張愛民：老區(qū)鄉(xiāng)村教育的追夢(mèng)人

徐光明 毛鴻山

江西省遂川縣新江鄉(xiāng)是當(dāng)年中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征先遣部隊(duì)的始發(fā)地。這里有一所小學(xué)——新江中心小學(xué)。六年來，在校長(zhǎng)張愛民的帶領(lǐng)下，這所山村小學(xué)正逐步走向全國(guó)創(chuàng)新教育改革的前沿。

2021年，張愛民獲評(píng)“馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)”，是該年度江西省唯一入選校長(zhǎng)。他曾被評(píng)為2019年吉安市教育系統(tǒng)維穩(wěn)先進(jìn)個(gè)人、2020年吉安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、遂川縣優(yōu)秀校長(zhǎng)。他用三十年的默默堅(jiān)守，詮釋了一名鄉(xiāng)村教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

1973年出生的張愛民，師范畢業(yè)后分配到新江小學(xué)，在這里一干就是三十個(gè)春夏秋冬！張愛民說：“當(dāng)老師時(shí)，我的人生大事是當(dāng)一名好教師；當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，我的人生大事是當(dāng)一名好校長(zhǎng)。”三十度寒來暑往，他一直奮戰(zhàn)在山區(qū)小學(xué)教育教學(xué)第一線，嘔心瀝血，樂在其中。

張愛民患有強(qiáng)直性脊柱炎，并已出現(xiàn)脊柱融合晚期癥狀。作為校長(zhǎng)，他有很多公務(wù)需要處理，但他一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，每天堅(jiān)持早晚輔導(dǎo)學(xué)生。2021年下學(xué)期他任教的二年級(jí)數(shù)學(xué)，接班時(shí)平均分只有65.9，期末學(xué)業(yè)能力測(cè)試平均分達(dá)到89.8。學(xué)生進(jìn)步的背后，是張愛民艱辛的付出和無私的奉獻(xiàn)。

隨著季節(jié)的變化，他的病情經(jīng)常會(huì)發(fā)作。有一次，早上輔導(dǎo)學(xué)生，等到其他老師上課時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)自己無法離開座位，髖關(guān)節(jié)僵硬，不能動(dòng)彈，一動(dòng)就是刺骨的疼痛。他不想讓學(xué)生看到他駝背、瘸腿的樣子，便悄悄地和別的老師說：“你上語文課，我裝著改作業(yè)，等慢慢恢復(fù)了再離開。”后來，他一步一步慢慢地挪回房間，貼好膏藥，躺下休息一會(huì)兒，接著再上課。

他請(qǐng)廠家生產(chǎn)自己發(fā)明的“井岡哨笛”，無償捐贈(zèng)給全鄉(xiāng)師生，并自己出資創(chuàng)立“井岡哨笛哥創(chuàng)新教育工作室”。在他的帶領(lǐng)下，許多有厭學(xué)、輟學(xué)傾向的學(xué)生成功回歸課堂。他帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，“新型哨笛”“氣化爐”均獲得國(guó)家專利。

為讓創(chuàng)新教育能長(zhǎng)期開展下去，張愛民成立了“音樂教育和創(chuàng)新教育相結(jié)合STEAM課程探究”課題組，致力于打造散發(fā)著泥土芬芳的鄉(xiāng)村創(chuàng)新教育新模式。因?yàn)樵卩l(xiāng)村創(chuàng)新教育領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，他被評(píng)為2021年度“馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)”。

張愛民以“培育多彩個(gè)性、促進(jìn)多元發(fā)展、適應(yīng)多姿社會(huì)”為目標(biāo)，以“搭建多彩平臺(tái)，促進(jìn)多元發(fā)展”為理念，帶領(lǐng)新江小學(xué)全方位營(yíng)造有利于學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的氛圍。

張愛民精心謀劃學(xué)校的發(fā)展，確定學(xué)校的辦學(xué)理念為“立根紅土、把握未來”。為此，他構(gòu)建了兩大評(píng)價(jià)體系和一個(gè)展示平臺(tái)。

一是學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系。把單一看成績(jī)改為看學(xué)生的成長(zhǎng)過程，改革單一教師評(píng)價(jià)為教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體評(píng)價(jià)體系。每個(gè)學(xué)期用一本成長(zhǎng)手冊(cè)記錄美好時(shí)光，讓學(xué)生覺得在學(xué)校讀書的每一刻都值得留念。二是改革教師業(yè)績(jī)考核體系。從單一考核教學(xué)成績(jī)的評(píng)價(jià)體系改為集考核師德、工作量、考勤、教學(xué)業(yè)績(jī)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)于一體的綜合評(píng)價(jià)體系。三是圍繞“六個(gè)一工程”搭建平臺(tái)，給每個(gè)學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。“六個(gè)一”是指讀一本好書、唱一首紅歌、講一個(gè)紅色故事、掌握一套武術(shù)操、做一件創(chuàng)意手工、掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能。每周三下午兩節(jié)課的“1+1”技能特長(zhǎng)訓(xùn)練，開設(shè)了十六個(gè)社團(tuán)，通過豐富多彩的活動(dòng)著力打造活力校園。

在張愛民任校長(zhǎng)的六年來，學(xué)校的素質(zhì)教育結(jié)出了豐碩成果：學(xué)校榮獲2020賽季姚基金籃球賽縣級(jí)賽亞軍、2021賽季省級(jí)賽三等獎(jiǎng)，2021縣藝術(shù)節(jié)合唱節(jié)目二等獎(jiǎng)、舞蹈節(jié)目三等獎(jiǎng)、書法比賽二等獎(jiǎng)等。

三十年的病痛折磨，沒有磨滅張愛民對(duì)教育理想的追求，反而讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。他銳意創(chuàng)新，帶領(lǐng)一所革命老區(qū)的山村學(xué)校不斷走向全國(guó)創(chuàng)新教育的前沿。在田間、在地頭、在講臺(tái)、在實(shí)驗(yàn)室、在新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，這名百折不撓的老區(qū)教育追夢(mèng)人，永遠(yuǎn)散發(fā)著無盡的光輝和熱量。