文以載道，多角度記錄生活

李慶華

“文章本天成，妙手偶得之。”寫文章或?qū)懽魑囊姓媲閷嵏校拍芪嗟淖x者持續(xù)讀下去，才能讓文章更有味道。眼中有詩，才能看到生活的美好；心中有愛，方能遇見更好的自己。一個不會感受愛的人是可悲的，一個不懂給予愛的人是自私的，一個不會傳遞愛的人是有缺陷的。如何用正確的方式更好地傳遞出自己的愛，則是我們每個人應該思考的問題。

生活中的語言表達要“簡明”。語言“簡明”的本質(zhì)要求是用最經(jīng)濟的語言材料傳達出最豐富的信息，達到最高的準確性和可理解性，實現(xiàn)表達效果的最佳化。“簡”即“簡潔而無冗余”，是對語言文字數(shù)量上的要求；“明”即“明確而無歧義”，是對語言文字表達效果上的要求。我們在構思文章或作文的時候要注重以下兩點。

一、語言要簡潔

（一）避免贅余。注意避免表意功能完全相同的詞語出現(xiàn)在同一句話中，可用“去次留主法”或“刪繁就簡法”。

（二）避免啰唆。盡量刪除語句中可有可無的詞語，合理使用代詞或指代性短語替代前文內(nèi)容，即“稱代轉(zhuǎn)換法”。

二、語言要明確

（一）消除歧義。歧義并非多義，而是指意思不確定，甚至自相矛盾。怎樣避免誤解、消除歧義呢？具體來說，有如下主要方法：

1.標點（或停頓）消除法。主要用于因為缺少標點或停頓不明而造成的歧義。如“中國女排打敗了巴西隊獲得了最后的冠軍”，只需在“打敗了”或“巴西隊”后加一逗號，歧義就可立刻消除。

2.變換詞語法。主要用于因多音字的讀音不確定造成的歧義、兼類詞的詞性不確定造成的歧義。如“他好說話”，只要將“好”改成“喜歡”，或?qū)ⅰ罢f話”改為“商量”就消除了歧義。

3.調(diào)序消除法。主要用于因為多層定語修飾層次不清引起的歧義。如“兩個朋友送的花瓶”，變?yōu)椤芭笥阉偷膬蓚€花瓶”，就可消除歧義。

4.語境消除法。主要用于因多義詞的詞義不確定而造成的歧義。如“我要熱飯”，后面再加一句“不要冷飯”或“不去洗菜”，即可消除歧義。

（二）避免晦澀。要簡潔明快地表達意思，不要濫用修辭。

（三）話題集中。一段話應圍繞某一中心，不要東拉西扯，濫加與中心無關的信息。

生活中，美景無處不在。繽紛四季的交替，晨昏晝夜的變換，還有清新怡人的校園，風光無限的山水名勝等，這些景色讓我們的生活更美好。語言的描述，不僅要多角度留意觀察，用心體會，還要將感情融入到字里行間，同學們，這樣每一處風景都能寫出動人的故事。還等什么，趕快拿起你手中的妙筆，描繪出多彩的世界吧！