青春向黨 支教同行

新疆師范大學幼兒園（溫泉校區) 姚 婧

教師生而平凡，平凡到關注孩子的一日三餐，生活瑣碎；平凡到上下班路上腦海里依舊回憶著當天發生的一切，更多的是關于孩子的事情；平凡到為了班上的孩子，無暇顧及自己的孩子。那些深藏于內心的愛與責任，在關鍵時刻會噴薄而出，逆向而行！

2022年9月5日四川瀘定發生地震時，在地動山搖的危急時刻，幼兒園的老師們丟下手中的碗筷狂奔向正在午休的孩子們，連抱帶拖將孩子們送到安全地帶；那一刻，他們將自己的生命置之度外，心里、眼里滿滿地只有“別人家的孩子”，哪里會想到自家的孩子又身處何處呢！這才是真正的老師，真正的老師，是甘于平凡，卻能為孩子們撐起一片藍天的老師！

2016年新疆維吾爾自治區開展南疆學前雙語教育干部支教工作，這是貫徹落實新時代黨的治疆方略、科學有效推進雙語教育的重大舉措。作為一名正在向黨組織靠攏的青年教師，我積極響應新疆維吾爾自治區號召，毫不猶豫地踏上了前往莎車縣的支教路。

當我剛走進教室，孩子們參差不齊地大聲喊著——老師好！一張張可愛的小臉甚是招人喜歡……然而一節課下來，我的腦子混亂成一片，心情低落到了極點。孩子們好動，我剛去根本叫不出他們的名字，也根本維持不了課堂秩序，孩子們對我說的話也是“置若罔聞”。怎么才能讓孩子們聽懂、理解我說的話呢？這對我來說是首要問題，也是一個極大的挑戰。漸漸地，我發現動聽的音樂旋律、優美的舞蹈動作是孩子們的最愛。我想：為何不把中國傳統文化和日常用語與兒歌相結合教給孩子們？經過不停地重復和肢體語言的配合教學，孩子們逐漸學會了《五星紅旗我愛你》《春節到》等兒歌，我也從一開始的不知所措到最后有方法、有技巧地授課了；在不斷的積累和總結中，我逐漸創設出適合南疆孩子的教育方法，這里的孩子們和我也越來越親近了。

炎炎夏日，我組織孩子們搬著小椅子坐在院子里活動；寒冷的冬天，我讓孩子們圍著火爐讀書。就這樣，汗水沒有被辜負，一年下來孩子們取得了全鄉畢業成績第一名的好成績。還記得幼兒園畢業演出那天，有位家長用他那粗糙、有力的大手遞給我一瓶礦泉水，用不標準的普通話說著“老師，喝！”……我們之間沒有其他的寒暄，只有這簡單的三個字，還有那瓶家長舍不得喝一口的礦泉水，而正是這位家長的小小舉動讓我的心里久久不能平靜……

用一年的時間，做一件讓我終身難忘的事情。支教工作結束了，當我要離開的時候，孩子們緊緊拉著我的手說等他們畢業了要來烏魯木齊找姚老師。我一直都期待著，期待著自己種下的石榴籽能生根發芽，開出最美的花兒，結出香甜的果。直到現在，我還是常常會回想起自己與孩子們愉快玩耍的時光；回憶起在簡陋的教室里給孩子們講課時雖苦猶甜的情景；孩子們的聲聲問候，家長們關心的話語還響徹在我耳邊。支教是一種契機，讓人能夠在艱苦的環境中重塑自我，實現自己的價值，而這段經歷是我人生中的最寶貴財富之一，是它讓我懂得什么是責任，什么是生活。

習近平總書記在黨的二十大報告中提出：青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。作為一名新時代的幼兒園青年教師，哪里需要就到哪里去，將黨員作用發揮到實處，從支教教師到疫情防控志愿者，變的是工作地點，不變的是責任與擔當。在今后的工作中我將不忘初心，牢記為黨育人使命，用理想澆灌祖國之花，用青春綻放師德之美！