張尊
上課鈴一落,只見(jiàn)老師一臉“壞笑”地走進(jìn)教室。我剛拿出書(shū)就被老師莫名其妙的請(qǐng)了出去。我一臉懵圈,但又不敢說(shuō)什么,只能默默走出去。我剛出去還沒(méi)站穩(wěn),就又被老師請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。
“誰(shuí)讓你坐下了,過(guò)來(lái),上講臺(tái)上來(lái)!”我剛想坐下,又被老師嚴(yán)厲的呵斥聲制止了。
我看了看老師,仍然不知我到底犯了什么錯(cuò),讓老師這樣對(duì)我,只能可憐巴巴地看著老師。老師讓我面對(duì)全班同學(xué),在我轉(zhuǎn)身看向同學(xué)們的時(shí)候偷偷瞄了一眼老師。老師一改剛才的嚴(yán)厲笑著問(wèn)我:“有個(gè)驚喜要送給你,要不要?”我心想肯定沒(méi)什么好事,我才不要呢!我還沒(méi)來(lái)得及回答,就聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)的呼聲:“要、要、要!”甚至有的同學(xué)還站起來(lái)說(shuō)“要”。我就知道這肯定是給我挖好的一個(gè)坑,等著我跳,我毫不猶豫地來(lái)了句:“我不要!”
老師并沒(méi)有理會(huì)我的答復(fù),只見(jiàn)她從口袋里拿出了上周沒(méi)收的我的小刀。那可是我蠻喜歡的小刀,刀鞘上有一個(gè)機(jī)關(guān),必須打開(kāi)機(jī)關(guān)才能抽出來(lái)。我看到它時(shí),仿佛掉入了萬(wàn)丈深淵。
“只要你夸我兩句,我就把它還給你。”老師不懷好意地看著我。
我不知道說(shuō)什么,只能搖搖頭表示“我不要了”。老師見(jiàn)我搖頭,又把小刀放回自己的口袋里了,接著對(duì)我說(shuō):“只要你把我們剛才的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài),以及你的心理活動(dòng)描寫(xiě)清楚,我就把小刀還給你,但必須寫(xiě)得好才可以,全班同學(xué)都是評(píng)委,由他們決定好不好?我說(shuō)話算話?!?/p>
聽(tīng)到這里,我拿起筆快馬加鞭地寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)候我看見(jiàn)老師掏出小刀,在刀鞘中間打開(kāi)了機(jī)關(guān),抽出了刀片。沒(méi)想到她居然能找到機(jī)關(guān),我真是太小瞧她了。然后,老師跟大家講解了作為學(xué)生帶小刀的危險(xiǎn)。
不一會(huì),我就把寫(xiě)好的東西交給了老師,老師繪聲繪色地讀了出來(lái)。讀完以后,就有幾個(gè)看熱鬧不嫌事大的同學(xué)高喊起來(lái):“寫(xiě)得挺好,但我覺(jué)得不能還他。”幸好還有35名同學(xué)為我投票表示同意讓老師還我的小刀。
最后,老師言而有信,把小刀還給了我。我開(kāi)心極了,笑著給大家鞠了一躬。
(指導(dǎo)老師:楊靜文)