動畫電影《迷你世界之覺醒》：基于類型化生產的影游融合新范式

李婷　張宏俊

【作者簡介】? 李 婷，女，河北石家莊人，河北美術學院動畫數字藝術學院講師，馬來西亞泰萊大學設計學院博士生，主要從事動畫數字藝術設計與視覺文化研究；

張宏俊，男，山西孝義人，河北美術學院動畫數字藝術學院講師，泰國東方大學藝術和應用學院博士生，主要從事動畫研究。

【基金項目】? 本文系河北省社會科學基金項目“河北梆子在新媒體時代的動漫創作研究”（編號：HB20YS020）階段性成果。

《迷你世界》原本是深圳市迷你玩科技公司打造的“3D沙盒”創意游戲，玩家可以利用個人創意，將簡單的方塊創造為龐大豐富、變幻無窮的三維世界。動畫電影《迷你世界之覺醒》以“虛擬連接現實”空間為載體，通過設置“玩游戲”的故事情境，以游戲闖關的方式，共同推動故事情節發展，成為電影與游戲深度融合的可借鑒范本。該片作為游戲IP的影視延伸，為實現理想敘事效果，需要將游戲IP與成熟劇情相融合，兼顧兩種媒介的創作風格，設計奇景、奇物、奇設定的敘事基調，更好表達樂觀精神以及守護家園等主題。

一、“影游融合”視角下的混合呈現

“影游融合”引發了影視美學變遷，拓寬了電影藝術的創作空間。類型敘事策略下，動畫電影《迷你世界之覺醒》具有濃厚的“影游融合”特征，通過遵循電影化敘事，充分應用游戲IP元素，將游戲經驗、闖關體驗融入電影創作的移植、投射等過程，從視覺呈現、情節設置及時空設計等層面，形成“影游融合”的理想創作范式。

（一）基于“影游融合”的視覺呈現

法國電影理論家讓·米歇爾·佛羅東在《電影的不純性——電影和電子游戲》一文中寫到：“電影與電子游戲的關系可以歸納為四種形態：評述、改編、引用與結合。但只有最后一種才是真正成為問題所在。”①從敘事內容角度看，彰顯英雄成長的冒險題材電影，不僅蘊含了動人心魄的力量，也容易引發觀眾情感共鳴。對于游戲來說，冒險類游戲既需要具備較好的游戲思維，也通過完成任務、不斷升級，形成成長型敘事范式。基于此，冒險類游戲與英雄題材電影創作具有融合共性，通過以交叉共生的審美態勢為基礎，將具備融合的可能元素進行重構，將實現敘事機制的全面創新。[1]動畫電影《迷你世界之覺醒》通過采用主觀鏡頭、跟隨鏡頭，在重要節點設置互動、關卡化情節，使用的故事內容、情節均充滿游戲特色，使觀眾獲得“局內人”角色。尤其當卡卡覺醒之后，其決定打敗虛空軍團，這既是游戲目標與成長目標的結合，也是卡卡以“完游戲任務”的方式來解決困難、危機，最終實現個人成長的體現。該片所使用的景深、影調，以及基于不同角度、景別的運鏡方式，乃至鏡頭之間蘊含的節奏控制，既融合了游戲美學的藝術個性，又通過增強美術、視效及游戲特效的關聯性，使觀眾獲得“游戲闖關般”的視覺觀感。

（二）基于“影游融合”的敘事結構

電影史論家邵牧君在《西方電影史概論》一書中，提出類型電影通常有公式化情節、定型化人物和圖解式的視覺形象等三個基本元素。①從電影藝術角度看，盡管公式化、概念化的東西不可取，但由于其本身具有較強的刺激性，能夠很好地引起受眾關注。類型電影敘事模式通常依靠精彩的故事情節取勝，通過將人物關系巧妙地融入故事情節之中，彰顯了戲劇性。[2]為此，在以游戲項目為創作基礎，進行影視化作品改編過程中，先要重點考慮人物角色形象，再設計合理的故事類型。動畫電影《迷你世界之覺醒》講述的故事是“英雄之子”卡卡守護部落、超越自我的成長故事，從大地石頭部落族人失蹤開始到族人面臨被夜影毀滅，再到卡卡通過發揮兩種力量融合的能力，最終成功解決了族人的生存危機。

（三）基于“影游融合”的時空設定

影游融合電影具備游戲與電影的雙重屬性，通過調和影視與游戲等不同媒介，在展現游戲特性的基礎上，設定“影游融合”時空，使觀眾在獲得互動觀影體驗的同時，建立應有的身份認同，獲得良好的精神共鳴。[3]動畫電影《迷你世界之覺醒》為觀眾呈現的是創造想象、滿足想象的過程，是視聽美學與想象力消費有機融合的過程。該片以游戲運營經驗為基礎，通過塑造立體、鮮活的人物形象，豐富主要故事情節，引入多元空間、游戲闖關等創作思維，使戲劇沖突在現實空間與虛擬空間中來回切換，最終成功建構起基于游戲故事的動畫電影。作為“迷你宇宙”的一部分，其中詮釋的創作美學與其根源于游戲場景關系較大，通過合理把控99分鐘時長，運用游戲場景、人物角色及任務等內容，構建迷拉星地上、地下等兩個空間，設計相應矛盾沖突及故事劇情，加入“螺旋山、隕石雨”等一系列極具奇幻色彩的敘事元素，創作屬于部落特有的文字、語言、服飾及活動，并將其合理融入“影游融合”時空，促使觀眾形成完整、直觀的時空想象。

二、類型敘事策略下的跨媒介互動技巧

電影是以影像方式進行內容敘事、精神交流的藝術形式，其藝術本體特性決定電影類型的存在邏輯及分類方法。類型是影片常常出現的共同特征，也是電影技術特性、商業特性與本體特性等交叉融合的生動體現，比如，有關人物角色、故事情節、主題表達及創作技巧等元素的處理。動畫電影《迷你世界之覺醒》在創作過程中，通過以類型敘事策略為基礎，遵循“影游融合”邏輯，在兼顧游戲及影視等媒介特性的基礎上，對游戲“迷你世界”IP元素進行合理改編，從而實現“影游共生”的理想敘事效果。

（一）游戲IP的成功轉化與影視重構

學者陳旭光提出：“具有廣義游戲精神和游戲風格的電影都可以稱之為影游融合類電影。影游融合類電影是受眾‘想象力消費的重要載體，通過對游戲IP或劇情中展現‘玩游戲情節進行改編、展現，從而滿足受眾對自身理想生活方式的文化消費訴求。”①從美學視角看，通過彰顯“身體介入影像”的美學特質，切實滿足受眾沉浸式、互動式觀賞體驗。[4]與常規電影作品不同，游戲作為電影故事情節的參照物，為影片故事敘事與主題表達提供了多元素材。游戲IP涉及的游戲規則、游戲思維及世界觀，為電影作品創作提供了豐富資源，也增強了影片的敘事張力，賦予觀眾獨特的視聽感受。動畫電影《迷你世界之覺醒》將游戲IP融入視聽空間之中，通過設計“自我中心”的敘事空間，以準交互式呈現方式，為受眾創造了闖關體驗、角色想象等敘事場景，使受眾從傳統觀影的“被動解碼”走向新的參與式“主動解碼”，最終成為兼具游戲玩家及電影觀眾等雙重身份的“復合受眾”。

（二）游戲元素與電影藝術的類型雜糅

為使游戲人物符合電影敘事的故事線，不僅需要設計新的、完整的故事框架，也要從人物身份、性格及個人經歷等諸多方面來豐富人物角色，使觀眾獲得更多心靈共鳴。動畫電影《迷你世界之覺醒》選擇英雄成長為創作基調，以游戲初始角色“卡卡”為主人公，設計了其歷經諸多磨難，最終成長為英雄的熱血故事軌跡，通過展現卡卡及朋友面對“邪惡勢力”時的英勇無畏，向觀眾傳遞自信與勇敢的精神力量，實現游戲IP與電影敘事的有機融合。受“影游融合”類型電影敘事策略影響，該類型影片的人物及場景設計均存在較強的假定性與不真實性。但是，該片通過描寫生動、有趣的故事情節，設計差異、精美的視聽場景，使觀眾在獲得視覺體驗的同時，弱化了特別明顯的類型風格。從影片的敘事場景設計上看，通過設置緊湊劇情，將游戲世界與電影場景相融合，使用食人花、大石龜等珍奇異獸，結合充滿危機、冒險的游戲場景，既讓觀眾感受驚險、刺激的故事內容，為觀眾呈現了充滿奇幻色彩的視聽畫面，使其獲得游戲般的動態視覺體驗。當卡卡與公主妮妮遭遇龐然大物巨石人時，人類立馬四下逃竄，仍然未能逃脫自動解體、變形的巨石人攔截。為了烘托反派野人的性格特征，增加故事懸念，講述了“野人”勢力搶走了逃生工具礦車，公主妮妮面對如此特殊時機，奮力一搏，直接與巨石人展開爭奪的故事。

（三）游戲內核催生影像敘事新范式

馬修·維斯、亨利·詹金斯從“自我中心”角度來形容游戲的情感傳達方式，認為：我們完全沉浸在故事情節中，具體選擇直接決定和影響了事件結果。②在VR、AR及數字制作技術日益成熟背景下，電影與藝術加快融合進程，以新的“影游組合”形態，形成新的視覺效果及符碼象征體系。從“期待視野”看，基于游戲IP改編的動畫電影作品，是基于受眾審美水平的體驗式“期待”。[5]動畫電影《迷你世界之覺醒》作為“影游融合”作品，通過將游戲過程與電影創作相融合，在強化受眾主體地位的同時，以豐富的游戲性、參與性，使其在獲得視聽觀影體驗的基礎上，形成獨特的游戲闖關體驗。與以往接受美學強調的受眾主體性不同，該片倡導受眾在參與過程中，獲得與創作者平等對話、直接交流的溝通體驗。也就是說，在“影游融合”作品中，受眾從簡單的電影觀賞者升級為新的“游戲玩家”。從該片敘事內容，其中主要有三處重要的故事情節：第一處，當卡卡偶遇圖索，然后被其告知自己的特殊身份及使命；第二處是卡卡經歷重重磨難，最終找到黑龍獲得了能量球；第三處情節是高潮部分，當卡卡成功解救妮妮，并在全族人共同幫助下，與夜影對決，從而取得了最終的勝利。通過將闖關任務與敘事目標、人物形象與故事情節等敘事要素相結合，在地上與地下空間自由切換中，實現了傳遞積極情緒以及輔助故事情節等多元化敘事目的。

三、類型敘事策略下的主題表達

游戲與電影既有區別，又有關聯。由于游戲自身并沒有固定的故事線、劇情沖突，但是，電影創作需要建立在具體的故事框架之上。與此同時，電影所選擇的故事劇情、設計的人物形象，都將直接影響到影片的內容輸出與主題表達。動畫電影《迷你世界之覺醒》以類型敘事策略為基礎，通過對“迷你世界”的游戲元素進行合理改編，聚焦受眾偏好，實現了敘事主題的生動表達。

（一）人物群像刻畫策略：突出主角性格，提煉人物共性

美國學者霍華德·蘇伯在《電影的力量》一書中寫到：沒有一個天生有趣的人物，只有有趣的人物關系。①在敘事過程中，通過建立驅動情節發展的人物關系，使戲劇沖突有效轉化為人物角色的心理沖突、個性。人物角色作為推動故事情節、表達敘事主題的重要元素，對渲染故事主題，輔助觀眾理解有重要意義。[6]動畫電影《迷你世界之覺醒》注重打破傳統人物形象的刻畫思路，通過設計反復穿梭于虛擬、現實空間的人物，搭配漫畫般的敘事元素，在強烈的視覺形象對比中，賦予更重更加豐富、更具有表現力的視覺畫面，使觀眾如同置身于游戲場景一樣，可以隨人物角色來回穿行，獲得不同的體驗。比如，卡卡的“英雄之旅”不僅是一次穿行，更是游戲化空間與現實空間的互動交流。當描述卡卡與圖索的對戰場景時，通過設計行云流水般的流暢動作，增添人物形象的視覺沖擊感，甚至能夠通過卡卡在水中的倒影感受到水流的波動。在其他人物角色設置方面，通過為搗蛋王熊仔、好友部落公主妮妮、巴拉貢等人添加更加有料的故事線索，在豐富人物形象的同時，也通過素材混裝、情節交換，在人物解構與重構中引發故事劇情沖突，呈現基于“成長”的人性色彩，從而賦予觀眾強烈的視聽審美。

（二）主題表達策略：“以小見大”，“覺醒”力量的贊歌

法國學者埃德加·莫蘭在《電影或想象的人：社會人類學評論》一書中提出：“鏡頭把某種傳奇形態賦予它面前的一切，使落入其視野的一切都脫離了現實。”②受影游融合類型電影創作特征影響，需要將虛擬拍攝技術、動畫制作技術與鏡頭調度相融合，通過將人類視覺與電影夢幻視覺相融合，從而實現創作主題的生動表達。該片通過采取“以小見大”的敘事策略，重點講述卡卡、搗蛋王熊仔、好友部落公主妮妮等人面對冒險時，所展現出的團結協作、無懼無畏等精神品質，傳遞積極、正向的價值觀，使觀眾感受其中傳遞的友情、勇氣等理念，實現創作主題的全面升級。影片所設定的主人公卡卡，是性格樂觀且不懼困難的少年英雄，通過從心靈、能力等維度描寫人物成長歷程，卡卡的人物形象也更加豐富、立體。結合《迷你世界》的游戲特點，卡卡自身具有正與邪兩種截然相反的力量，為了成功擺脫并戰勝邪惡力量，需要卡卡不斷提升個人能力，在自我改造、自我成長中，完成個人的“英雄之旅”。與此同時，通過講述卡卡在“善與惡”反復轉變的過程，回應迷你世界的“覺醒”主題。

（三）受眾互動策略：共同參與反饋，引發情感共鳴

美國電影理論家霍華德·蘇伯認為：“從藝術的角度來說，類型如此嚴格精確是因為電影創作者與觀眾之間存在潛在的約定，所謂約定，就是要求你做的事情是可預知的。”①借助類型敘事策略，在統一觀眾與創作者審美全面的基礎上，為觀眾制造滿足期待視野的藝術效果。[7]電影《迷你世界之覺醒》既是“迷你世界”游戲的影視化創造，“覺醒”也象征著整個“迷你世界”系列的起點。卡卡每一次穿行的過程，是調動受眾身心體驗的游戲過程，是持續拓寬受眾探索意識的過程。最終卡卡從少年成長為英雄，使觀眾在“心流體驗”中，獲得刺激式、沉浸式觀賞體驗。縱觀整個觀影過程，觀眾與卡卡一起形成了參與反饋，從而感受“通過努力，實現目標的快樂情緒”。當然，基于游戲故事的影視作品，其敘事內容、主題表達都帶有極強的不確定性和假設性。從敘事策略到敘事技巧應用，都在盡力勾勒、渲染神話般的游戲空間，不僅使觀眾達到共情的難度較大，也使得其較難獲得深度、有效的情感共鳴。尤其是卡卡在游戲情節限定下，只能簡單完成信念感的“再次復活”，即便后來故事情節不斷發展，觀眾也無法切實體會到影片詮釋的“心靈守護”。當然，特殊的取材背景，獨特的故事脈絡，也影響了影片整體故事框架及內容素材的應用。未來“影游融合”電影應以全齡化為創作導向，注重挖掘更加豐富、多元的內容主題，通過契合大眾審美，自然、有效地引發其精神共鳴。

結語

動畫電影《迷你世界之覺醒》通過尊重觀眾的參與性與主體性，汲取游戲闖關經驗、關注受眾體驗，選擇熟知的敘事符號，設計游戲化的視聽場景，營造滿足想象的“即刻式”敘事空間，在滿足受眾心理宣泄需求、奇觀化藝術審美的同時，充分調動了受眾的想象力，為“影游融合類”電影創作提供了科學借鑒。在新的文化消費場景下，游戲文化逐漸成為驅動大眾消費的新內容。為契合受眾群體的審美偏好，需要汲取游戲具備的沉浸式體驗、實時互動等特征，融合電影藝術創作的框架與脈絡，通過打破固定審美思維，優化視聽呈現、彰顯多元情感，在釋放想象力的同時，傳遞多元主題，為受眾創造沉浸式互動體驗，形成更加符合大眾審美趨勢的影視作品。

參考文獻：

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[6]張斌;羅晗曉.瘟疫電影：災難敘事的類型建構與在地實踐[ J ].上海大學學報：社會科學版，2021（03）：32-42.

[7]王婧.中國傳統風格電視動畫的類型化敘事探索——以《中國唱詩班》為例[ J ].電影評介，2022（05）：94-97.