多想法，但她不敢表達(dá)，她怕爸爸說她，等等。

老高也在一旁附和著，催著孩子說：“你說呀，沒關(guān)系的。爸爸現(xiàn)在不罵你了。你說呀！”

而那個(gè)女孩依然低著頭，默不作聲。

一

家庭是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，一個(gè)大系統(tǒng)里包含著一些次系統(tǒng)，一個(gè)三口之家就有不同的組合，有父女次系統(tǒng)；母女次系統(tǒng)；兩個(gè)成年人之間除了以“父母”的身份互動(dòng)，他們也是“配偶”次系統(tǒng)。另外，每個(gè)成員“個(gè)體”也是一個(gè)系統(tǒng)，屬于單人的次系統(tǒng)，每個(gè)人都有自己的技能、夢(mèng)想、需求，這些又會(huì)隨著不同的發(fā)展階段而改變。比如說，子女年幼時(shí)，父母必須加以保護(hù)、栽培和管理；到了青春期，孩子的能力與需求都會(huì)改變，父母要以不同的方式與之互動(dòng)。

一個(gè)家庭的次系統(tǒng)是由關(guān)系密切的特定成員組成，本質(zhì)上，一個(gè)次系統(tǒng)具有排除他人的“界限”。夫妻之間可能有自己的世界，將子女排除在外。

次系統(tǒng)間的友好關(guān)系可能是力量來源，也可能會(huì)引發(fā)壓力。在次系統(tǒng)里面的人感到支持的力量，被排除在外的人則可能感到被孤立或者憤憤不平。有時(shí)候，友好關(guān)系會(huì)變成聯(lián)盟，某些成員聯(lián)合起來挑戰(zhàn)或者攻擊其他人。如果出現(xiàn)跨代聯(lián)盟，通常是孩子病態(tài)的表現(xiàn)與壓力的來源，例如互相沖突的配偶拉攏子女以聯(lián)盟對(duì)抗另一個(gè)人。

在老高的家庭，我們看到了不同次系統(tǒng)的互動(dòng)，反應(yīng)了成員間糾纏與疏離的關(guān)系。在現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)楹⒆硬恢v話，媽媽替孩子解釋不講話的原因，而老高則好言好語勸孩子講話。面對(duì)孩子的沉默，老高夫婦顯然比孩子更忙。

看得出來，老高更愿意和女兒說話，而面對(duì)眼巴巴看著他的妻子，他則完全無動(dòng)于衷。所以，這個(gè)家庭明顯地表現(xiàn)出了夫妻關(guān)系疏離，而父女關(guān)系、母女關(guān)系更為糾纏的結(jié)構(gòu)?；蛘哒f，正是因?yàn)榉蚱揸P(guān)系疏離，沒有情感的連接，父母雙方都更愿意去親近孩子。而進(jìn)入青春期的孩子也因?yàn)槌砷L(zhǎng)的力量，更希望有自己的空間，不一定希望父母都盯著她。所以，她的不講話也是與父母互動(dòng)出來的，因?yàn)楦改钢v話太多，孩子就會(huì)相應(yīng)的不表達(dá)。

妻子坦言，“女兒變成這樣，和我心情不好，責(zé)怪她有關(guān)。但是，我為什么心情不好。因?yàn)槲业睦瞎换貋砭屠粡埬?，不跟我說話。我問他什么，他都顯得很不耐煩。所以，我把老公對(duì)我的情緒帶給了我的女兒?！?/p>

老高說：“我作為一個(gè)男人，就不能把工作上的壓力帶回家。我在外面應(yīng)酬很累的，回家只想自己靜一靜，但你總是不依不饒，對(duì)孩子大呼小叫。那我的臉色能好看嗎？你作為一個(gè)大人，能自己處理情緒嗎？我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的情緒。”

妻子的眼眶泛紅，眼淚撲簌簌地流下來，說：“我做什么都是錯(cuò)的。我教不好孩子，處理不好自己的情緒?！?/p>

老高眉頭一皺，把臉轉(zhuǎn)到一邊去了。

孩子抬頭看了看哽咽的媽媽，又把頭低了下去，去摳她的指甲。

人與人的互動(dòng)是很奇妙的。每個(gè)人說出來的話，表達(dá)的內(nèi)容是一個(gè)意思，但是每句話，每個(gè)內(nèi)容背后可能含著另外一個(gè)意思，或者說是弦外之音。而我們聽話的人總是容易聽到這個(gè)弦外之音。妻子表面上說的是女兒的問題和媽媽有關(guān)，但其實(shí)說的是老高有問題。而老高開始為自己解釋，同時(shí)認(rèn)為妻子沒有能力處理好自己的情緒。

這個(gè)回合，老高把妻子丟過來的球拋了回去。于是，妻子哭了，老高就更不想與她講話了。好像很多男人都很難處理妻子泛濫的情緒。

這就是父母次系統(tǒng)的互動(dòng)，也許跟以往的每一次溝通一樣，講的是孩子的問題，卻顯示了夫妻之間沒有辦法溝通的問題，一講話就是相互責(zé)怪，妻子覺得丈夫有問題，丈夫覺得問題在妻子身上。然后，隨著妻子的情緒起伏，丈夫就不回應(yīng)，以沉默告終。每一次互動(dòng)不超過三個(gè)回合。

當(dāng)父母間沒有辦法處理他們自己的矛盾和焦慮，孩子就會(huì)主動(dòng)或者被動(dòng)地卷入父母的次系統(tǒng)里。問這個(gè)孩子，如何看父母的溝通問題。孩子搖搖頭說：“不知道?！?/p>

于是，媽媽停止了哭泣，說：“我們都很害怕爸爸。她不敢把心里話說出來。”

爸爸說：“我又不是老虎?！?/p>

孩子的頭埋得更深了。

處在情緒里的媽媽，只要看到孩子沒有理想的表現(xiàn)，她就會(huì)變得有了一些力量，借孩子的問題訴說對(duì)爸爸的不滿。

媽媽的話很有意思，她用了“我們”這個(gè)詞，代表了媽媽和女兒更緊密的連接。因?yàn)檫@份緊密，她的情緒可以肆無忌憚地投射到孩子的身上。而孩子承接了媽媽的情緒，如果還沒有其他情緒排解的方法，孩子就可能默默忍受，變成行為上的磨蹭、拖拉；同時(shí)，也很少能凝神聚力去專注于學(xué)業(yè)。

焦慮的情緒也許是由爸爸帶給媽媽，然后媽媽又帶給孩子，最終，最小最弱的孩子承受了整個(gè)家庭的焦慮，變成一個(gè)個(gè)病態(tài)的反應(yīng)呈現(xiàn)出來。然后，父母對(duì)于孩子的癥狀又非常焦慮，各自都想讓孩子改變，但他們卻沒有意識(shí)到，這是家庭的“舞蹈”，每個(gè)人都有份。

二

隨著訪談的深入，媽媽實(shí)際上是一個(gè)很有學(xué)習(xí)意愿的女性，她覺得是她的情緒影響了孩子，于是她去學(xué)習(xí)心理學(xué)，聽了很多的課，知道夫妻關(guān)系不好會(huì)影響孩子，于是她很想和丈夫建立良好的關(guān)系，很想和爸爸有很好的溝通，然后她就追著要丈夫和她溝通。

媽媽的出發(fā)點(diǎn)是好的。但她不知道的是，她一開口就錯(cuò)了，因?yàn)樗f的每一句話，在丈夫耳朵里聽到的都是怪丈夫不好、不溝通。結(jié)果，丈夫就更不想回應(yīng)她。

我們都能感受到自己的委屈，但是很難站在對(duì)方的角度考慮：我們講自己的委屈有沒有可能對(duì)方感覺不好?；蛘哒f，我們能夠感覺到對(duì)方情緒不好了，但是我們不知道，對(duì)方的情緒是由于我們講的話所引發(fā)的。又或者說，我們能感覺到我們所說的話引發(fā)了對(duì)方的憤怒，我們會(huì)覺得害怕，更不敢說話了，但實(shí)際上，我們依然不知道，我們講話的伊始，也許表達(dá)的不僅僅是自己的委屈，而是在責(zé)怪對(duì)方！這才是問題的關(guān)鍵。

當(dāng)我們有太大的創(chuàng)傷性的情緒的時(shí)候，是很難跳出來看自己是否一講話就是在責(zé)怪對(duì)方。也許是妻子常年的體弱多病，身體的不舒服也會(huì)導(dǎo)致情緒不好；也許丈夫在外工作也會(huì)感覺累，然而家里氣氛卻很壓抑，那么，丈夫也會(huì)有很深的挫敗和沮喪感。而夫妻關(guān)系是世界上最糾纏的關(guān)系，最容易缺乏理性地相互負(fù)性影響。

所以，夫妻雙方對(duì)自己講的話或者回應(yīng)缺乏敏銳的觀察，都是情緒性的講話或者本能的回應(yīng)。如果雙方都缺乏覺察自己和理解對(duì)方的能力，那么，我們的溝通就很難有效。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都不喜歡被批評(píng)，一聽到批評(píng)就會(huì)進(jìn)入防御的狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，即使再有道理的話也聽不進(jìn)去了。我們會(huì)抓住一些對(duì)自己有利的信息進(jìn)行反擊。于是，談話就進(jìn)入僵局。而在旁邊的孩子就會(huì)變得心緒不寧。

三

在不斷澄清下，老高妻子終于明白，不帶指責(zé)地說：“我實(shí)際上是需要你支持我的，我很害怕你會(huì)嫌棄我，覺得我是一個(gè)沒用的妻子和母親?！?/p>

老高說：“我沒有嫌棄你的意思，你要給我信任。你問我意見，我沒有馬上回復(fù)你，是我在思考，還沒有答案?！?/p>

妻子說：“你這樣講就很好。我就希望你多講一些愛我的話。這樣我才會(huì)覺得你是愛我的?！?/p>

老高說：“我做了這么多的事情，你沒有看見，一定要我說什么愛不愛的，都老夫老妻了，搞虛頭巴腦地干嘛？”

老高妻子的神情又變得凝重。

咨詢室里陷入了沉默，孩子繼續(xù)默默地?fù)杆氖种讣住?/p>

從老高的角度來講，他不一定有錯(cuò)，有些人擅長(zhǎng)行動(dòng)，不擅長(zhǎng)情感的表達(dá)，他們覺得為家人做事是他對(duì)家人表達(dá)關(guān)愛的體現(xiàn)。

但是，婚姻是一個(gè)由“我”變成“我們”的過程。如果我們都注重自己的價(jià)值觀，覺得自己做事就是表達(dá)愛的體現(xiàn)，而不是從對(duì)方的心理需要給到對(duì)方想要的東西，那么，就可能產(chǎn)生錯(cuò)位，結(jié)果就不是很理想，對(duì)雙方的關(guān)系經(jīng)營(yíng)就很不利。

所以，給對(duì)方想要的東西，比固執(zhí)地堅(jiān)持自己的想法會(huì)更有利于良好關(guān)系的建立。

幸虧老高不固執(zhí)，當(dāng)他意識(shí)到行為很重要但語言的表達(dá)也很重要的時(shí)候，他也很努力地說了一些話，“我是愛你的，我是愛這個(gè)家的”。這時(shí)，妻子緊緊地拉住了他的手，老高也不像以前那樣把手縮回來，而是任由妻子牽著他的手，此時(shí)一旁的孩子看著他們，笑了。

這個(gè)時(shí)候，咨詢師問孩子：“你現(xiàn)在有什么感覺？”

孩子靦腆地說：“挺好的?？吹桨职趾蛬寢屵@樣好好說話，挺好的?！?/p>

老高趁機(jī)又說：“爸爸媽媽其實(shí)是挺好的。以后，我教育孩子的時(shí)候，媽媽你不要攔著我，更不要當(dāng)著孩子的面跟我吵架，私下里跟我講就好。”

老高妻子這回不像以前一樣，一聽到老高提建議便開始解釋自己是如何如何的，這次只是簡(jiǎn)單、干脆利落地說：“好的。”

孩子的笑容變得更加燦爛。

我們每個(gè)人都是別人行為的反應(yīng)者和行動(dòng)者，當(dāng)對(duì)方變化了，我們也會(huì)隨之有新的回應(yīng)，或者我們改變了說話的方式和態(tài)度，也許對(duì)方也會(huì)隨之有新的反應(yīng)。

最好的辦法，就是從自己開始改變，然后給對(duì)方時(shí)間，哪怕自己改變了，對(duì)方并沒有相應(yīng)的改變。為了不讓孩子卷入夫妻之間的問題，我們也都要給對(duì)方更多的耐心和包容，至少婚姻關(guān)系里是需要一定的禮貌和尊重的。禮貌意味著不說苛責(zé)的話，不說貶低的話，減少情緒性的語言。尊重意味著尊重你有不改變的權(quán)利，但是，看得見你點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)小的改變，然后，放大這些細(xì)微的改變，最后變成你想要的局面。

而經(jīng)營(yíng)婚姻關(guān)系的目的，一方面就是把孩子解放出去，可以讓孩子去建立自己感興趣的人際關(guān)系，不用忘我地操心父母的關(guān)系；另外一方面，就是可以把夫妻關(guān)系搞得順暢一點(diǎn)，讓自己的日子過得好一點(diǎn)。父母和孩子各司其職，才能各自安好。