學校網站“動”起來

■王永軍

在“互聯網+”的時代背景下，學校推進信息化建設勢在必行。很多中小學也建起了學校網站，但是對網站的管理使用卻是千差萬別、差距懸殊，有的是日新月異、活力四射，成為學校宣傳及日常管理的重要工具，有的則是門前冷落、無人問津，淪落為學校工作的雞肋。我認為，作為對外宣傳窗口，學校網站需要“動“起來。

內容更新勤變動

學校網站承擔著對外宣傳推介、對內服務師生的重要職能，現代社會信息流量大、更新速度快，這就要求學校網站的相關內容要及時更新補充。然而現實狀況卻不容樂觀，一些基層學校網站內容陳舊，個別甚至還是幾年前的內容。這樣的網站非但不能起到宣傳推介學校的作用，反而會給瀏覽者留下不好的印象。出現這種狀況，一部分原因在于建立校園網是上級教育行政部門硬性考核要求，建起來之后就算完成任務，后續管理就基本撒手不管了。另外，很多學校網站缺乏專人管理，有的歸屬辦公室，有的掛靠德育處，職責不明必然導致學校網站管理混亂，更新速度滯后?；谶@種現狀，管理者應充分認識學校網站的重要作用，科學規劃、合理包裝，把學校網站打造成對外宣傳的亮點；指定專人負責學校網站建設，并制訂科學規范的網站管理制度，保證網站內容的及時更新補充。

版式設計要生動

學校網站是展示校園文化、打造學校品牌的重要信息平臺，網站風格要體現學校特色，表現在版式設計上要力求形象生動，切忌簡單復制。須把學校網站風格和學校文化特色有機結合起來，合理規劃調整版式設計，通過學校網站進一步彰顯學校品牌，或委婉生動，或簡單大氣，適合自己的才會更有魅力。

師生交流有感動

學校網站對外承擔宣傳推介工作，對內則具備溝通交際功能，實現學校與教師、教師與學生、學校與學生等多向溝通交流。部分學校網站開設校內論壇就是一個很好的嘗試，通過論壇對熱點問題進行討論、辯論甚至爭論，進一步增進了解、消除隔閡。校園論壇由學校統一管理，分論壇可由學生、教師擔任版主，這樣既調動起學生、教師參與學校、班級事務的積極性，還可以幫助學校及時了解師生關切的問題，把問題放在內部解決。學校管理者要充分利用校園網絡的交流功能，讓校園里、師生間洋溢著濃濃的感動，學校的和諧氛圍會更上一層。

家校溝通求互動

對學生的教育需要社會、家庭、學校三位一體形成合力，但現實是除了定期的家長會以外，家校之間缺乏及時、有效的溝通渠道，影響了彼此間的交流。學校網站的另一個重要功能就是促進家長與學校間的溝通，及時了解學生在學校、家庭的表現情況。比如，有些校園網開設了班級博客的網頁，點擊進去便能看到班級活動照片上青春飛揚、班主任寄語里語重心長、學生青春物語中真情流淌、家長殷切目光里幸福徜徉。