淺談有效開展美術(shù)社團活動的策略

柴澤霞

（金昌市永昌縣第七中學 甘肅 金昌 737200）

社團活動作為學校教學的一部分，是美術(shù)教學的補充和延續(xù)，它能將美術(shù)課堂教學中時間不足、技法練習不到位、教師指導不得力等問題進行充分的彌補。有效的開展社團活動對促進美術(shù)教學有重要的作用，同時能夠培養(yǎng)學生的組織能力、動手實踐能力，從而全面提高學生的美學修養(yǎng)和審美再造能力，發(fā)揚學生的審美個性。在社團活動中學生可以體驗到創(chuàng)作藝術(shù)美的快感，收獲合作探究美的友情，實現(xiàn)鑒賞美的能力提升。

1.學校美術(shù)社團活動中存在的問題

1.1 學生在美術(shù)社團活動中存在的問題

學生對美術(shù)社團活動不重視，不了解美育教育對自身的發(fā)展的重要性。主要表現(xiàn)在美術(shù)社團活動注意力不集中，對社團活動中要求的材料、工具準備不充分，參與美術(shù)社團活動的積極性不高。

1.2 學校眾多老師和領導對美術(shù)學科的片面認識嚴重阻礙了美術(shù)學科和美術(shù)社團活動的發(fā)展。

學校領導和老師對社團活動的片面認識，對美術(shù)教師的不平等待遇，導致老師失去潛心研究的興趣，嚴重阻礙了美術(shù)學科的發(fā)展。

1.3 社會、家庭對美術(shù)社團活動課片面的認識，致使美術(shù)社團活動的開展由于各種原因受阻，而社團活動也成了無關重要的擺設。

1.4 經(jīng)過多年的實踐，發(fā)現(xiàn)學校在社團活動開展過程中存在著許多問題，如學校社團活動管理制度不完善，學校社團活動不能持續(xù)開展，活動創(chuàng)新力不強等。具體表現(xiàn)在：

社團活動時間不充足，活動不能有效開展；社團活動經(jīng)常間斷，計劃不能按時進行；社團活動中學生不按時到，教學內(nèi)容無法完成；社團活動生源不足，活動氛圍不濃；社團活動中教師干預太多，學生主體地位體現(xiàn)不夠。教師對社團活動組織不力，管理不到位；社團活動內(nèi)容缺乏趣味性，對課堂教學內(nèi)容的延伸拓展不夠，沒有發(fā)揮出社團活動的意義。

針對以上存在的種種問題，通過我校美術(shù)社團活動經(jīng)過長期地探索實踐，總結(jié)出了一些有效開展社團活動的方法經(jīng)驗。

2.有效開展美術(shù)社團活動的策略

2.1 學校制定有效的活動規(guī)章制度，使社團活動開展規(guī)范化，持續(xù)化，是社團活動有效開展的保障。

“不成規(guī)矩，無以成方圓”，規(guī)章制度的制定在學校的社團活動中非常重要。在學校社團活動中要制定科學合理的規(guī)章制度并堅持執(zhí)行，活動的開展才能規(guī)范化，持續(xù)化，活動才能有成效。

第一，學校方面制定有效可行的規(guī)章制度。

學校的社團活動門類眾多，學校要對社團活動做總體安排，如活動時間、活動場地、活動方案等。使活動規(guī)范化，持續(xù)化開展。以我校社團活動為例：學校教務處每學期開學第一周下發(fā)社團活動通知，要求：每周星期二、三大課間時間為社團活動時間；每個社團要制定出切實可行的活動計劃方案；積極宣傳招納成員，組織建立社團。并明確規(guī)定：社團活動時間，年級組不得組織開展其他活動，其他學科教師不得叫學生單獨輔導。班主任積極配合各社團輔導教師負責組織本班學生全員參與活動。學校在活動時間派教務處干事檢查活動情況，記錄在案，作為教師學期末業(yè)務考核的一項定量指標。經(jīng)過一系列的規(guī)定，學校的社團活動取得了良好的發(fā)展。

因此，學校方面出示的規(guī)定對社團活動的規(guī)范化和持續(xù)化的發(fā)展起著至關重要的作用。

第二，各社團內(nèi)部制定適合的活動規(guī)則。

各社團內(nèi)部要有具體的詳實的活動計劃、活動目標和內(nèi)容，讓學生在學習中有的放矢。詳實的活動計劃、活動目標和內(nèi)容可以使活動效率成倍提高。在社團活動中，讓計劃精細化，目標單一化，學習內(nèi)容具體化，這樣，活動實施起來就比較簡單，目標更容易達成。如在繪畫社團活動中，在一學期或者一年的時間里固定學習一種畫法（可以是國畫中的工筆畫，也可以是水粉畫中的景物、或者素描中的幾何體等其中一種），讓學生學扎實，達到學生能夠獨立完成一幅基本成功的作品的程度。這樣學生就有一種成就感，就會有繼續(xù)學下去的興趣。

同時學校對活動內(nèi)容和活動計劃的有效執(zhí)行要定期督促檢查，檢查活動目標是否達成。經(jīng)過各種方式督促檢查，相信社團活動的效果會越來越好。

2.2 學校支持社團活動的開展，學生堅持參加活動，是有效實施社團活動的基礎。

朱熹曾說“立志不堅，終不濟事”，所以凡事都要堅持。社團活動要持續(xù)開展，學生要堅持參加。然而，在學校由于各種原因，每個社團招收成員就需要花費一到兩周的時間，社團活動往往是開學四五周了才開始活動，總是不能按計劃按時開展。這樣一學期真正、有效開展活動的時間就非常有限了，在短暫的時間內(nèi)要出成效肯定很難。因此，學校及時有效規(guī)范的開展活動，是社團活動有效開展的基礎與前提。

另外，學生能堅持參加活動，對有效開展社團活動也很重要。我所說的堅持參加活動是指能在初中階段，堅持三年參加一項活動（如參加繪畫社團的學生，三年都應堅持參加繪畫，參加手工社團的學生三年內(nèi)持續(xù)參加手工活動），而且每次活動時都應積極參與，努力提升活動質(zhì)量。這樣，學生在某一方面不但技法熟練了，還能將心中的審美想法表現(xiàn)出來?！板浂簧?，金石可鏤”，再難的事，只要堅持去做都會成功的。社團活動的發(fā)展與質(zhì)量提升，離不開老師和學生堅持不懈的努力。

2.3 改變活動方式，提高活動創(chuàng)新力，是社團活動的靈魂。

愛因斯坦說：“若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的?！眲?chuàng)新力是所有學科發(fā)展的重要目標，更是美術(shù)社團活動的靈魂。在美術(shù)社團活動中，創(chuàng)新能反映出學生思維的活躍度、技法的嫻熟度、藝術(shù)表現(xiàn)能力的強弱，這是社團活動能進一步提升學生美術(shù)綜合能力的體現(xiàn)。如何能提高社團活動的創(chuàng)新力呢？在實踐活動中，我認為可以從一下幾個方面嘗試：

第一，活動內(nèi)容的趣味化。

“學問必須合乎自己的興趣，方可得益。興趣是學習的動力，也是最好的老師。在活動中巧妙地選取、設計讓孩子們感興趣的內(nèi)容。具體來講：繪畫社團上，老師選取動漫繪畫、素描寫生、國畫花鳥為主要教學內(nèi)容，分三個組進行分層教學練習。動漫卡通是學生喜歡的內(nèi)容，學生畫起來自然起勁。素描作為繪畫的基礎，通過練習，可以提高學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。書法社團上老師精心選擇臨習字帖，分硬筆和軟筆兩種方式練習。硬筆書法練習規(guī)范了學生的書寫形式，軟筆練習繼承和發(fā)展了中國傳統(tǒng)藝術(shù)。手工制作選取剪紙、版畫、貼畫為主要活動內(nèi)容，讓孩子在這些內(nèi)容中選擇自己喜歡的內(nèi)容，活動中學生或剪或刻。曾有位老師觀看了我校學生手工活動的情景，感慨道：“對喜歡的內(nèi)容，學生學起來正是太認真了！”。在社團活動中選擇有趣味的活動內(nèi)容，可以激發(fā)學習動力，讓社團活動充滿樂趣。

第二，活動形式豐富化。

單一地讓學生反復去畫去寫，時間久了，學生可能會產(chǎn)生乏味厭煩情緒。然而，美術(shù)作品本就是技法與思想高度切合的產(chǎn)物，大多內(nèi)容就需要反復練習，打好技法基礎。達.芬奇畫雞蛋的故事就告訴我們基礎對繪畫發(fā)展的重要性。如何消除學生在反復練習中產(chǎn)生的枯燥厭煩情緒，使之樂于耐心學習？這就需要豐富活動形式：

臨摹、寫生、創(chuàng)作三種形式交替練習，避免練習的單一性；邀請校外名人親臨現(xiàn)場指導，讓學生近距離感受名人專家創(chuàng)作方法，增強學習氛圍；通過多媒體展示優(yōu)秀作品，直觀感受名作魅力，提高學生欣賞美的能力；通過觀看網(wǎng)絡直播，學習先進的表現(xiàn)方法，從多視角入手進行創(chuàng)作；室內(nèi)臨摹與室外寫生相結(jié)合，感受寫生的樂趣，體會“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐意義；加強兄弟學校社團活動之間的聯(lián)系和互動，組織學生到兄弟學校參加體驗交流，感悟不同學校開展社團活動的形式和趣味；組織學生參與各類藝術(shù)活動，用藝術(shù)滋養(yǎng)學生情操；參與以“我愛家鄉(xiāng)”為主題，做家鄉(xiāng)的宣傳人系列活動，通過做家鄉(xiāng)主人，宣傳家鄉(xiāng)魅力，表現(xiàn)自我。具體活動如下：A 繪畫社團畫家鄉(xiāng)；書法社團寫家鄉(xiāng)；手工社團創(chuàng)作家鄉(xiāng)等。

通過開展豐富的活動，讓原本枯燥乏味的練習不在單調(diào)無趣，從而激發(fā)學生的活動興趣，提高社團活動的質(zhì)量與藝術(shù)水準。

第三，表現(xiàn)方法多樣化。

靈活多樣的表現(xiàn)方法既鍛煉了學生技法訓練，又拓展了學生的思維。在美術(shù)作品的表現(xiàn)上，我們常常強調(diào)變化，變化就要求用豐富的表現(xiàn)方法。

在繪畫活動中，同一形式的畫，我們可以用不同的美術(shù)語言表現(xiàn)。如畫素描靜物可以用明暗來表現(xiàn)，也可以用線描來表現(xiàn)（即使用線條表現(xiàn)也要強調(diào)線條的長短、曲直、虛實、疏密等的變化方法，這樣畫面才能豐富），還可以二者結(jié)合加強結(jié)構(gòu)，形成結(jié)構(gòu)素描。

在手工制作方面，以剪紙為例：同一組景，用陰刻表現(xiàn)，用陽刻表現(xiàn)，用陰陽混刻表現(xiàn)，還用彩色法表現(xiàn)，也可以用立體的形式表現(xiàn)等。多樣的表現(xiàn)方法使畫面飽滿，靈活，豐富，難人尋味！

第四，利用網(wǎng)絡、多媒體等教學資源學習作品創(chuàng)作方法、展示優(yōu)秀作品、交流學習方法，提高學生的學習交流的能力。

在社團活動中，我們利用網(wǎng)絡上的優(yōu)秀教學視頻，讓學生通過觀看視頻，學習技法難度大，層次高的作品制作方法，拓寬眼界，讓優(yōu)秀作品感染學生，激發(fā)學生學習積極性。通過學習優(yōu)秀作品的創(chuàng)作方法，提高學生的制作技法，拓寬創(chuàng)作思路，然后利用這些優(yōu)秀的高超的技法，創(chuàng)作出質(zhì)量較好的美術(shù)作品。并把這些作品通過畫展、美篇、抖音等方式展示出來，讓家長、老師、或者社會上的人交流評價，從中汲取優(yōu)秀方法，改進創(chuàng)作方法，增強學生學習信心。通過嘗試，社團活動取得了較好的成果。

第五，強化教學評價，用多種方式激勵學生善于評價，提高學生評價鑒賞能力。

教學評價是社團活動中重要的環(huán)節(jié)。評價既有自我評價，又有他人和教師的評價；既有對作品內(nèi)容的評價，又有對作品創(chuàng)作想法的評價。教學評價很重要，在社團活動中，評價隨時都會出現(xiàn)，它是社團活動的潤滑劑，往往能調(diào)動學生學習情緒，活躍社團活動氣氛。同時帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，調(diào)動其他學生評價美術(shù)作品的勇氣，鼓勵其他學生大膽參與到美術(shù)作品的評價中來。

第六，通過“師徒結(jié)對”的學法，提高社團活動效率。

學生在美術(shù)社團活動中不僅收獲了專業(yè)知識，還獲得了有效的學習方法，如最常見的師徒結(jié)對的方法，即學的好的同學對學習差的同學的帶動、輔導。以書法社團活動為例，一方面字寫的差的學生經(jīng)常觀看寫的好的同學寫字，時間長了，也會潛移默化，掌握寫字的技巧和方法；另一方面，請書寫好的同學從筆畫、結(jié)構(gòu)、用筆等方面輔導書寫差的學生，通過好學生的輔導，他們的書寫水平得到了較快的提高。同時，師傅通過輔導徒弟，也能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，在學習中取長補短，進一步提高自己的水平。這就是師徒結(jié)對的好處：在教學中有一箭雙雕的優(yōu)勢，能迅速提高學生的寫作技法，教師還省了不少力。

2.4 利用多種方式定期展示學生作品，讓學生有成就感，是社團活動發(fā)展的動力。

展示學生作品的時間一般都是每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，一年一次，對大多數(shù)學生來說機會太少了，尤其是參加了美術(shù)社團活動的同學，自己的作品如若得不到及時展示，就體會不到參加活動的成就感。因此，定期、及時展示學生的作品，對激發(fā)學習動力有重要的激勵作用。我們可以通過釘釘群，讓家長評價，加強家校聯(lián)系，讓家長看到孩子在學校的藝術(shù)成果；也可以建立微信公眾號，定期在微信公眾號中展示活動過程，讓社會上更多的人看到學校社團活動的風采；還可以在每學期結(jié)束前將參與美術(shù)社團活動的學生作品進行展示，并邀請校外名師專家點評指導。讓學生及時交流提高，以快速促進社團活動向良性化發(fā)展。

2.5 取得社會、家庭的理解和支持

社團活動說小是學校的活動，說大它是學校的小社會，與社會緊密聯(lián)系，是學生走向社會的一種重要方式。目前，對社會而言學校的社團活動是學校的事，與社會無關；對家庭而言，學校的社團活動可有可無，對學生的文化課學習意義不大。家庭和社會對社團活動狹隘片面的理解，導致學校社團活動處處受阻。為了改變這一現(xiàn)象，學校和老師通過探索，積極與縣上宣傳部、文化局、教育局聯(lián)系，讓學校的美術(shù)社團參與縣上的關于紅色故事、家鄉(xiāng)文化、新農(nóng)村建設、抗擊疫情等宣傳活動。通過幾次活動的參與，社會上對我校的社團活動給予了良好的評價。同時通過活動的參與，激發(fā)了學生的學習積極性，增強了學生學習的自信心和自豪感，也激發(fā)了家長的關注度。學校社團活動得到了家長認可，從心里上不再排斥學生參與美術(shù)社團活動，從而支持和鼓勵自己的孩子積極參與活動。

2.6 加強本校社團活動與兄弟學校社團活動交流，提高學生的社會交往能力，正真體現(xiàn)出參與社團活動的意義。

加強學校之間的聯(lián)系，多帶領學生參加各種美術(shù)活動，開闊學生的視野。由于疫情常常來襲，各校開展的活動越來越少，盡管如此，凡是有活動，我們盡量帶部分學生參加。如2021 年12 月，永昌一中舉辦了金昌市“雙減”背景下美術(shù)教學研討活動及永昌一中校園文化藝術(shù)節(jié)繪畫展，我校積極參與，特派學校美術(shù)老師和部分學生參加活動，學習先進的教學方法。

盡管活動少，但每次我們都能積極參加學習，交流優(yōu)秀的學習經(jīng)驗，為我校美育的發(fā)展堅持不懈的奮斗著！

通過以上對美術(shù)社團活動的思考，更加明確了搞好美術(shù)社團活動的方法與努力方向。豐富有效的社團活動彰顯了一個學校的教學特色，反映出學校的辦學方向，體現(xiàn)出校園文化的多彩性。有效的美術(shù)社團活動更是培養(yǎng)了學生形象性、發(fā)散性、獨創(chuàng)性思維，華羅庚說：“人之可貴在于創(chuàng)新性地思維”，思維靈活了，做事就會事半功倍。相信有效的策略必定會讓美術(shù)社團活動成果顯著，成為學校最引人注目、絢麗多彩的一朵花！一所學校的美術(shù)教師要正真讓美術(shù)社團發(fā)揮美育育人與專業(yè)化藝術(shù)人才培養(yǎng)的作用，須要不斷實踐，不斷探索。

徐悲鴻說：“道在日新，藝亦須日新，新者生機也；不新則死”。正如徐先生所言，社團活動，只有創(chuàng)新模式，并且與時俱進，方可越辦越好。